探析如何增强职高语文教学的专业性和实用性

1、探析如何增强职高语文教学的专业性和实用性摘 要：职高语文教学不能简单地停留在理论学习上，知识的积累在于运用，学好语文对学生今后的工作生活都有一定的积极作用。当前教学体系中存在诸多缺乏，制约着职高语文教学的开展和学生的学习，因此，教师在注重语文教学专业性的同时也要与教学实用性相结合，促进学生的全面开展。关键词：教学方法；专业性；实用性语文作为一切学科的根底课程，对于专业要求更高的职高来说显得尤为重要，但受限于教学管理的不科学、教材针对性不强、教学方法不协调、生源语文素质不高等原因，严重制约了职高语文教学的质量和学生语文及整体素质的进步。随着国家对职高教育的重视以及市场对职高人才的需求，探究如何增

2、强职高语文的教学效果显得尤为迫切。笔者主要对如何增强职高语文教学专业性和实用性进展讨论、分析。一、职高语文教学中如何增强学生的专业性语文素养的培养是一个长期的过程，对学生其他学科的学习和生活都有重大影响，而职高语文又要求很强的专业性。不同专业的学生对于语文知识点的渴求的不同也表达出它的专业性，需要教师通过将语文教学以及不同专业的需求相结合制定出具有专业特色的教学方案，引导学生学习。1.语文教学内容与专业目的相统一语文教学有它的根本的教学任务，而不同专业都有自己的教学目的、任务，针对职高语文的教学应将二者的任务有机结合、统一。如?荷塘月色?这篇文章，不同的专业应设定不同的教学目的，旅游专业应将侧

3、重点放在作者对于风光的描写上，而文秘专业应该将学习的目的定在历史的学习以及语言表达上。2.教学方案的设定更接近所学专业目前，多数职高学校使用的语文教材不是沿用普高教材，就是基于普高教育进展选编。其教学内容很普遍，并不具有职高教育的专业性。首先，教师应该根据专业的不同，语文教学中教学设计的不同侧重点，使其教学内容具有相应的专业性。比方，针对美术专业的学生，可以选择一些和画作、画家相关的文章，不仅可以进步学生的语文素养也能进步学生美术专业素养。其次，教师教学中要主动地引导学生利用专业知识辅助语文学习。例如，计算机专业的同学，根据所掌握的知识和技术，利用网络工具，寻找与教学相关的影像、图片等，把专业

4、知识应用和语文教学有效结合在一起。3.语文教学内容涉及专业知识的延伸与拓展通过教师的引领，学生在学习语文教学根本内容的同时向专业性知识的延伸与拓展是表达专业性的一个重要教学手段。例如，在学习?苏州园林?这篇文章时，通过采用多媒体、图片等形式让学生有直观的认知，再把相关园林建立的故事结合起来，还可以和国外景观建立联络起来。学生在学习了语文知识的同时，也对景观、历史相关知识得到认识和补充。二、职高语文教学中教学目的设定的实用性知识的传授在于学以致用，在开展职高语文教学目的设定时应该与生活实际相结合，充分发挥职高语文教学的实用性。1.教学方式通俗化，更贴近生活职高语文教学应贴近实际生活，不能只是理论

5、知识僵硬地灌输，应该找到课文内容和实际生活的最正确接触点，让生活走进课堂。荔枝是学生日常生活中经常吃的水果，在学习?南州六月荔枝丹?时，教师可以带上一些可以吃的荔枝或者荔枝不同的彩色图片，让学生根据生活的观察和实物图片，互相介绍荔枝的特点，使学生在掌握知识的同时学到交流技巧和提炼表达才能。2.教学内容生活化的同时作长远规划职高语文教学不应该只停留在课本、试卷上，应该与实际生活结合并对自己的生活做出长远规划。我们结合教学内容开展辩论赛、应用文写作等方式，加强学生的口语表达才能和写作才能。3.摆脱单一的学习方式，多学科学习通过不同学科间的配合互相促进学科的学习。如服装设计专业可以设计课文中所涉及的

6、服装造型，通过实际表演理解学习知识。三、职高语文教学中实用性的教学方法教师在职高语文教学过程中应该引导、培养学生学习的主观能动性，从生活中获取知识，并在生活中形成实用的才能。1.教学中运用专业知识，学以致用语文课不仅是简单的语言讲述，也可以通过同课文内容的改编变成表演课、诗朗读课、辩论课等，锻炼学生语言表达、动手理论才能等，激发学生学习的兴趣，让学生在理论中学会知识的运用。例如，服装设计专业的学生学习课文?武松打虎?时，可以通过舞台表演的形式加强对课文的理解，让学生切身理解人物的性格，专业知识的应用，同时提升他们的语文素养。2.摆脱传统的教学形式教学不应该只停留在课堂上，更需要结合教学内容多创造出理论课程，构建开放、轻松的语文学习气氛，让学生更容易承受、理解所学知识，全面进步学生的综合素质。总之，职高语文教学中应该把握职高语文的专业性和实用性的特点，并同实际生活相结合。教师要摆脱传统观念，跳脱传统的教学形式方法，根据教学内容、专业与学生生活、社会开展等情况改善教学方法，使学生语文素养和专业素质共同开展。参考文献：1林利锋.探析如何增强职高语文教学的专业性和实用