幼儿园小动物过冬教案

1、幼儿园小动物过冬教案【篇一：幼儿园大班教案：动物怎样过冬】动物怎样过冬主题名称：冬天的故事次主题名称：冬趣活动名称：动物怎样过冬主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。活动目标：1

2、 、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。2 、掌握动物常见的过冬的方式。重难点分析：活动准备：1 、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。2 、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。活动过程：1 、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。2 、欣赏故事，了解故事内容。3 1 ）教师生动地讲述动物过冬的故事。4 2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？

3、松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？3 、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。教师演示不同动物过冬方式的课件：（ 1 ）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。（ 2）迁移住的地方：大雁、燕子等。（ 3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。（4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。（ 5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。（ 6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。4 、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。5 、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。教师讲述，拓展幼儿的

4、知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。活动延伸：鼓励幼儿将自己喜欢的1-2 种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。活动反思：通过上动物怎样过冬这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。【篇二：中班科学活动小动物们如何过冬】中班科学活动小动物们如何过冬中班科学活动小动物们如何过冬活动目标重点难

5、点活动准备活动过程一、知道动物怎样过冬1 讲述故事小动物过冬，提问：故事里的小动物是怎么过冬的让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。（换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等）3 表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰（如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等），听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去？谁冬天躲起来睡大觉?谁躲在家里吃东西?谁飞到南方去过冬?二、关心动物的生存们怎样关心爱护小动物?们是怎样过冬的?延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重

6、要内容之一。针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然 小动物的家的情感。因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。【篇三：大班科学活动：小动物过冬】大班科学活动：小动物过冬活动目标：1. 了解青蛙，小燕子，

7、小蜜蜂等动物过冬的不同方式。2. 对青蛙，小燕子，小蜜蜂过冬的方式感兴趣，陪养热爱动物的情感。活动准备：青蛙，小燕子，小蜜蜂图片和过冬方式的的图片分别三张； ppt 课件，小动物的儿歌视屏。活动过程：一、情景导入，幼儿讨论。师：小朋友们请看看这张图片，告诉老师这是什么季节的景象？幼：冬天师：冬天的天气怎么样？幼：很冷。师：冬天天气呀很冷很冷是吧！那我们怎么过冬呢？请小朋友来说幼：戴上帽子，穿厚衣服，穿毛衣，棉袜，开空调。师：对，你们都说得挺好！二、激发兴趣,引入课题师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？“想 ”。师：老师这里有几张小动物的图片，喜欢这些动物吗？那你们说说都认

8、识这些动物吗？幼师幼师幼师喜欢。认识。他们分别是青蛙，小燕子，小蜜蜂。请大家讨论一下这些动物是怎样过冬的。集体讨论。讨论得差不多了，下面请小朋友来说一下。青蛙冬眠，小燕子飞往南方，蜜蜂采蜜。哦，那好吧！下面老师放一个视屏，看看是不是这样的。这些 动物它们又在商量什么？三、听故事，了解动物过冬的几种方式师：现在老师放视屏了，请小朋友们仔细听，仔细的看，看看这些动物，它们是怎样过冬的？呆会儿老师要请小朋友起来回答问题。（播放视屏）幼：仔细的倾听。师：好了，视屏放完了，现在请小朋友来说说，刚才在视屏中你听到了什么？这些动物它们是怎样过冬的呢？幼：比较熟悉问题，并争先举手回答，听到小动物商量过冬的事。

9、青蛙冬眠；小燕子飞到南方去?师：小朋友们真聪明。回答得真好。师：那你们还知不知道有哪些动物跟青蛙，小燕子，小蜜蜂过冬的方式是一样的？幼：蛇，黄鹂鸟，蚂蚁，蝴蝶。师：好，真棒。师：归纳并总结出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。并对图片做出相应的描述。幼：哇，这些动物真有本领，有深厚的兴趣。四、做游戏深化活动主题。师：我们刚刚说了也看了，现在我们来做游戏好不好。幼：好。师：现在老师把青蛙，小燕子，小蜜蜂的图片贴在黑板上。然后请 小朋友拿老师给你们的动物的图片。是和蛇过冬一样的就把它贴在 蛇的图片上，是和青蛙过冬一样的就把它贴在青蛙的图片上，是和 小燕子过冬一样的就把它贴在小燕子的图片上。看哪个小朋友做得 最好。师：我们开始游戏了哦！请小朋友们准备好。师：教