第四课《共同建设集体》

1、授课教师科目思想品德班别教学内容4.1集体与我课型新授课课时教学目的知识目标：让学生认识到个体发展与班集体的关系，了解班集体在自身发展中的重要作用。能力目标：积极参与到建设良好班集体的行动中去。情感、态度与价值观目标：具有热爱班集体的集体责任感，积极为班级贡献自己的力量。重点明白建设良好班级在学习生活中的重要作用， 难点培养学生的主人翁意识，热爱班集体，建设班集体。教学方法讨论式 教学法 情境式 教学法 教具黑板教学过程 教学内容 个性空间一、投标活动P43页，让学生为班级设计班训，班歌和班徽。小组进行评比，以便调动同学参与建设班集体的积极性。二、自主学习  合作释疑1、什么是班风？

2、2、良好班集体对个人成长的重要性？3、为什么说互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性？4、建设良好班集体，为什么人人有责？分组交流，完成以上问题。三、我参与 我快乐教师点拔：（一）让同学说自己喜欢什么样的班集体，讨厌什么样的班集体，并说出自己的不同感受，以对自己的影响。最后归纳：良好班集体对我们健康成长的重要性。（二）情境表演 让学生表演课堂学习。或运动会等不同情境下，有个别同学做出破坏，妨碍大家的行为。同学发现，只有一人阻碍大家的工作，活动就会受到影响，再读P4445上材料 ，学生归纳：互助、团结友爱的班风有助于塑造良好个性和自身健康成长。（三）老师介绍材料汤石的故事，教学用书P4445学生

3、思考：汤石的故事说明了什么？对我们有什么启示？明几净你曾为同学、班级做过哪些事？你还知道谁为班集体做过哪些贡献？同学交流回答后，教师小结四、课堂反馈一、选择1、同学们最直接的学习环境是（） A、班集体  B、家庭   C、社区 D、青少年活动中心2、当我们同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（） A、自认倒霉忍了算了 B、叫好朋友来找他算账 C、何班主任或学校领导、政教处报告、请求他们协调处理 D、请自己的家长来找对方论理3、形成良好的班集体主要取决于（） A、积极向上的班风  

4、60; B、优美的校园环境 C、高级的教学设备    D、窗的教室4、建设良好的班集体，需要（） A、班主任和科任老师的工作   B、班干部的努力 C、学习成绩优秀者的争取   D、全体同学团结一致，共同奋斗二、我来决策1、班集体虽然是一个小社会，但对我们的成长影响不大，因为成长取决于个人的奋斗。（）2、作为一名社会成员，我们可能一身兼任好几个角色，我们应该扮演好每一个角色，做有益于社会的事。（）3、作为社会的成员，应当把自己的理想、愿望与社会的需要结合起来，要有远大的志向和健康的心理，积极适应

5、社会生活的发展，成为社会所需要的人。（）4、任何个人都能够随心所欲地选择自己生活的社会环境和社会条件。（）5、个人和社会是紧密联系的，个人生活在社会中，并且在社会中发展。（）三、简答：良好班集体的重要性表现在什么地方？时政结合板书设计一、 良好班集体的作用1、 良好的班集体是我们健康成长的重要环境。2、 互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。3、建设良好班集体，人人有责。课 后反 思授课教师科目思想品德班别教学内容4.2我爱我班课型新授课教学目的知识目标：学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥自己的作用。能力目标：增进学生的交往和沟通能力。情感、态度与价值观目标：培养学生的集体责任感。重点如

6、何建立一个良好的新集体 难点如何把班集体建设同教学有机结合起来教学方法情景教学法 讨论式教学法 教具黑板教学过程 教学内容 个性空间一、导入（师）：当同学们从四面八方走进教室时，一个新的集体诞生了，为了我们班集体中每个同学的健康成长，我们准备创建一个具有什么特色的班集体？今天，我们来学习我爱我班。二、活动一：素描屋请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的理由。（可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述）三、（师）：首先，请同学们自读课文，完成合作释疑。（以小组为单位进行讨论总结，并确定一名发言人，其他人做好补充）自主学习，合作释疑1、怎样建设一个良好的班集体？2、怎样建立共

7、同目标？ 3、什么是纪律？集体为什么需要纪律？（学生发言后，学生点评，师归纳总结）（师）：大家都希望生活在一个好的班级里，因为我们知道，良好的班级有利于保障我们学习活动的顺利进行，有利于促进我们社会生活能力和综合素质的提高。采虹的美丽在于它的色彩斑斓，良好的班级的形成需要我们每个人发挥自己的才能。四、活动：讨论：我们班级都有哪些纪律？这些纪律是否合理？它们分别都发挥了什么样的作用？如果有同学违反了纪律会怎么样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？（学生发言后，学生点评，师归纳总结）五、自主学习，合作释疑1、什么是班集体团结互助的基础？2、团结互助对集体有什么意义？（学生发言后，学生点评

8、，师归纳总结）六、总结归纳七、巩固知识1、小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原本内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动，因为（）  A、他变得外向了         B、老师让他参加的  C、良好的班体体有强大的号召力和教育力量  D、只有参加集体活动，才能知道自己以前是个失败的人2、好的班集体的建立，需要有共同的目标，共同目标的形成是（）   A、由老师自己制定的     B、全班同学共同参与制定的 &#

9、160; C、由班委会的成员协商制定的  D、自发形成的共同追求3、在一个良好的班集体中，共同目标对我们的影响是（）   A、体现了班级的凝聚力和号召力   B、为了共同目标努力，自己的目标暂时不予考虑   C、学习成绩只能前进不能后退   D、失去了个性的发展4、在一个集体中，纪律能为我们提供（）   A、获得好的学习成绩      B、集体的共同目标   C、良好的班集体的凝聚力 D、维护集体利益和正常秩序5、班级的每一个成员都应该努力地集体出力，最为重要的是（）A、我要努力学习争取第一名B、班级全体成员要团结友爱，互帮互助C、每个人都做好自己的事，不要去管别人D、所有的大事小情都应由每位成员发言讨论通过时政结合板书设计一、 如何建立一个良好的新集体1、建立一个良好的新集体需要树立共同的奋斗目标。（1）这个目标应该由谁来制定？（2）当这个目标树立