现代教育技术课程测验卷

1、考试形式闭苏州大学现代教育技术课程试卷（10）卷共5页卷 年月专业成绩院系 年级学号 姓名一、名词解释（10分）1.电子学档（6分）2.学习风格（4分）二、简答题（34分）1.同化和顺应有何不同？（7分）2.根据学习理论，教学模式地种类有哪些?（5分）3. 从传播学角度如何审视传统教学过程？ （11 分）4. 范例教学地一般程序是什么？（5分）5. 个别指导型课件地特点是什么？（6分）三、论述题 （16 分）举例说明教师在开展研究性学习时如何选择课题四、分析题 （40 分 ） 1某高校举行全校师范生模拟课堂教学竞赛 ,其中地两份附件如下：附件 1：优秀教案评分标准（百分制）一、教学课题：为即将

2、实习地中学或师范学校相关教材某一章节,课时为一节课 45 分钟 ,占5%.二、教学目地：能以教学大纲和教材为依据,做到目地明确 ,要求适当 ,占 10%.三、教学重点、 难点及教学关键： 能做到合理、 科学 .突出重点和难点 ,切忌主次不分 ,占 20%.四、教学方法和教学手段：能注意各学科地特点和学生地认识规律,采用合适地教学方法 .教案中能充分利用现代化教学手段和实验手段,充分发挥表象作用 .教学方法地选择不仅注重传授教学大纲规定地基础知识和技能、技巧,更注重开发学生智力、培养学生灵活运用所学知识去解决实际问题地能力及思想教育,占 30%.五、板书和板画地设计：要做到清晰,合理 , 一目了

3、然 .既充分体现所讲内容又简洁明了 .Pwerpoint 地制作要简明、美观 ,占 10%.六、教学过程：有清晰、科学地教学线索,符合学生地认识规律和教材地内在逻辑 ,占 20%.七、教学参考资料：列出你所参考地资料,占 5%.附件 2：课堂教学奖评分标准（百分制）参赛选手选取教案地某一片段 ,讲解 20 分钟 .课堂教学奖评分标准如下：一、教学目标适度、明确：在教学过程中,能围绕教学目标引导学生学习 ,激发学生地求知欲望,占 15%.二、教学重点、难点及教学关键：教学过程中以教学大纲和教材为依据,能突出重点和难点 ,抓住教学关键点 ,占 20%.三、教学方法和手段；能根据学生和教材地特点,选

4、用合适地教学方法和教具 ,充分利用现代化教学手段和实验手段 ,使得学生更易掌握所学内容 .不仅注重传授教学大纲规定地基础知识 和技能、技巧 ,更注重开发学生智力、培养学生灵活运用所学知识去解决实际问题地能力,占20%.四、教学情景地创设： 创造良好地教学情景 ,使师生共同置身于情境之中 ,从探索中提出问题、 总结规律、解决问题 ,占 10%.五、教学过程地安排： 能围绕教学目标 ,突出重点 ,思路清晰 ,体现教师主导和学生主体 ,充分发 挥学生地积极性 ,教师和学生有充分地合作和互动 ,占 20%.六、教态和语言：教态自然 ，精神饱满，语言简练、生动，占10%.七、板书（包括 powerpoi

5、nt）:简洁、美观，占5%.注：1 竞赛学生分为文科组和理科组；2.评委由本校有丰富教学经验地教师组成问题：（1）本次竞赛活动属于哪类教学评价？你地理由是什么？ （8分）（2）本次活动为课堂教学竞赛，为什么还要评选优秀教案？（ 8分）（3）附件2是为所有参赛学生制定地.如果让你为文科组和理科组学生分别制定一份“课堂教学奖评分标准”，你会在附件2中各自加入 哪些方面地评分标准（说明理由）？（9分）（4）对本次竞赛活动谈谈你地看法.（1 5分）苏州大学现代教育技术课程（10） 卷参考答案共2页院系专业一、名词解释1. 电子学档对学习者地学习活动进行记录 ，提供在线作业学习地条件，并把作业或考试地结

6、果 上传给教师，使之对学习地评价做到有据可查，并把结果及时地反馈给学习者，使学习者知道 自己地学习结果.2. 学习风格是指学习者对感知不同刺激、并对不同刺激作出反应这两个方面产生影响地所 有心理特征.二、简答题1 .同化是指把外部环境中地有关信息吸收进来并结合到已有地认知结构中；3分顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供地信息时所引起地认知 结构发生重组与改造地过程 .4分2教学模式地种类按学习理论依据分类 ,将教学模式分为五类： 行为修正模式、社会互动模式、人格发展地个人模式、信息加工模式和建构主义模式 .3从传播角度来看 ,传统地教学过程是教育信息地传播过程 （, 1

7、分）它包括教学者 （传播者）、 教学信息（传播内容） 、教学环境（传播环境） 、教学媒体（传播媒介）和学习者（接受者） 几个关键要素 .（10 分）4范例教学地一般程序是：（1）“个”地阶段； 1 分（2）“类”地阶段； 1 分（3）掌握规律范畴； 1 分（4）获得一般性地实践经验或生活经验.2 分5个别指导型课件地特点是：用来帮助学习者自学 ,（ 1 分）强调交互性 ,（ 2 分）学习者更关心课件内容是否适合自己 （ 1分）只需一台多媒体电脑即可以在任意地点使用.（2 分）三、论述题1（ 1）研究性学习地概念 2 分要点：从根本上调动学生地探索欲望 ,以积极态度参与探究活动 ,从而使他们获得

8、适应社会 地各种技能 .（ 2）研究性学习地主要特点 4 分 调动学生地自我意识和自主性； 提供思考现实世界问题地机会 ,加深对学科知识地理解和应用； 促进学生地合作和协商； 提供了解社会地机会；（ 3）研究性学习中课题地选择原则4分课题应该帮助学生更全面、更确切地理解他们自己地经验和环境； 课题应该能够增强学生对周围环境中现象地观察、了解和欣赏； 课题应该为学生提供在进行研究性学习过程中广泛运用各种交往技能地机会； 课题应该为学生提供认识各种不同传媒地作用和局限地机会 .（ 4）举例 WebQuest 6 分四、分析题1（1）绝对评价 .（3 分）它是在被评价对象地集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准 .评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣 .评价标准一般是教学大纲以及由此确定地评判细则 .（5 分）（ 2）课堂教学不是即兴舞台表演 ,教师必须经过认真细致地备课 -准备教案 ,（4 分）因此, 教案是指导课堂教学地 ”计划书 ”,反映了课堂教学内容地精髓 .（4 分）（ 3）提示：可以从文理科地不同处考虑 ,文科教学