17章动物行为的生理基础导学案

1、1 .不悔梦归处，只恨太匆匆。2 .有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛！3 .每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4 .方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。"6 .方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。7 .在村头有一截巨大的雷击木，直径

2、十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。8 .这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。9 .石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。17章第二节动物行为的生理基础导学案课型：新课编写：赵永辉审核：总第18课时班姓名【学习目标】：知识目标:1、举例说明动物弹先天性行为和后天性行为。2、说明后天性行为的意义。3、说出后天性行为的生理基础。能力目标：通过对动物行为的本质探究，培养科学的探究精神和方法。情感目标：培养爱护生态环境，自觉维护生态平衡的意识

3、。【学习重点】：认识动物的多种行为【学习难点】：产生动物行为的生理基础是如何调控的。【学法指导】：读图法、举例法、分析法【学习课时】：一课时【自主学习】一、动物的先天性行为和后天性行为（阅读教材P65页-68页内容）1、按行为获得的途径看，动物的行为可分为两类；一类是就有的，由所控制的行为称为先天性行为；另一类是动物在成长过程中，通过积累和而获得的行为称为行为。2、动物的行为主要受系统和系统的调控。动物越,解决问题的能力越,适应环境的能力也越。3、动物后天性行为的意义是：动物通过后天的学习能。【达标测试】1、将下列各种动物的行为进行分类。A、刚从卵中出来的蝌蚪就会游泳B、蜜蜂采蜜C、鲸会顶球D

4、蝴蝶从蛹中一出来就会飞E、鸟类迁徙F、公鸡打鸣G、蜘蛛织网H、海豚表演I、猴子算数J、小鸭出生2h会游泳K、蚂蚁筑巢L、黑猩猩取食白蚁M、母鸡孵卵N、八哥学舌O、蚯蚓走T字形迷宫P、警犬能找出毒品Q、小鸟把金鱼当雏鸟喂养R、狼将捡到的小孩哺育成狼孩S、嶂螂的昼伏夜出T、良马见鞭影而驰先天性行为有。后天性行为有。2、完成P67页自我评价，讨论后完成思维拓展。3、下列动物的行为属于先天性行为的是:A、燕子筑巢B、狗绕道取食C、老马识途D、小狗跳火圈4、下列动物中，学习能力最强的是：A、蚯蚓B、大山雀C、黑猩猩D、牛5、动物具有“学习行为”，有利于:A、寻找食物B、找到配偶C、逃避敌害D、适应复杂的

5、环境6、动物的运动并不仅靠运动系统，还需要什么的控制和调节。A、呼吸系统B、消化系统C、神经系统D、循环系统7、分析说明：1 .不悔梦归处，只恨太匆匆。2 .有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛！3 .每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4 .方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。"6 .方茴说："我觉得之所以说相见不如怀

6、念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。"7 .在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。8 .这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。9 .石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。1、请阅读分析下列材料，回答问题：材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使冻猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来

7、，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具-石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：(1)、材料一、材料二都说明的是动物的行为。(2)、从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的行为。这种行为是通过获得的。对动物来说意义是。(3)、从动物行为获

8、得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的行为。这种行为是由决定的。8、阅读下列材料回答问题：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突。但如果排除雄性激素的影响后，这些雄鼠不再冲突而会和平相处。把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中，恢复雄性激素的含量，它们之间立即发生攻击、殴斗行为。若再取走药丸，大部分雄鼠又会立即停战。通过以上材料分析，你认为：(1)、上述雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看是属于动物的行为。(2)、上述动物行为的发生与物质有关。这种物质是由动物的系统分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还受系统调控。9、若干年前

9、在英格兰，一只大山雀偶然碰掉了门外的奶瓶盖，便偷喝了牛奶，过了不久，其它的大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：(1)、大山雀第一次偶然打开了牛奶瓶盖发现牛奶就喝，这属于行为。(2)、大山雀第二次根据第一次的经验，又去打开瓶盖偷喝牛奶的行也属于行为。(3)、其它大山雀也学会了用同样的方式偷喝牛奶，这属于行为。这说明大山雀有能力。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2 .有些人错过了，永远无法在回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛3 .每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4 .方茴说5 .方茴说6 .方茴说“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。7 .在村头有一截巨大的