执业医师应试培训效果分析

1、执业医师应试培训效果分析【摘 要】 本文在调查分析的根底上，得出了数据结果及结论，并据此提出了加强执业医师应试培训基地建立的对策建议。指出，在两期培训学员执业医师考试中，通过率分别为65.38%和73.34%，高出全国平均程度，执业医师应试培训获得较好效果。但在将来相似培训中需进一步完善培训体系，加大培育专业师资力度，真正实现执业医师考试标准化培训。【关键词】 执业医师；应试培训；效果；建议执业医师考试进步了毕业生医学专业知识、临床理论技能。高等医学院校临床医学毕业生必须通过执业医师资格考试，才能正式成为临床医生。执业医师考试对临床医师的职业开展具有重要影响。近年来执业医师考试难度日益加大，近

2、三年海南省执业医师通过率明显低于全国程度。针对海南省执业医师考试现状，海南医学院设立执业医师应试培训基地。执业医师培训基地设在海南医学院附属医院急诊医学教研室，急诊医学教研室负责医学院附属医院急诊综合病区的教学工作，病源充足，病种丰富。从2021年开始招生，已招生两期，培训周期一年，共招收学员56名。两期执业医师通过率均高出全国通过率，现就执业医师应试培训基地培训效果分析如下：一、研究目的理解执业医师应试培训基地培训效果，探究更有效培训方法。二、研究对象与方法1、调查对象的选取执业医师应试培训班通过面向社会公开招收学员，两期培训班共招收56人，均为当年度应届本科毕业生。学员白天进展临床理论，晚

3、上进展理论学习。本文采用整体抽样对56人进展调查。2、研究方法以执业医师考试内容为导向，对参加培训的学员进展?执业医师应试培训情况?、?执业医师应试培训效果评价?问卷调查，包括学员对理论教学及教学效果的评价、对知识与技能的习得程度和培训重要性的评价；由于执业医师全国统一考试学员每一科目得分无法统计，因此以对每期学员进展的5次?执业医师考试模拟测试?，5次理论技能模拟考试进展数据分析。共搜集到执业医师应试培训情况调查表56份，执业医师应试培训效果评价调查表56份，执业医师考试模拟测试题280份，理论技能模拟考试记录280份，资料完好有效。3、统计学方法使用SPSS 16.0软件建立数据库，对数据

4、结果进展统计学处理。三、数据结果及分析1、总体情况表1.培训学员执业医师通过情况2、学员对教学效果的评价表2.培训学员对教学效果评价n人%3、学员对理论知识与理论技能的习得程度表3.学员对执业医师笔试考试知识熟悉程度n人%两期学员理论技能考试通过率分别为96.15%和96.67%，通过率均高出同期全国程度。培训基地通过5次模拟理论技能考试每位学员的考试记录将学员对理论技能考试知识熟悉程度划分为“纯熟掌握“掌握“不掌握见表4。学员对理论技能知识掌握度较高。表4.学员对理论技能考试知识熟悉程度n人%4、学员对培训的评价表5.学员对培训收获评价n人%四、讨论1、执业医师培训学员获得情况本研究数据显示

5、，执业医师应试培训基地学员执业医师考试通过率优于全国程度，学员通过率较高。培训基地第一期学员执业医师考试通过率高出全国程度2.5%，第二期高出约13%。而培训学员在校期间学业程度处于中下程度。培训对学员通过执业医师考试具有一定作用。第二期学员通过率显著上升，其原因主要是通过总结第一期学员培训经历，对培训体系进展了一定程度优化，对理论实习与理论学习时间、复习进度、分配比例改进，从而更有效进步了学员学习效率。学员对培训体系满意度达75%，表示不满意的学员认为理论知识学习时间较少；对班级管理满意度达96.43%。学员对临床操作技能技巧、临床根本理论、临床诊疗思维、工作作风、沟通才能、心理素质的获得认

6、可度较高，94.64%的学员表示通过培训更增加了他们的就业竞争力，奠定了今后职业开展的基石。其主要原因是采取专家教授定时带教查房、集体案例讨论、一对一点评学习等方式培训学员，使学员深化理解执业医师考题和相应临床问题。2、对教学效果的评价教学效果评价结果显示，培训学员对教学方法和教学效果各工程80%以上均为“非常满意和“满意。在教学方法中，学员评价较高的是理论综合教师、理论技能训练教师，主要原因是理论课程教师相对稳定，课程学时数多，学员接触医学理论训练较多。对理论技能训练及理论考试强化训练教学效果满意度较高。主要原因是培训后期基地安排师资进展考前理论技能和理论考试强化复习，针对执业医师考试大纲进

7、展各个知识点回忆，并提供学习场地给予学员大量自习时间进展理论复习。约20%学员对根底理论教师、专业综合教师教学方法表示“一般和“不满意，近20%学员对根底理论、专业综合教学效果表示“一般和“不满意，主要原因是根底理论、专业综合培训教师不稳定，课时与培训方案有一定出入。以上结果说明，培训存在一定缺陷，特别是理论复习师资短缺，学员业务工作量大，一定程度上影响考试通过。3、对执业医师考试知识的掌握评价培训学员对微生物学、免疫学、医学心理学、血液系统、内分泌系统、传染病、性病、病症体征等科目比较熟悉。对消化系统、女性生殖系统、儿科等科目内容熟悉度较低。约有30%-40%学员对考试科目均处于不熟悉程度，

8、与执业医师考试通过率照应。值得注意的是，学员不熟悉的科目如消化系统、女性生殖系统、儿科等正是考试分值较高科目，题量大，分值高、考点多，因此应加强对理论考试重点难点强化复习。学员理论技能考试通过率较高，对理论技能考试各科目熟悉程度较高。职业素质、病史采集、辅助检查熟悉程度超过80%。理论技能考试通过率高与理论综合教师、理论技能训练教师教学方法学员满意度高、教学效果好有关，与其他研究结果一致。五、执业医师应试培训基地建立的对策建议1、培训体系需进一步完善本研究发现，执业医师考试培训整体设计合理，但培训体系需要进一步完善。表如今临床理论与理论教学的学时分配上，部分学员对理论学习师资及教学设计不满意，也说明培训基地在理论教学中存在一定短板。可以进一步改善培训整体设计，针对考试大纲加强理论教学方案，合理调整临床理论与理论学习的培训构造，从而进步学员考试通过率。2、加强培育执业医师考试师资当前无论是在城市还是在基层农村都存在医疗资源缺乏的问题，医生在经过标准培训后通过国家执业医师资格考试获得医师资格证在当下显示出极为重要。海南医学院执业医师考试培训基地的成立是对当下医疗行业开展的积极探究。通过正规培训将培养更多职业素养高、专业知识扎实的医生，应加强执业医