办公自动化应用教学单元设计

1、一 网络搜索滨州职业学院的相关信息、图片一、单元情况信息本单元题目：网络搜索滨州职业学院的相关信息、图片授课班级2011级网络技术高职班学时数12授课地点待定教学目标能力目标知识目标1能熟练使用浏览器，浏览网页2能熟练使用电子信箱3能使用电子邮件接收软件。4能够熟练下载所需内容1、 网络的基本知识2、 使用浏览器，浏览网页3、 收发电子邮件的基本知识、邮件管理软件的使用4、 下载所需内容能力训练任务1、网络的基础知识2、电子邮件的相关操作3、搜索引擎、浏览器的使用4、所需内容的下载方法二、教学进程设计：步骤教学内容教学方法教学手段学生活动提出问题1、 如何配置网络让它能上网呢？2、 如何把我们

2、感兴趣的东西下载下来呢？3、 电子邮件的使用和管理。提出问题讨论问题教师上网，打开学生感兴趣的东西进行展示教师边讲解边让学生动手尝试。 准备活动1、 教师将自己使用的一台电脑能够上网。2、 学生每人手边都有自己面前的电脑的IP地址。授课内容和目的告诉学生这次课的内容、目的和要求达到的目标1、网络的基础知识2、电子邮件的相关操作3、搜索引擎、浏览器的使用4、所需内容的下载方法教学方法教学手段教师边演示边讲解 教师操作项目引入1、 教师给出局域网地址，学生进行操作，配置自己的电脑。2、 网上搜索和我院招生有关的相关信息、图片。教学方法学生活动学生分组自我学习教师指导思考讨论协作完成初步和基本能力通

3、过上述自我讨论和学习，明确学生所掌握的知识点情况。1、网络的基础知识2、电子邮件的相关操作3、搜索引擎、浏览器的使用教学方法学生活动学生操作示范，发现操作的错误和不足。 学生提出自己的看法和对问题的解决方法。强化加深知识点根据学生的初步学习， 学生掌握了初步的网络基础知识以后，再度对学生的网络知识进行加深：1、 网络硬件设备的理论知识。2、 网络的配置方法。3、 几个电子邮件管理软件的使用教学方法学生活动教师用实物和图片边进行讲解，边操作。分组进行实物观察，操作几个邮件管理软件，进行模拟练习 任务1、 分组进行网络的配置和局域网的连接2、 将和学院招生信息有关的内容、图片下载。3、 通过自己刚

4、注册的邮箱给教师一封邮件学生分组进行制作归纳总结1、网络的基础知识2、电子邮件的相关操作3、搜索引擎、浏览器的使用4、所需内容的下载方法学生思考进一步知识点总结学会了什么，重点要点，注意事项。后记三、单元考核方案设计（1）改革评价手段和办法，加强实践性机能的考核，采用过程评价与综合评价相结合的办法。（2）注重对学生动手能力和实际分析问题、解决问题能力的考核，对学习和实践环节上有创新与发挥的学生应特别给予鼓励，综合评价学生职业能力。项目评定成绩统计表 时间： 地点： 教师：项目名称：学生姓名小组学生自评掌握程度及得分（占20%）组长评定掌握程度及得分（占20%）教师评定掌握程度及得分（占60%）

5、总得分二、招生信息的编辑和排版一、单元情况信息本单元题目：招生信息的编辑和排版授课班级2011级网络技术高职班学时数18授课地点待定教学目标能力目标知识目标1、能使用文字处理软件2、能进行文档的格式设置3、能熟练制作表格4、能应用艺术字与图片5、能应用自选图形6、能配置打印机1、文字的输入方式2、文档的编辑和排版3、文档对象的插入4、表格的制作和编辑5、打印输出能力训练任务1、快速进行文字的输入方式2、对文档的编辑和排版3、知道文档对象的插入4、表格的制作和编辑二、教学进程设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动提出问题如何将上次课搜集到的信息变成大家都能阅读的文件？提出问题讨论问题教师作品展

