《哲学生活》第五课教学案

1、高二级生活与哲学教学案 第五课 把握思维的奥妙课前自主学习阅读教材P3541（第五课）学习目标：1、意识的本质 2、物质决定意识原理3、意识的能动作用的特点、表现 4、意识的能动性原理。 5、一切从实际出发，实事求是。 6、物质与意识的辩证关系原理。课堂主体参与课堂教学一、意识的本质1、从起源上看，意识是 世界长期发展的产物。不仅是 发展的产物，还是 发展的产物。2、从生理基础上看，意识是 特有的机能。 是产生意识的物质器官，3、从内容上看，意识的内容来自于 。注意：意识的形式是 的，内容是 的.人脑对客观存在的如实反映 的意识人脑对客观存在的 反映错误的意识证明：P37 是先于 而存在， 是

2、世界的本原，物质 意识。材料分析：贝尔是法国的著名作家。一次，法国一家报纸举办智力竞赛，题目是：“如果法国的博物馆卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢救哪一幅?”在成千上万的答案中，贝尔以最佳答案得了金奖。他的答案是：“抢救离窗口最近的。”因为，成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最有可能实现的那一个。请你依据所学生活与哲学知识，说明贝尔的答案好在哪儿?二、意识的作用 P38表现在（一）人能够能动地 世界。（意识能动性的特点）1、意识活动具有 。即 。2、意识活动具有 和 。即 。 人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 和 。（二）人能够能动地 世界（意识的反作用） P

3、401、意识对改造客观世界具有 作用：正确的意识能够 客观事物的发展； 的意识会阻碍客观事物的发展。2、意识活动依赖于 活动，又对生理活动有着 的反作用。意识对于 活动具有 和 作用。高昂的精神可以催人 ，使人 ； 的精神会使人 。总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。注意：意识只有通过人的 活动才能反作用于客观事物。不能直接作用于物质。【归纳】物质和意识的辩证关系原理 1、【原理内容1】+【方法论】： 物质 意识；要求我们既要坚持 ，实事求是，使 符合 。2、【原理内容1】+【方法论】：意识对物质具有 作用：正确的意识能够 客观事物的发展； 的意识会阻碍客观

4、事物的发展。要求我们要重视 的作用，重视精神的力量，自觉地树立 的思想意识，克服错误的思想意识。3、【错误倾向】反对夸大意识能动作用的 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想物质和意识辩证关系原理：决定世界观方法论 反作用物质 意识一切从实际出发，实事求是，是主观符合客观意识 物质树立正确意识，发挥主观能动性【易混点】物质和意识的关系与物质和意识的辩证关系材料分析：加快建设节约型社会，是贯彻落实科学发展观的必然要求；是全面建设小康社会的重要保障；是保障经济安全和国家安全的重要举措。加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展。是关系

5、到我国经济发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重要决策。从唯物论的角度，分析为什么要加快建设节约型社会？材料分析：当前，在我国国民经济快速增长的同时，能源和资源过度消耗，生态环境受到严重的破坏。 党的十七大在十六大提出的建设社会主义物质/精神/政治文明的基础上，又提出建设生态文明目标，明确要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式，着力解决中国发展新阶段面临的一些突出问题，推动中国现代化事业全面协调可持续发展。运用物质和意识辨证关系原理，结合材料说明十七大提出的建设生态文明目标的必要性。三、一切从实际出发，实事求是P41 1、是什么 含义：做事情要尊重物质运动的客观规律

6、，从 的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的依据。2、怎么办 2个具体要求：（1）充分发挥 。坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。注意：（P51探究）一切从实际出发、实事求是与 、 是统一的。解放思想就是使思想和实际相符合，使 和 相符合。与时俱进就是我们的全部理论工作要体现时代性，把握规律性，富于 性。解放思想、与时俱进是实事求是的 和 ，实事求是是解放思想、与时俱进的 和 。（2）把发挥 和尊重 结合起来，把高度的革命热情和严谨的科学态度结合起来。反对夸大意识能动作

7、用的 ，反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想3、为什么 重要性：是物质和意识辩证关系原理的要求，是人们做好各种事情的 ，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的 和 。【判断正误】1物质决定于意识 。（ ）2意识是大脑的机能，有了人脑就有意识（ ）3任何意识都是人脑对客观存在的反映。（ ）4意识能动作用就是意识能直接推动客观事物的发展（ ）5意识的能动作用就是意识对客观事物起促进作用（ ）6意识离不开物质，物质离不开意识，物质和意识不可分（ ）7正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则不是。（ ）8意识的内容和形式都是主观的。（ ）9意识的能动作用就是意识能

8、够能动地认识世界。（ ）10仁者见仁，智者见智，说明意识有正确和错误之分。（ ）1、请你依据所学哲学知识，说明贝尔的答案好在哪里？（1）物质决定意识，想问题办事情要坚持一切从实际出发。贝尔的答案不是从美好的主观愿望出发，而是根据实际情况做出的可以实现的选择。（4分）（2）用联系的观点、全面的观点看问题。贝尔没有单纯从艺术品的价值考虑，而是全面看问题，联系客观条件做出选择。（4分）（3）事物矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。一般情况要保存一件艺术品，会考虑选择价值较大的。但在火灾的具体情况下，贝尔选择不是最有价值的艺术品，而是选择能够抢救出来的艺术品，做到具体问题具体分析。（4分）2、“神七”

9、这段材料体现了辨证唯物论什么哲学道理？(1)意识活动具有目的性和计划性，具有自觉选择性和主动创造性。我国计划于2009年到2012年，完成发射目标飞行器，同时实现飞行器空间交会对接技术体现了这点。 (2)说明了世界没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物，人类具有勇气去探索未知的无限世界。3、从唯物论角度分析加快建设节约型社会意识对物质具有能动作用，对人们改造世界具有指导作用，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识。科学发展观是正确的意识，对我国现代化建设有重要指导作用，加快建设节约型社会有助于我们实现经济社会的全协调、可持续发展。4、运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明十七大提出建设生态文明目标的必要性。（1）物质决定