五串一并教案

1、全县复习课交流教案毕业班研讨会物理复习教案课 题：关于“五串一并”电路的实验探究教 师：毛 才类 型：复 习 课课 时：一 课 时时 间：2010年4月25日物理专题复习课教案设计汤山中学 毛 才课题：关于“五串一并”电路图的实验探究教学内容： 关于“五串一并”电路图的实验探究复习复习目标： 1、知识与技能 进一步让学生了解，掌握“五串一并”电路实验在初中教材中的广泛应用，同时让学生能分析解决有关实验的故障。2、过程与方法通过回忆、复习、归纳，让学生对有关“五串一并”电路图的实验知识有进一步的了解。3、情感态度与价值观在复习过程中，使学生获得成功的喜悦，培养学生的自信心和分析解决问题的能力。教

2、学重、难点： 1、有关实验的注意事项、探究过程和故障分析2、培养学生的分析问题、解决问题的能力。教学过程： 一、引出课题 同学们通过前边的章节复习都很清楚“五串一并”电路图的实验探究随处可见，因此这一电路图在初中电学实验中特别重要，故我们今天再一次来系统复习： 板书：关于“五串一并”电路图的实验探究。 二、复习过程 1、“五串一并”：其中“五串”指：电源、开关、电流表、电阻（小灯泡）、滑动变阻器、五个元件串联。“一并”指：电压表与电阻（小灯泡）并联。2、电路图3、此电路图在初中物理教材中可设计的探究课题：（教师抽学生引导回答，培养学生的发散思维能力。）（1）探究：电阻（小灯泡）上的电流跟两端的

3、电压关系（2）探究：导体中的电流跟导体两端的电阻关系（3）测小灯泡（电阻）的阻值（4）探究：小灯泡的电功率（5）探究：滑动变阻器的最大电阻（6）4、在探究以上实验的过程中应注意的事项（1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器应滑到最大阻值处。（2）连接电路时要注意电流表、电压表的量程和正负极接线柱。（3）连接滑动变阻器要注意根据需要“一上一下”和选择合适的滑动变阻器。（4）各元件之间的导线一定要连接好。（5）读数时一定要认清两表的量程和分度值后才正对表盘读数。5、探究过程（1）设计电路图。（2）按电路图连接电路。（3）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片三次，分别读出电流表和电压表的示数三次

4、，并分别记录在表格中。（4）断开开关。（5）根据实验探究需要进行分析、计算得出结论。（6）整理实验器材。6、设计实验表格教师强调不同的探究课题应有不同的表格，教师例举12个探究课题的表格，其余的实验表格留作课后作业。 (表一)：测电阻（小灯泡）的电阻值实验次数12345电压（V）电流（A）电阻（）（表二）：探究小灯泡的电功率实验序号123456小灯泡两端的电压U/A通过小灯泡的电流I/A小灯泡消耗的功率P/W小灯泡的发光亮度7、故障分析（1）小灯泡（电阻）断路：会出现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近电源电压，灯泡不发光。（2）小灯泡（电阻）短路：会出现电压表的示数为零，电流表有示数，灯泡

5、不发光。（3）接在滑动变阻器上的两个接线柱都接在上边了：会出现左右调节滑动变阻器的滑片，两表的示数较大且不变，小灯泡亮度不变且较亮。（4）接在滑动变阻器上的两个接线柱都接在下边了：会出现左右调节滑动变阻器的滑片，两表的示数较小且不变，小灯泡亮度不变且较暗。（5）两表的量程选小了：会出现指针超出量大量程（6）两表的正负极按错了：会出现指针偏到零刻度的左边。（7）电源、开关、滑动变阻器、电流表接触不良（断路）：会出现两表的示数为“0”。三、小结同学们通过本节课的复习，对于“五串一并”电路的实验应该有了系统的了解和掌握，特别是实验中出现了问题，要自己能分析解决问题。四、作业1、至少设计三个课题的实验

6、表格2、练习a. 测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10。（1）请你用笔画线代表导线，把图甲中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，于是小刚提出以下猜想。A可能是灯丝断了B可能是小灯光短路C可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数判断（电源表、电压表均为无故障），下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零（3）小刚排除故

7、障后，调节滑变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A。小灯泡的额定功率为 W。b. 要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约10，现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10 1A ”、“50 0.5A”和“1K 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个。（1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为 的滑动变动器。（2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减少误差，导线不要交叉）。（3）小星正确选择了滑动器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表示无示数，任意移动滑动器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）具体原因是 。（4）小星排除故障后，继续实验，当电压表的