6、示学生对这个作品的想法。准备活动1、 启动应用软件。（学生可以通过前面的学习自学完成）2、 认识基本的使用工具。因为现在电脑的普及，很多学生在中学中也学习过一些计算机基础知识，所以软件工具的启动、退出及简单的认识可以让他们讨论完成。授课内容和目的告诉学生这次课的内容、目的和要求达到的目标1、快速进行文字的输入方式2、对文档的编辑和排版3、知道文档对象的插入4、表格的制作和编辑教学方法教学手段通过实例进行基础讲解教师作品展示项目引入通过上面教师作品的演示，要求学生做出相关内容，符合教师基本要求的作品。教学方法学生活动学生分组自我学习教师指导思考讨论协作完成初步和基本能力通过上述自我讨论和学习，明

7、确学生所掌握的知识点情况。1、快速进行文字的输入方式2、对文档的编辑和排版3、知道文档对象的插入4、表格的制作和编辑教学方法学生活动学生作品展示对每组作品进行讨论，找出不足。在展示中提出自己的看法和对问题的解决方法。强化加深知识点根据学生的初步学习，将在作品制作，学生讨论中出现的知识点加以强调，对出现的问题加以深入讲解。1、分栏的使用、底纹和边框的使用2、排版的编辑和操作。3、打印输出的设置。教学方法学生活动教师通过作品演示进行讲解听讲解分析进行模拟练习任务1、 将网络上下载的图片加载2、 加载艺术字体3、 设置打印输出时的配置学生分组进行制作归纳总结1、文字的输入方式2、文档的编辑和排版3、

8、文档对象的插入4、表格的制作和编辑5、打印输出学生进一步思考知识点巩固拓展训练项目1、 将老师规定的内容输入到电脑。2、 要达到以下要求：（1） 有页面边框（2） 标题为艺术字（3） 在标题旁插入一个相关主题的图片。（4） 排版、打印 学生课下练习和在下次课上练习总结学会了什么，重点要点，注意事项。后记三、单元考核方案设计（1）改革评价手段和办法，加强实践性机能的考核，采用过程评价与综合评价相结合的办法。（2）注重对学生动手能力和实际分析问题、解决问题能力的考核，对学习和实践环节上有创新与发挥的学生应特别给予鼓励，综合评价学生职业能力。项目评定成绩统计表 时间： 地点： 教师：项目名称：学生姓

9、名小组学生自评掌握程度及得分（占20%）组长评定掌握程度及得分（占20%）教师评定掌握程度及得分（占60%）总得分三 统计、分析学院近五年的招生就业情况一、 单元情况信息：本单元题目：制作学院情况的演示文稿授课班级2011级网络技术高职班学时数18授课地点待定教学目标能力目标知识目标1、能用Excel制作工作表2、能对工作表中的数据进行数据的处理、分析和管理。3、能将Word和Excel相结合，制作分析表。1、Excel窗口的操作，工作表的操作。 2、公式和函数使用3、数据清单的使用4、Word和Excel表格的转化5、表格的打印输出能力训练任务1、能用Excel制作工作表2、能对工作表中的数

10、据进行数据的处理、分析和管理。3、能将Word和Excel相结合，制作分析表。4、表格的打印输出二、教学进程设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动提出问题如何通过学院的数据看出招生情况和就业情况？如何直观的表现出招生趋向和就业趋向？提出问题讨论问题教师实例作品展示学生提出自己的想法。准备活动1、 启动应用软件。（学生可以通过前面的学习自学完成）2、 认识基本的使用工具。因为都是Office下得工具软件，每个软件最基本的功能是一致的，所以可以让学生自己讨论完成。授课内容和目的告诉学生这次课的内容、目的和要求达到的目标1、Excel窗口的操作，工作表的操作。 2、公式和函数使用3、数据清单的使用

11、4、Word和Excel表格的转化5、表格的打印输出教学方法教学手段提出问题初步讲述教师作品展示项目引入通过上面教师作品的演示，要求学生根据已有的学院数据，统计、分析、总结数据，得出招生和就业情况表。教学方法学生活动学生分组自我学习教师指导思考讨论协作完成初步和基本能力通过上述自我讨论和学习，明确学生所掌握的知识点情况。1、Excel窗口的操作，工作表的操作。 2、公式和函数使用教学方法学生活动学生作品展示对每组作品进行讨论，找出不足。在展示中提出自己的看法和对问题的解决方法。强化加深知识点根据学生的初步学习，将在作品制作，学生讨论中出现的知识点加以强调，对出现的问题加以深入讲解。1、 数据清

