最新九年级化学实验探究题专题

1、精品文档溶液。九年级化学实验探究题专题一小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠氢 氧化钙都能发生反应。1、小刚关闭K,通入二氧化碳，A、B中均无明显变化。B中盛放2、小刚打开K,继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为此步实验目的是在中应加入 ;在应加入 。(4)你的探究结果为。三、.某校同学以“比较镒、铁、铜 3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、镒片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸镒溶液。【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对 3种金属的活动性顺序作出如下猜 想。猜想一：镒 铁铜；猜想二：铁 铜镒；猜想三：。【设计实验】为了验证猜想

2、成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。(1)第一组验证猜想一。实验方案是将镒片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。(2)第二组验证猜想二。实验方案是将镒片放入 中，观察现象。(3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验)：【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现小丽认为：通常状态下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，因此上述实验不 足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。3、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验，分别量取5 0 mL上述溶液放入A、 B 象中，关闭K,通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二是:氧化碳和氢氧化钠

3、发生了反应，其理由是【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁 4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：二.碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过右图所示的四个实验完 成这次探完话动。(1)你提出的假设是把甲放入乙的盐溶液中；把乙放入丙的盐溶液中；把乙放入丁的 盐溶液中；把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？ 请说明理由。36.请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如

4、下:组别药品实验现象(2)通过实验可以证明 。(3)要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验和:精品文档精品文档四、(5分)同学们一起探究铝、 铁、铜三种金属的活动性， 小刚同学设计了用铜丝、 铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完 善下表的探究方案并回答有关问题。实验步骤观察到的现象 在试管中取少量盐酸， 插入铁丝，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ,充分作无明显现象用。 在所得的溶液中插入 ,充分作用。(1)填表结论：金属活动性 Al Fe Cu精品文档讨论交流：小芳认为，小明的 实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，

5、你是否支持小芳的观点： (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由： 。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ,处理 的方法是。六、.某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑.现要回收利用其中的铜，需除去其中的块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式不 选 择 第 组 药 品 的 原(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装 置。 你 认 为 他 选 择 的 依(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气

6、体，并用向上排空气法收集。验满方(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是 氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。(2)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出AlFeHCu的结论。小华要补充的实验是 ;理、14 . (9分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是

7、, 小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是 (填化学式)，A装置中的实验现象是 。(I)你认为她得出的结论是 的(填 正确或 错误”)理由是(2)请你设计一个实验.探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。请填写下表：实验方法可能观察到的现象结论八.(8分)小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质精品文档铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案:甲：|Cu、Fe搅拌出漉-,洗潺你认为还可能含有的溶质是 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 (填化学式)。】I加适量弹/S

8、O,乙：Cu、Fe过滤一洗涤WTT(1)以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑， 你愿意选择 (2)两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有 (3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：方案甲【实验与结论】(1) 请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 。(2)分别取少量该废液和 CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴 入无色酚酬:试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红万案乙(4)你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案 认为自己的猜想是正确的。(3)你认为小红的实验 (填 能”或 不能”)证明她的猜想，理由七.(5分)如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应

9、的实验时，向 烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴 加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她 从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中 滴加几滴无色酚酗:试液.振荡.观察到酚酬:试液不变色。于是 她得出 两种物质已恰好完全中和 ”的结论。K8化冲南被是 。(4)如果要证明你的猜想是正确的，你选择(填字母:A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸)来代替酚儆试液， 理由是 。(5)若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的的成分，请你一同参与探究并回答横线上的七个问题。,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。九、实验室现有四种失去标签

10、的白色固体，分别为无水硫酸铜、硝酸钢、氯化钢、氢氧化钠中的一中。为区分它们进行了下列试验步骤一：将四种固体分别编号为A、B、C、D步骤二：取少量上述白色固体样品分别放入四支试管中，加入足量蒸储水，振荡，固体全部溶解，且C溶液呈蓝色，则C是 (化学式 下同)【提出问题】废液中的溶质是什么物质?量C溶液，装有B溶液的试管中产生蓝色沉淀，则B精品文档【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。步骤三：取少量A、 B、D的溶液分别放入三支试管中，向三种溶液中各加入适精品文档是,该反应的化学方程式是 装有A溶液和 D溶液的试管中均有白色沉淀。步骤四：为进一步区分A和D,另用两只试管分别取少量A溶液和D

11、溶液，加入适量的溶液；若装有 A溶液的试管中产生白色沉淀，则A是十.(6分)端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶 NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的 CaCl2溶液，然后再滴加酚酬:试液。NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：【

12、实验反思】下列物质BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2溶液, 不能替代小丽实验中 CaCl2溶液的是 (填序号)。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用 替代。【拓展应用】保存 NaOH溶液的方法是。九年级化学实验探究题1、维生素C (化学式为C6H8H6)又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘 反应。人体缺乏维生素 C可能引发多种疾病。某研究性学习小组对它研究如下：(1)猜想：维生素C可能具有酸性？(2)实验方案：提供试剂：维生素C片、蒸储水、紫色石蕊试液、无色酚配试液、 精品文档氢氧化钠溶液、pH试纸。(实验仪器目选)根据以上试剂，请你帮助他们设

13、计出两种 实验方案，并写出实验现象：实验内容实验步骤实验现象力杀I:方家U :(3)结论：维生素C具有酸性。根据维生素 C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是()。A.金属镁 B.氯化钾C.氢氧化钠D.硫酸铜(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。他设计了如下实验：测定原理：C6H8H6 + I2- C6H6H 6 +2H2I。测定步履：I.把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；II .取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：汁液新鲜

