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文档简介

1、黄山奇石教学设计教材分析：黄山奇石是人教版小学语文第三册第一单元的一篇精读课文。它以独特的魅力来再现祖国山川之美丽。教学目的：1、学会文中字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情，背诵自己喜欢的部分。3、激发学生热爱祖国河山的情怀。重点、难点：1、通过观察图画，理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。2、将观察图画与熟读课文结合起来，培养学生观察和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学理念：语文课程标准重指出：“语文课要加强综合性，沟通与生活的联系，拓宽学语文，用语文的天地。”教学方法：1、采用挂图，自制卡片与学生合作交流的方法。2、结合多媒体课件优化课堂结构。教学

2、过程：一、导课播放课件，云雾缭绕的黄山在大屏幕中清晰可见，一块块奇石在一座座不同的山中再现。“黄山奇景让学生目不暇接”（1）师讲：同学们喜欢这个地方吗？（2）你们看到这些有什么想法？（3）这美丽而神奇的地方就是我们今天要学的文章黄山奇石板书课题。二、简介黄山1、同学们有谁知道黄山或去过黄山？2、师相机补充。三、初读课文，学生划出文中生字，新词。1、师出示生字卡，学生初步认识文中8个生字。2、每组有4人来给生字注音。3、师板书生字，并交流识字的方法。横山上面三根小草（当）；一个人住山边（仙）；盆子上面能撑船（盘）。4、学生自己交流每个字的字形。5、开火车组词，并用个别词说话。四、配乐朗诵课文，学

3、生分出文中共有几个小节。1、文中重点写了哪几块奇石？2、每块奇石的样子如何？3、谁想把自己喜欢的奇石读给大家听。（比赛朗读，师指正）4、闭上眼，想一想文中讲的奇石，“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”。5、学生可模仿文中讲的配一配神态与动作。（游戏：每组一人“猴子观海”与“仙人指路”）师导：黄山中这么多奇怪而迷人的石头，大家想不想亲眼目睹一番？播放课件：逐一播放文中的奇石并播放黄山中的迎客松等其它景物。（1）看见图像，大家有什么感想请说一说。（2）黄山太美了，我想去旅游。（3）黄山太神奇了，我想把它画下来。（4）同桌之间再读一读课文。五、拓展延伸1、文中给大家列举了黄山中的几块奇石，可黄山奇石还有很多，等大家去描写与起名字呢？大家想不想写与起呢？2、师出示“天狗望月”“狮子抢球”3、学生说一说它们的神态与动作。（展开想像，写一写，画一画）4、学生以组为单位汇报。5、看一看，谁画得最象。小结：再次配乐边朗读边播放风光片，让学生领略黄

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