2018年10月自考00398学前教育原理试卷及答案优选

1、2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷（课程代码00398）本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用05毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1被誉为“中国幼儿教育之父”的是A蔡元培B

2、陶行知C陈鹤琴D张学门2我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是A.知识中心B能力中心C.个体中心D社会中心3幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是A学习B游戏C劳动D生活4。世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于A1816年B1837年C1903年D1907年5教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是A经济水平B.政治制度C文化传统D科学技术6 教育规划纲要对学前教育发展任务是到2020年全面普及A学前一年教育B学前二年教育C学前三年教育D03岁婴幼儿教育7 体现一个国家教育水平蔼低的是A.经济发展实力B.民族文化繁荣C个人受教育水平D科学技

3、术水平8从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是AOl4岁，0l2岁B015岁，0l2岁COl8岁，0l4岁D014岁，0l8岁9推动儿童发展的根本动力是A遗传素质B社会因素C主观因素D自然因素10把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是A教育规律B教育方针C.教育目的D培养目标11 儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的A主体性B目的性C天性D社会性12 .学前教育目标实现的基本途径是A各科教学B班级管理C游戏活动D幼儿园一日生活活动13学前儿童美育的主要内容是A自然美育B生活美育C艺术美育D情感美育14通过游戏活动模拟参与、体

4、验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培养集体意识，这是学前儿童体育实施的A.经常性原则B多样性原则C科学性原则D实效性原则15学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是A情感性B全面性C持久性D权威性16马卡连柯说“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社会迈进”，表明学前儿童家庭教育具有A奠定儿童成长和发展的功能B指导儿童基本生活技能的功能C指导儿童规范社会行为的功能D.培养儿童起好行为习惯的功能17“权威性”家庭教养方式的特点是A高要求、高反应B高要求、低反应C低要求、高反应D低要求、低反应18 家

5、长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的A严慈相济原则B正面教育原则C科学适度原则D一贯一致原则19 .通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，n琏A榜样示范法B正面说理法C游戏体验法D自然后果法20。社区教育起源于A丹麦B美国C英国D澳大利亚21幼儿园招收对象是AO-3周岁儿童B3-6周岁儿童C0-6周岁儿童D.3-7周岁22幼儿园的福利性体现在A幼儿园是慈善性的B幼儿园不收费C幼儿教育属于义务教育D幼儿园是社会公育机构为幼儿家长服务23幼儿园教育最基本的原则是A以游戏为基本活动原则B发挥一日活动整

6、体教育功能原则C教育的活动性和活动的多样性原则D，保育和教育相结合原则24属于幼儿健康领域教育内容的是A自然环境教育B自我意识教育C幼儿日常生活习惯教育D人际交往能力教育25幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为A生活活动、区域活动、教育活动B学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动C集体活动、小组活动、个体活动D全园活动、亲子活动、游戏活动26对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即A局部评价B区域评价C整体评价D.单纯评价27幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活，科学、合理地安排和组织一日生活，确保幼儿在园人身、物品安全，做好卫

7、生保健，培养独立生活能力，又要关注幼儿情绪情感，呵护幼儿多方面心理需求，使幼儿具有健全人格，以上职责表明幼儿教师在行使的角色是A幼儿身心健康的养护者B.教育性环境的创设者C沟通幼儿和社会的中介D.幼儿榜样的示范者28由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的复杂，意外情形时有出现，教无定法，表明教师劳动过程具有A全面性B.主体性C长期性D创造性29在托幼机构与家庭的合作中，一般由谁进行指导?A高等院校对幼儿园和家长B托幼机构对家长C教育行政部门对幼儿园和家长D家长对托幼机构30。托儿所、幼儿园进行个别家长工作的常用方式是A家访B.家庭教育咨询C家庭联系册D家长座谈会第二部分

8、非选择题二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共噩6分。31儿童发展32母育学校33社区学前教育34幼小衔接三、简答题：本大题共4小题，每小题分，共20分。35科学技术和学前教育的关系。36学前儿童德育实施的原则。37幼儿园教育评价的功能。38托幼机构与社区合作的策略。四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。39结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业发展?40论述颜之推的学前家庭教育思想。五、材料分析题：本大题14分。41材料：台湾学者耿相曾在教育指导法一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发

9、展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是，如果仅限于这一角度的话，容易忽视幼儿在教育中的作用，造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料，请你谈谈儿童发展对学前教育的影响，并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。绝密+启用前2018年10月高等教育自学考试全国统一命题号试学前教育原理试题答案及评分参考（课程代码00398）一、单项选择题：本大题共网小题，每小题I分，共和分,1.C2.A3B4,甘5.B6.AZCftD9.(：10.C11.A1，D13.C14.P15.B16,C17.A19.P2U.A2LR22.1

