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文档简介

1、2017至2018学年度第一学期柏井联校柏井中心学校一年级科学教学计划一、指导思想： 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动. 二、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题,想问题。 3、继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关

2、系，注重观察实验中的测量,特别是控制变量，采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。三、相关措施1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点,自然课仍然要加强直观,重视课本上的图画和实践操作.2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系,变化规律和原因.3、不同的课型用不同的教学思路。4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的联系。5、注意发展儿童智力，培养能力。四、教学进度：2017至2018学年度第一学期柏井联校柏井中心学校一年级科学教学计划单元课题内容课时划分起止时间教学目标重点难点教学手段教学措施单元1我们爱科学39.1/9.251、探究感官的作用。2、

3、探究放大镜的作用3、使学生喜欢上科学。查阅资料获取有关放大镜等方面的信息。探究感官、放大镜的重要性。收集有关放大镜的文字资料、图片、课件探究、实验法单元2植物39.26/10.231、进一步增强探究植物的兴趣。2、使学生切实体会到科学的奇妙感悟每种植物都要有适于自己生存的环境。使学生切实体会到植物对环境的适应。课件、图片、资料探究实验单元课题内容课时划分起止时间教学目标重点难点教学手段教学措施单元3动物410.24/11.201、进一步增强探究动物的兴趣。2、使学生切实体会到动物与生活的联系感悟每种动物都要有适于自己生存的环境，动物对人们生活的重要性。形成人与自然和谐共处的思想观念和行为习惯。多层面、多角度的情感体验探究、体验法单元4物体311.21/12.111、认识常见的物体。2、身边物体的材料。3、培养学生用多种方法记叙实验结果的能力。认识常见的物体。物体的材料。培养学生认真细致观察事物的良好学习习惯。课件、图片、资料探究实验单元课题内容课时划分起止时间教学目标重点难点教学手段教学措施单元5科学擂台312.12/12.28自己动手制作一幅动物贴画。引导学生自己动手制作。引导学生感受制作的乐趣。自己准备材料设计。动手实践复习15单元812.29/期末通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。科学概念、定

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