如何有效开展家长助教活动

1、、放大“助教” 的 优点，提升家长参与的积极性。我们现在中班的家长大多是和我一样的80后, 基本受过良好的教育。很多家长他们在自己的工作岗位上有着骄傲的成绩，在生 活中有着自己独特的教育方法，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为 教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方 式，它展开的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，在 展开这项活动之前，我们通过群发信息、放学前的个别交流等多种途径，持续地 宣传以形成家长这方面的意识，让家长了解“助教”活动的目的和意义。因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不但仅幼儿园的事，形成了相对应的共育 观点，

2、他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。二、注重幼儿的需要，展开切实的家长助教活动。教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的 时机，提供适当的引导。众所周知，在幼儿园里满眼看到的大多是女教师，在我 们幼儿园有一位小朋友们都非常喜爱的男教师，每次来上体育课，小朋友们都兴 奋不已，活动结束时都感觉时间好快呀！所以我们经常会说孩子需要“阳刚教育” 在宣传“助教”活动时，我特别强调小朋友们更需要爸爸阳光般的正能量，我们 班的尤浩茗小朋友爸爸将在扬州汶河小学展开的“蚕的饲养”活动带到了班级。幽默风趣的尤老师通过让小朋友触摸、欣赏丝绸，了解中国几千年的养蚕文化， 通过欣赏

3、PPT,知道蚕的生长过程。小朋友们抑制不住好奇，不停地问这问那，甚至连我们都惊讶原来蚕身上的小黑点是用来呼吸的就像我们的鼻子。 在活动结 束时，细心的尤老师给每个小朋友准备了一个一次性纸杯、几片桑叶、两三条蚕 宝宝，让大家带回去饲养。这好似我们一节教学活动中的活动延伸，几乎每天有 小朋友向我们反馈自己家蚕宝宝的新发现，甚至有小朋友将他们的发现画出来、让爸爸妈妈记录下来。通过这样一节生动的家长助教活动，培养了幼儿的观察水 平、表达水平和探索的欲望。三、挖掘生活中的教育资源，助教活动形式多样化。不同的孩子来自不一样的家庭，为了孩子的健康成长，妈妈们的陪伴相比较来说 是时间较多的，更多的妈妈为了照顾

4、自己的宝贝，甚至当起了全职妈妈，在生活 中，她们能够说是无所不能。陪着孩子穿梭于各种兴趣班，为孩子准备可口的饭 菜，妈妈们本身就蕴含着无穷的智慧。 在“助教”活动展开之前， 通过和小朋友 交谈有针对性的了解几位妈妈的“特殊本领”，诚挚地邀请她们参与我们的活动, 将自己的特长融合到形式多样的教育活动中。如本学期我们还邀请了戚卓涵小朋 友的妈妈带领大家制作了好吃的“水果沙拉”。小朋友们选择自己喜欢的水果拌 上沙拉酱，享受美味的劳动成果。通过个别交流，我们还发现郝一帅小朋友的妈妈会编出各种各样漂亮的发型。她欣然接受了我们的邀请，带了一整套的美发工 具，为爱美的女孩子们设计了漂亮、精致的发型。有古典的

5、、现代的、可爱的、 文静的。被小朋友们称为“美发阿姨”。还有我们班的杨紫萱小朋友妈妈是一位 护士，她也穿上美丽的护士服给小朋友们上了一节生动的健康课“爱护牙齿”，比起平时我们对小朋友枯燥的说教，家长特殊的职业和现场说教， 让小朋友们更 愿意去做一个勤刷牙、 讲卫生的小朋友。 在端午节临近时，知道我们要展开包粽 子的活动，几位妈妈和奶奶更是踊跃报名，准备了粽叶、糯米，分组教小朋友们 怎样包粽子。 虽然包出的粽子歪歪扭扭甚至漏米， 但小朋友们都很宝贝的带回家, 请家长煮出来品尝。在端午假期间，我们班的杭延镐小朋友在扬州时代广场展开 的包粽子比赛中还赢得了大奖四、助教活动中注重感恩教育的培养。在一次

6、教学活动中，当孩子们被老师问到“你们知道保姆这个工作吗？”居然有 小朋友说“我的妈妈就是保姆！”我们的孩子已经习惯了被捧在手心呵护，家长的付出天长日久显得理所当然。正好徐睿昊小朋友的妈妈正在怀二胎，他经常会 凑到我们的面前告诉我们“妈妈的肚子更大了、小宝宝会动。”我们在征求了孕 妇的同意后精心准备了助教活动“我从哪里来”。先让小朋友看动漫的胎儿视频，再请小朋友们来扮演小记者参访孕妇，孩子们稚嫩的问题五花八门。“阿姨，你 会吐吗？” “阿姨，你的肚子这么大累不累啊？”“阿姨，小宝宝什么时候出来？在孕妇阿姨耐心的解释下，小朋友们了解到胎儿的成长和出生原来是多么的神奇。在游戏环节，我们准备了很多的小枕头和小娃娃，让每个小朋友都来体验一次妈 妈怀孕的样子。当一个个小朋友挺着大大的肚子在阿姨和老师的引导下，走路要 缓慢、弯腰拿东西要轻轻时，让他们切身体会到妈妈孕