12、单的使用2、 图表的操作3、 复杂函数的使用4、 打印输出教学方法学生活动教师通过作品演示进行讲解听讲解分析进行模拟练习任务1、通过数据清单的出招生、就业比例表。2、做出近五年的比较图表学生分组进行制作归纳总结1、Excel窗口的操作，工作表的操作。 2、公式和函数使用3、数据清单的使用4、Word和Excel表格的转化5、表格的打印输出学生思考进一步知识点巩固拓展训练项目1、 熟练的使用公式和函数对已有数据进行分析，汇总。2、将图表制作完成学生课下练习和在下次课上练习总结学会了什么，重点要点，注意事项。后记三、单元考核方案设计（1）改革评价手段和办法，加强实践性机能的考核，采用过程评价与综合

13、评价相结合的办法。（2）注重对学生动手能力和实际分析问题、解决问题能力的考核，对学习和实践环节上有创新与发挥的学生应特别给予鼓励，综合评价学生职业能力。项目评定成绩统计表 时间： 地点： 教师：项目名称：学生姓名小组学生自评掌握程度及得分（占20%）组长评定掌握程度及得分（占20%）教师评定掌握程度及得分（占60%）总得分四 向考生介绍学院情况的演示文稿一、 单元情况信息：本单元题目：制作学院情况的演示文稿授课班级2011级网络技术高职班学时数12授课地点待定教学目标能力目标知识目标1、能熟练创建演示文稿。2、能编辑演示文稿。3、对幻灯片能添加各种效果。1、创建演示文稿 2、建立专业化的演示文

14、稿3、制作多种风格的幻灯片4、使用母版统一幻灯片的风格能力训练任务1、创建演示文稿2、专业化的演示文稿的建立方法和编辑3、幻灯片的各种风格4、设置幻灯片的动态效果二、 教学进程设计：步骤教学内容教学方法教学手段学生活动提出问题2、 如何让考生更加轻松的了解我们院校？3、 使用已学过的方法实现。提出问题讨论问题教师作品展示学生对这个作品的想法。准备活动4、 启动应用软件。（学生可以通过前面的学习自学完成）5、 认识基本的使用工具。因为都是Office下得工具软件，每个软件最基本的功能是一致的，所以可以让学生自己讨论完成。授课内容和目的告诉学生这次课的内容、目的和要求达到的目标1、演示文稿的创建。

15、2、演示文稿文字的编辑。3、幻灯片的编辑。4、幻灯片动画效果的设置。教学方法教学手段提出问题初步讲述教师作品展示项目引入通过上面教师作品的演示，要求学生做出相关内容，符合教师基本要求的作品。教学方法学生活动学生分组自我学习教师指导思考讨论协作完成初步和基本能力通过上述自我讨论和学习，明确学生所掌握的知识点情况。1、演示文稿的创建。2、演示文稿文字的编辑。3、幻灯片的编辑。4、幻灯片动画效果的设置教学方法学生活动学生作品展示对每组作品进行讨论，找出不足。在展示中提出自己的看法和对问题的解决方法。强化加深知识点根据学生的初步学习，将在作品制作，学生讨论中出现的知识点加以强调，对出现的问题加以深入讲解。6、 自我设计母版样式。7、 复杂动画效果的制作。8、 在幻灯片中插入声音、超级链接等复杂对象。教学方法学生活动教师通过作品演示进行讲解听讲解分析进行模拟练习任务9、 制作以学院为主题的模板10、 使用制作的模板。11、 在幻灯片中插入相关内容的有声介绍。学生分组进行制作归纳总结1、演示文稿的创建。2、演示文稿文字的编辑。3、幻灯片的编辑。4、幻灯片动画效果的设置学生思考进一步知识点巩固拓展训练项目12、 制作自己喜欢的主题的演示文稿13、 要求：使用和主题相关的自己制作的模板。 插入相关内容的有声