学校“校园之星”评选活动方案

1、学校“校园之星”评选活动方案一、指导思想学习宣传贯彻党的十九大精神，践行社会主义核心价值 观，营造促进小学生健康成长和全面成长的社会环境。展现 我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面 发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生 脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化 群体，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习 惯，形成优良的校风、学风和班风。二、活动目的教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，通过榜 样带动的作用，使学生有进一步努力、前进的目标，让更多 的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对 学生进行多方面的正面引导，树立学生的自

2、信心，使学生生 动、活泼、健康、主动、全面发展。三、参评对象：全体学生四、评选基本条件及标准凡评选为校园之星的学生必须模范遵守小学生守则 和小学生日常行为规范。按时完成作业、遵守纪律、团 结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、 实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一 定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。评选具体标准：. . 行善之星：与同学和睦相处，互帮互助，一言一行能 起到模范带头作用；积极参加班级或学校活动，表现突出能 够传递正能量；对人对事有强烈的责任感和责任心；在班级 中受到老师和同学一致好评。2.2. 运动之星：热爱运动，积极参加体育锻炼，对

3、体育运 动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的体育课、课间操、大 课间、体育节、运动会等各种体育活动，在校体育节、校运 会及以上单位组织的体育竞赛活动中有较好名次。3.3. 阅读之星：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣； 能在班级或学校起到“课外阅读”的模范带头作用；积极参 加学校班级组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目， 经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、 真实、生动的习作。4.4. 书法之星：写字姿势端正执笔方式正确（一、二年级 “写字之星”评比中，此条占 60%60%），作业工整规范，行款整 齐漂亮，书写干净整洁字体美观大方。五、评选活动要求：. . 各班要高度重视“

4、校园之星”评选活动，认真组织开 展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德 建设，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营 造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全 面发展。2.2. 各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级 管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生 认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标， 并在 学习与生活中积极地付诸于实践。3.3. 在“校园之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、 主体性原则和及时性原则。评比的目的主要在于激发学生内 心的竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要 及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在

5、集体中的影响力。六、评选办法. . 各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主 任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学 每个类别评选出 1 1 名“校园之星”候选人。2.2. 请班主任将审核后的本班“校园之星”的推荐表、 事 迹材料 （事迹生动有典型，特别要介绍突出的、具体的事例）和一寸彩色照片（电子版）拷贝在年段电脑，段长以年段为 单位，在 1212 月 1515 日之前发到。七、宣传、表彰办法. .评选时间：XXXX 年 1212 月 4 4 日XXXX 年 1212 月 1515 日2.2. 总结表彰阶段（ 1212 月 1616 日元月 1616 日）校园之星评选活动与少先队“雏鹰争章”活动相结合， 学校将在期末闭学式上对获评“校园之星”的同学颁给相应 的奖状，学校还将利用校园广播、宣传栏等宣传教育阵地对 评选出的“校园之星”进行宣传报道，以榜样引领更多的学 生求真、崇善、爱美。学年中被评过“校园