小学一年级音乐教学计划

1、编号:小学一年级音乐教学计划学校：教师：年 月 日（此文内容仅供参考，可自行修改）第2页共5页小学一年级音乐教学计划一、学生现状分析这学期我担任一年级两个班的音乐教学任务。刚刚从幼儿园踏进小 学校园的孩子们对音乐课都很喜欢，也爱表现自己，乐于参与到教学的 各项活动中。特别是女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力要比 男生好。但作为新生，孩子们对课堂常规的要求还不够熟悉，做的不够 好。在开学初要加强课堂常规的训练，使学生养成良好的学习习惯。初 步了解，孩子们的演唱习惯不是很好，容易喊唱或喜欢大声唱歌；并且 不能较长时间安静地聆听乐曲，想象的能力还是不够丰富；在以后的学 习阶段要引导学生正确及轻

2、声唱歌，大胆发挥自己的想象，全身心的融 入到音乐课的学习生活中。二、指导思想一年级使用的是湖北科学技术出版社编写的音乐教材。本教材以 国家基础教育改革纲要（试行稿）中提出的课程改革精神为指导， 以全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）的基本理念为依据，将 音乐与人生、音乐与文化有机地融于音乐教育之中，将音乐知识与技能 融于丰富多彩的音乐活动中，贴近学生生活，激发学生对音乐的兴趣与 爱好，让学生通过自身的独特感受与审美体验，自主地学习音乐。本教 材在编写过程中，力图体现以审美为核心，面向全体学生，从学生实际 需要出发，根据学生认知规律和音乐教育的规律以及教材的地方适应 性，设计教材内容与教学形式。

3、充分发挥音乐教育在培养学生想象力方 面的特殊优势，通过各种富有新意的音乐栏目，拓展学生的想象空间， 增强他们的创造能力。三、教学目标1、能够听辨和模仿自然界和生活中的声音与节奏，聆听歌声时能 作出相应的情绪或体态反应；2、通过一学期的训练，知道演唱的演唱姿势，能用自然的声音， 轻声演唱歌曲；本学期能够背唱歌曲 2 3首；3、认识木鱼、双响筒、碰铃等打击乐器，知道正确的演奏姿势；4、认识简单的节奏符号，如：四分音符、二八音符、二分音符等；5、能够运用色块来表现乐曲的情绪；6、感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。四、教材分析本年级使用的是湖北科学技术出版处出版的音乐教材。本教材在贯彻落实

4、新课程改革的精神上，是 以审美为中心，以（音乐）文化为 主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐 的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了以学生发展为本，面向学生，也应当注意学生的个性发展 。本教材共分八个单元。主要内容按 聆听、表演、编创活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于中外儿童声 乐作品，在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐 的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音 乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。 在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用 多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴

5、趣，并养成良好的学习音乐 的习惯。 小学一年级音乐教学计划五、学期教改研究专题教学重点1、培养学生良好的课堂常规及正确的演唱习惯， 让学生喜欢音乐、感受艺术；2、探索自然界及生活中的音响元素，能够发现与模仿；3、在原有的基础上进一步提高学生的演唱水平，对所学歌曲能够 要求背唱；4、能参与一些自己力所能及的创编活动。六、教学措施1、抓好并巩固课堂常规，有明确的目标。2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识（乐理知识等）3、充分运用音乐课自身的特点，培养学生的兴趣，提高学生的音 乐表现力。4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌 握，不能知识走过场。5、准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节。七、教学进度安排第一单元我们来唱歌4课时第二单元祖国祖国多美丽4课时第三单元我们从小爱学习4课时第四单元可爱的家4课时第五单元我唉我的小动物4课时第六单元