华兴中学师德建设方案999

1、华兴中学关于开展师德师风建设主题教育活动的实施方案为了进一步提高全市教师的思想政治素养和职业道德水平，深入学习贯彻中共兴平市委、市政府（兴字【2013】46号文件）关于切实加强师德师风医德医风两项建设的实施意见和兴平市教育局（兴教党发【2013】22号文件）关于开展以“三比、三热爱”为主题的师德师风建设教育活动的实施方案两个文件精神，打造一支政治坚定、做作风优良、纪律严明、爱岗敬业、廉洁从教、风清气正的教职工队伍，经学校研究，决定在全校教职工中广泛开展以“三比、三热爱”为主题的师德师风建设教育活动，具体方案如下：一、指导思想以科学发展观和党的十八大精神为指导，以教师法、中小学教师职业道德规范和

2、国务院关于加强教师队伍建设的意见为依据，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念，以提高教师思想政治素质和职业道德为重点，着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，极力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍，努力实现教师政治素质和师德素养有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生有新的提升。二、活动目标1、通过开展师德师风建设主题教育活动，在全校形成“三比”（比敬业、比育人、比奉献）和三热爱(热爱学生、热爱学校、热爱教育)的风潮。2、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素

3、质和职业道德水平。 3、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。 4、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。 三、组织机构为更好地开展此次主题教育活动，经学校研究，决定成立华兴中学关于开展师德师风建设主题教育活动领导小组。组长：刘强 常务副组长：何建军副组长：赵晓杰 王胜润 成员：各处室主任、年级组长领导小组下设办公室，何建军书记兼任

4、办公室主任，具体负责此次主题活动的落实和开展。四、活动步骤 本次活动从2013年9月22日开始，至2014年1月20日结束，分四个阶段进行。 （一）宣传动员阶段（2013年9月22日2013年10月15日） 1、学校召开师德师风建设动员大会，进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到“三比、三热爱”主题上来。校园内张贴相关宣传标语，为此次活动营造良好氛围。 2、结合本单位实际，制定切实可行的具体实施方案，做到组织机构健全，活动目标明确，措施具体得力，务求取得实效。 3、要组织全体教职员工认真学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师

5、职业道德规范、杜润民书记9月24日在全市加强师德师风医德医风建设工作动员会上的讲话等文件和相关规定，同时，结合本地实际，选学与“教师成长和师德修养”内容相关的书籍。坚持正面教育与警示教育相结合，集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。每位教职员工都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记，撰写心得体会。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。 4、在广大教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。二要开展师德师风警示教育活动。三要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民

6、满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范；青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。 （二）查摆问题阶段（2013年10月16日2013年10月31日） 1、个人查摆。将师德师风建设与党的群众路线教育实践活动相结合，组织全体教职员工对照中小学教师职业道德规范，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。并在找准存在的差距和不足的基础上，提出改进的措施和方法，写出自查材料。 2、学校查摆。将师德师风建设与“正行风、促发展、树形象”集中教育实

7、践活动相结合，学校坚持开门搞查摆的原则，通过校园网、意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准本校和教师个人存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施。 （三）整改提高阶段（2013年11月1日2013年12月15日） 本阶段的工作任务是在前面两个阶段的基础上，对自查的问题、评议中反映的突出问题进行分析、制定措施、积极整改。 1、要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议，写好个人剖析报告。开展师德承诺活动，

8、促使教师不断规范从教行为。2、要认真制定整改方案，切实抓好整改落实，通过活动促整改。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校要对教师的整改情况进行检查，对问题较突出的人和事，学校要拿出帮教方案和措施，并落实帮教领导和帮教责任。 与此同时，着重开展好下列主题活动开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。班主任要对本班学生进行家访；任课教师要与学生及家长开展谈心活动；班级要组织学生家长开展征求意见座谈会，指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。开展“关爱教师”活动，让每位教师体会到组织、集体的温暖。学校领导要与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭、生活有困难的要给

9、予必要的帮助、支持。开展必要的联谊活动，为教师之间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境。 （四）总结表彰阶段（2013年12月16日2014年1月20日） 1、全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，写出活动总结，制定出切合实际、行之有效的下一步师德师风教育实施方案。要特别从师德学习、师德民主评议、师德考核评估等方面建章立制，使师德师风建设步入规范化、科学化、长效化的轨道。 2、对照教师法、中小学教师职业道德规范和国务院关于加强教师队伍建设的意见，通过教育实践检验教师师德水准，开展评比活动，确立学校师德典型，通过典型引路，在全校形成学习先进、赶超先进的良好氛围。 3、评选校级“师德标兵”、“优秀班主任”、“师德优秀教师”。 五、工作要求1、加强组织领导。学校成立主题教育活动工作领导小组，落实人员与责任，领导要带好头，发挥好表率作用。认真制定活动实施方案，扎实开展学习活动。学习要统筹安排，科学部署，确保工作、学习两不误。2、营造浓厚活动氛围。要创新形式，通过电子屏幕发布宣传标语、举办宣传栏、开辟网上专栏等有效途径，广泛宣传，积极引导，使主题教育活动深入人心。3、注重实践、确保活动成效。要立足实际，注重结合，抓实每一阶段、每一环节的重点工作，通过“三比、三热爱”主题活动全力打造一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创