—20XX学第一学期第二试验中小学联谊校计划学校工作计划

1、“20XX学第一学期第二实验中小学联谊校计划”学校工作计划关键字：工作计划20XX20XX学年度第一学期第二实验中小学联谊校工作计划为有效推动素质教育的*展开，促进联谊学校共同进步与提高，加强城乡校际间的交流、沟通与合作，提高各校的教学质量，提高教师的教学研究水平，保证新课改*、有效、顺利的开展，特制定本计划：一、加强领导，统筹协调本片成立以王本贤校长为组长，以各校教研教改负责人为副组长，以各校分抓主任为成员的教研课改领导小组，建立各种教改管理办法，要采取有力措施，到达“一个突破，两个确保”的工作要求，即要突破以往的联谊活动模式，改变以往单纯的送课、听课、评课的模式，拓展联谊活动研究领域，在校

2、本培训、教育科研、校本课程开发以及综合实践活动等方面，共同研究，扬长避短；通过共同研究和探索，确保各联谊校教师在思想观念、教学能力、教研能力等方面有较大提高，缩小各校之间开展的差距；确保本片联谊各校在不同的工作领域获得令人瞩目的成绩，形成较为鲜明的学校特色。二、开展的几项主要工作以课堂教学为突破口，继续加大我片集体教研力度。各学科联动，做好送课下乡和集体备课教研工作是本年度联谊教研工作的重点，根据自己学校的优势，推荐学科年级组长，承担学科的教材分析任务，精心备课，重在教材处理上，如何突出重点、难点与教材外延处理，通过网络博客开展网上教研活动，解决教材中的疑难，提高教师分析教材的能力。本学期将结

3、合课堂教学达标月活动，选取典型课例进行课堂教学展示，保证联谊校内的所有同科教师都参与听课、评课。确定主习题，重点研究，形成特色本学期我片联谊活动，共确定三项主习题研讨活动，一是在写字教学经验交流、观摩；二是有效课堂教学的研究；三是综合实践活动研究。这三项主习题研究，具有深刻的内涵，是当前基础教育改革的热点问习题，需要我们一线的教师在教育教学实践中逐步的探索和积累，因此，在学期初，就要把这些主习题活动的研究任务落实在不同学校，确定不同的研究重点，形成各自的特色。联谊校要定期开会，交流各自的研究成果，互相探讨，发表各自的见解，确定下一阶段研究的重点。继续施行名师引领，开展联谊学校“手拉手”活动。为

4、帮助学区中小学培养教学骨干，带动学区中小学教师教学整体水平提高，本学期继续施行“手拉手”青蓝工程。按照工程规划，学区中小学教师与二实小的优秀教师结成互助对子，按照“拜名师、学名师、赶名师、成名师”的思路，采取“拉一把，磨一阵，送一程”的规定，在详细操作上，各学区中小学选派可塑性强的青年教师到二实小与优秀教师结成“手拉手”互助对子，先通过“一日跟踪学习”等活动，与优秀教师进行面对面的交流学习。常日则通过网上交流、通讯联络等方式，解决日常教学中遇到的难习题。经过一段时间的磨练后，由二小派出结对的优秀教师到学区中小学进行面对面的实地跟踪指导。特别是在参加上级业务部门举行的各种优质课和论文等业务评比时，互助对子更要全力以赴，精心指导，力争获得优异成绩，以此促进学区教师课堂教学水平的迅速提高。学校为激励承担帮带任务的教师的工作积极性，将学区中小学教师业务水平提高情况列入他们年终考核。以到达“业务上互相促进，感情上加强沟通”的目的。加强网上教研，实现校际同行。建立二小联谊校网络博客，各学校主任轮流担任版主，建立资源共享、经验交流、教研直通等板块，广泛交流，整体提升教师素质。总之，我们要以市教研中心工作要求为指导，坚持