大班游戏：《妙玩呼啦圈》

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载大班游戏：妙玩呼啦圈本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！大班游戏妙玩呼啦圈设计意图：幼儿玩呼啦圈时，都将呼啦圈在腰上转，但也有 幼儿发现了很多的玩法，兴趣非常浓厚。看到这样的 情景，我想让他们能想出更多的方法，也可以帮别的 孩子想出更好的方法，我在游戏里设置了团体合作， 呼啦圈是一件具有很多可变性的体育器械。正是由于 它的可变性，激发起幼儿很多的奇

2、思妙想。大班幼儿 经过小班和中班的学习，在体育活动中积累了不少的 经验，尤其是男孩子，特别喜欢聚在一起相互比赛。 但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让，于是，我根 据大班幼儿的这些特点设计了这个活动妙玩呼啦 圈，既能发挥幼儿的想象，也能培养幼儿相互合作的 能力。活动目标：1、 能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈2、 培养幼儿相互合作能力。3、 游戏大家一起变变变，培养幼儿机智、遵 守纪律的品质。活动准备：本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载1、 幼儿人手一个哗啦圈。2、 韵律操音乐磁带及录音机。3

3、、 鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。4、 情景器材：独木桥、山洞。活动过程：一、开始部分1、 幼儿入场，做准备运动。师：今天周老师当老鼠妈妈，你们当小老鼠我们 一起去操场上去玩一玩好吗？（幼儿手拿呼啦圈，头戴老鼠头饰，在音乐声中 有精神地做开车动作入场）师：风景多美啊！小桥，山坡，教师带领幼儿随着 情景做动作。（教师和幼儿手拿呼啦圈，走独木桥、过 山洞、绕弯，注意说明安全）2、 准备运动：韵律操。师：鼠宝宝们我们到了，看这里多么美啊！我们 一起来欢快地做做运动！幼儿在教师的带领下，手拿 呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。二、基本部分1、教师手拿呼啦圈，启发幼儿边想边尝试：呼啦 圈能怎么变。本文为网

4、络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载（1）呼啦圈放在手上转圈（2）双手从呼啦圈中穿过师：你们看妈妈的呼啦圈是怎么变的，你们也来 试一试。（幼儿分散的学习）师：鼠宝宝都很棒，那现在要看看谁的想法多。 你们自己单独试一试，等下来告诉大家。（幼儿分散去玩，教师提醒幼儿可通过身体的各 个部位进行游戏）2、试后，请幼儿集中，谈谈做做尝试的结果。（教师根据幼儿的动作，选择两三个变法让其他 幼儿跟学）师：你们看刚某某是怎么变的我们来学一学。3 第二次尝试相互合作能变出什么？师：刚鼠宝宝都很棒，但是我们都是自己在变，

5、我们要学会合作，现在请你们找到朋友一起来变。（幼儿再次自由尝试数次）4 教师让幼儿集合，说说做做刚刚你们合作的是 都是怎么样的，同样让幼儿根据其他幼儿集体想出的 变法，一起来变三四个造型。变后让它们分组一起念：大家一起变变变同是变 出本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载不同的造型。5、游戏大家一起变变变。师：刚刚我们变了很多，宝宝们表现的真棒，现 在妈妈和你们一起玩游戏大家一起变变变（1）曲线走把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一 小段距离，相互连成一条直线。玩法：游戏开始，让幼儿从第一个

6、呼啦圈的右边 走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一 个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。青蛙跳跳在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一 个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（5 个左右）玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行 跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方 法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈（玩法 熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿 从每个呼啦圈的中央连续行进跳。）三、结束部分师：小老鼠们都玩累了，今天都表现的很棒，现 在和妈妈一起回家吧！教师带领幼儿做小汽车开回家的动作，以放松肌 体本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如

7、需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。活动反思：因为每天游戏时间充足，孩子可以充分投入游戏, 这为游戏多样化、创新性地开展提供了时间上的保障。 这个游戏过程中以个体、分组、集体活动相结合的形 式进行，幼儿能想出很多的玩法，并能很快的做出来, 纪律也可以。开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼 儿跟着老师学开车入场，听欢快的音乐做呼啦圈操 分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、 胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。孩子 们的激情特别高，效果非常好。幼儿第一次探索：幼儿独自玩呼啦圈，孩子们玩 的花样特别

8、多，孩子们都迫不及待在我面前展示新玩 法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法。 小结时我告诉他们一个人玩呼啦圈好玩，但是很多人 一起玩呼啦圈更好玩，这样将幼儿带入下一个环节。幼儿第二次探索：老师引导，请幼儿合作玩呼啦 圈，在这一环节大部分幼儿能合作玩呼啦圈。第三个环节以游戏为中心。看着孩子们快乐的玩 着，我想他们在这个活动中是很快乐的。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作 用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活 动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，