10、)23.n24.(.25.A26,D27.A2K,D29.B30,A二.名词解释题:本大题共4小题，每小题4分，共16分。31.几童发屣是指个体从出生至18岁。分）这一时期身心整体的连续变化过程.（2分）心，小学校，是由教育家窘美钮斯编岂的世界教育史上第本学前教育学校（I分）在衿中他提出以卜观点；（I学前教育应该在家庭中进行，家健就是母育学校，足学制的第一阶段（2）母育学校的教育内容布健康敕育、裨育和德育七（3）拟定可科全书式的启蒙教育大纲口（4）教育方法通过感官,酢戏、故事.劳动、榜样等开展教TL并论述集体教育的豆罂性-（3分）自考单科包过qq52787933133.社区学前教育是以社区范围

11、内的学前儿童为教育对象，（】分）依靠社区力总.利用社区资源来促进学前儿童全面发展的保敦话功过程空分）34,幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从旅智体美诸方面为幼儿入学和长远发展打下良好的基咄，（1分）是幼儿园和小学根据儿强身心发展的阶段性和连续性规律及儿虱然才发展的盅要所进行的幼儿以教育和小学教育两个阶段的衔接工作。（3分）三,简答题:本大题共4小翅,街小题5分，共2。分035J】）科学技术的发展影响方人们对学前教育的认识.（1分）（为科学技术的发展携响者现代学前教育课程内容的故置口（】分）（3）科学技术的发展影响酉学前教育的手段、方式和方法（1分）（4）学前教育促进科学技术的发展.表现在实

12、现科技传承和科技创新.（2分）36. （1广规范与t尊臣相结合的原则.，（1分）（2）曙特正面教育的厚则（2分）（3）教育影响一货性和一致性的原则0（1分（4）集体教育和个别教育相结合原则，“分37. （1）鉴定用能口分）（2）诊断功能。一分）（3）改进功能。（1分（4）激励功能。（I分）（5）导向功能0（I分）34（1）建立定期联系制度（I分）（2）动员社区力量共同办好托幼事业，（1分）（3）充分利用社区内的公共设旅和教育褪源，H展联合教育活动,H仆）（4）因地制宜发动专业力量指导和正牌托幼组组的活动q（1分）（5）参加社区教杼工作,开办宓种社区教育活动。“分学前教育膻理试狂春案及评分参考第

13、1页（共2页）四、论述题七本大随共2小期,悠小题H）分，共列分口对,现代幼儿教牌的专业素养的基本构成是；（1）专业理念与抑德（2）。业知识:幼儿发展知识,幼儿保育和数行知识，通IR性诩识.（3）。业能力：环境的创设与利月1H生活的组织与保育.教育活动的计划与笈施，激励）评价，沟通芍分作，反思可发展：现代幼儿数加实现专业发展的路径；（I）外控式培养培训职前培养，职后培训勺（2）内驱贰自主式屣;要有自古发展的意巩与动机、自主发展的规划JI主发展的行动口（每小点1分.联系文际展开15分）40.醺之树是我国南北朝时期的落名家庭教育思想家,他撰写的赖氏家训是我国历史h最早最完整的家庭教行喜作，时学前教仃

14、进行了比较生面系统的阐述：1）惭之推分重视家庭敦向，认为家庭教育的好坏光系到一个人乩至个家福的成畋兴衰（2）家庭教育要及只进行,有条件要二莫施胎段口）教育过程父母要将时接子的爱和泻格教育结合起来，严慈兼施，（4）体罚是最有效的手段，在家庭教育中对孩子的爱切忌偏宠.注商环境对核子潜移默化的影响，慎选老帅和朋友，以身示范口（5）学前家庭救育内容应以道德教育为核心，并叔做开展语言教育.（每小点2分）五、材料分析题:本大题14分041.学前教育既是促进儿聿发屣的聿要因素.同时学前教育的任务.内容.方法又受几或身心发展的制约.儿童发展对学前教育的彩响有:”）儿童发飕是学前教育的根本目的，强调儿童的个件，潜能自主发展一已分）（2）儿童发展是学前教育实施的袁要依据，教育发屣的依据石：社会学依据部社氽环境及发展水平:教育学依据即教师的教育要仃止痂的思想和理念;心理学依据即教育者必须超据儿敬身心发展的特点规律口（2分）（3）发展适甘是决定学前敕育价值的关蛙因嘉仁分）所谓