14、西红柿的汁液放周的西红柿的汁液滴数1220请回答下列问题：你认为西红柿中维生素 C含量高的是 你从中得到的启示是2、酒精灯是中学实验中常用的加热仪器。某研究性学习小组对酒精灯燃烧产生 的气体成分进行了探究。(1)提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质？(2)猜想与验证：酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是， 出现的现象是 ,验证二氧化碳的化学方程式是 。气体中 还可能含有的物质为。3、你接触过纯碱吗？小明同学用湿润的手触摸厨房里的纯碱时，感觉有滑腻感，他好奇地用pH试纸测试纯碱水溶液的酸碱性时，又惊奇地发现溶液呈碱性。 小明想,精品文档纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的，纯

15、碱溶于水时能够变为自由移动的钠离子和碳酸根离子，是钠离子还是碳酸根离子导致水溶液呈碱性？通过查阅资料和请教老师得知，是碳酸根离子与水作用产生0H-离子，导致水溶液呈碱性。请你设计一个实验方案，证明纯碱水溶液呈碱性确实是碳酸根离子引起的，而 不是钠离子引起的。供选用的实验仪器和试剂：试管、胶头滴管、酚配试液、5%纯碱溶液、5%碳酸钾溶液、5%氯化钠溶液4、(1)在农村，每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。某中学 研究性学习小组，决定对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分进行探究。他们根据碳 的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳。在收集尾气后，利 用下面的装置进行实验。请回

16、答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置 ;为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置,目的是 ;实验中要两次用到装置 ,它们的作用分别是;经实验探究，他们证实了自己的猜测。据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议(2)农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。某校课外活动小组为了 解当地土壤的pH,探讨土壤治理的措施，他们从附近农田中取土样进行研究。帮他们完善实验步骤以完成土壤pH的测定(简明叙述即可)。步骤一：取3 g 土样放入20 mL蒸储水中，用玻璃棒搅拌。精品文档步骤二：;步骤三：。经粗略测定知：土壤的 pH为6。为适宜农作物的生长，我们一般选用

17、熟石灰 对土壤进行改良，理由是 5、用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方 法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子 塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水 被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶 总容积的1/5。请回答下列问题：(1)集气瓶中剩余的气体主要是 (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 你认为导致这一结果的原因可能是 1/5, 0(3)某同学对实验进行反思后， 提出了改进方法(如b 编图2所示)，你认为改进后的优点是： 太阳光 X6、某化学活动小组以

18、 酸碱盐的性质”为主题，进行 探究学习，请你做为该小组成员来解决下列问题：(1)小刚同学说： 酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性你认为这种推理 你的例证是 。(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)：;。如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施精品文档力口 。(3)请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀 盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论) ：母)。(2卢验室制取 CO2的化学方程式是 。(3芹在上述实验中气体无法收集满，请说出可能的原因 7

19、、小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工 成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧 气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她 做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：(1)她提出的两种猜想是：(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究(你所选择的猜想序号 是 ):实验操作实验现象实验结论(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：8、为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的 CO2气体。以下是老师提供的 一些实验装置。浓近5, NaOH溶液DE要制取

20、并收集到干燥的 CO2气体，可采用的装置组合是 (填字9、某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后，放入试管中，隔绝空气高温3 4分钟，冷却后，试管内有红色物质。提出问题：试管内的红色物质可能是什么？进行猜想：你认为可能是 、。(任写两种猜实验方案：根据下表要求，任选一种猜想，设计一个实验方案来作验证。实验步骤及操作方法预期的实验现象结论取少量红色物质放入试管中,_查阅资料：铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应得出结论：铁粉和氧化铜反应的化学方程式10、化学实验是进行科学探究的重要方式，基本的化学实验技能是学习化学和 进行探究活动的基础和保证。根据要求回答下列问题。(1)给试管中的液体加热

21、，应先 。(2)胶头滴管用过后，应 ，再去吸取其他药品。(3) 一氧化碳还原氧化铁的实验中，应先 ,然后加热。(4)蒸发食盐水，用酒精灯加热的同时应 ,以防 液滴飞溅。11、实验室中可以用右图装置来制取氧气。(1)写出该反应的化学方程式 ;精品文档精品文档 在装药品前应首先进行 收集氧气的方法还可以用(2)在实验室中该装置还可以用于制取的气体有 (3)右图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号)【现象结论】甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表 示),解释通常用石灰水而不用 NaOH溶液检验 CO2的 原因;乙装置中的实验现象 是,吸收 CO2较多的装置是 。【计算验证】另一位同学小李通

22、过计算发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他认为通常吸收CO?应该用饱和石灰水。【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价： (4)某同学用了上图中的 a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同 学选用 O13、用珍珠(主要成分CaCO)加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近的化学药品是(5)带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃，而在加热或加入二氧 化镒后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有 等。你认为 带火星的木条能否复燃与 有关。12、【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱

23、和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。【实验探究】在体积相同盛满 CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如图所示。请你一起参与。精品文档年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法，须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品，请你展开探究：(只要写出猜想、方案，不需要说出方案实施的具体 结果)猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不同。方案一:取样，分别闻一闻它们的气味， 分辨气味有无差异。猜想二：万案猜想三：万案二：14、“用双氧水和二氧化镒制氧气” 的反应方程式为： 某同学做了该实验后，

24、展开了下列思考与探究：精品文档（1）催化剂MnO的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%勺H202溶液，米用不同量 MnO粉末做催化剂，测定各次收集到 500mL 氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序12345678910MnO 2粉末用里（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒分析表中数据回答： MnO的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样 影响的呢？ 答：O的 相（2） HQ溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实3如每次均取5mL30%J H2Q溶液

25、，然后稀释成不向溶质质量分数溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20 c室温下进行，其他实验条件也均同）实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO 2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（C）2434395665676970请分析表中数据回答：HaQ溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果 有，是怎样影响的呢？答：由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）。（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的