大班音乐优秀教案：黄梅戏《家乡美》_第1页
大班音乐优秀教案：黄梅戏《家乡美》_第2页
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文档简介

1、大班音乐优秀教案：黄梅戏家乡美1、尝试用黄梅戏谁料皇榜中状元的曲调演唱诗歌家 乡美，能基本唱准黄梅戏中拖腔的部分。2、能跟随视频或老师做一些简单的带有戏曲特点的动作。3、感受黄梅戏曲调优美、婉转的特点，对戏曲活动感 兴趣。二、活动重难点：重点：感受黄梅戏曲调优美、婉转的特点，尝试用黄梅戏谁料皇榜中状元的曲调演唱诗歌家乡美 。难点：能基本唱准黄梅戏中拖腔的部分。三、活动准备：1、知识准备：幼儿会背诵诗歌家乡美；会唱京剧 韵味歌曲戏说脸谱2、物质准备： 黄梅戏 谁料皇榜中状元 视频及伴奏； 戏说脸谱伴奏四、活动过程：（一）随黄梅戏伴奏入场，调动幼儿兴趣。教师：今天，我们是来表演节目的。看，观众已经

2、坐 好了。表演什么节目呢？看我们穿的什么衣服？对，我们今 天就是表演戏曲。你们会唱什么戏？（二）练声：戏说脸谱选段。1、教师：我们表演一段戏说脸谱，表演的好，观 众才会给我们掌声。怎样才算表演的好呢？（唱的好听，动 作好看）2、幼儿演唱戏说脸谱o（三）欣赏视频，感受黄梅戏曲调的特点。1、观众还想听我们唱戏呢，我们再学一段新的戏来表演。2、播放谁料皇榜中状元选段，提问：这段戏唱的和戏说脸谱一样吗？听起来有什么感觉？3、跟随视频用 “啦” 哼唱。 提问： 演员是一直在唱吗？ 不唱的时候干什么？4、再次跟视频哼唱，尝试在间奏时做简单的黄梅戏动作。（2遍）2、幼儿演唱戏说脸谱o四）尝试用黄梅戏曲调演唱

3、诗歌家乡美1、教师清唱黄梅戏家乡美，提问：老师唱的词是 什么？（家乡美）你们会背这首诗吗？2、再次清唱，幼儿小声跟唱（23遍，根据幼儿演唱 情况可加快速度练习） 。3、师幼跟伴奏练习黄梅戏家乡美 ，引导幼儿在间奏时做一些简单的动作（2遍）。4、教师表演唱黄梅戏家乡美 。5、幼儿随伴奏练习表演唱（2遍）。（五）幼儿进行表演唱，鼓励幼儿大胆表现。1、教师：你们知道我们今天学习的这一段是什么戏曲吗？黄梅戏是安徽地区的戏曲，听起来很优美，很动听。2、下面的观众等着看我们表演呢，你们准备好了吗？ 记住，唱的好听，动作好看，观众才会给我们掌声。幼儿进 行表演唱，鼓励幼儿大胆展示自己。3、掌声这么热烈，我们再表演一遍好不好？随黄梅戏音乐自然离场。附诗歌：家乡美美丽中牟我的家，风景优美人人

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