【课件】2.1减数分裂和受精作用（第三课时）-（人教版2019必修2）

1、人教版 生物(高中)一.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.实验原理根据细胞中的染色体_的变化，识别减数分裂的各个时期。形态、位置和数目一.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片2.实验流程在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，认识_细胞、_细胞和精细胞初级精母低倍镜观察高倍镜观察绘图次级精母先在低倍镜下依次找到减数分裂和减数分裂不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的_形态、位置和数目根据_，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图观察结果一.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片3.实验结果细胞分化细胞分化有丝分裂有丝分裂受精作用受精作用减数分裂减数分裂父亲父亲母亲母亲二.受精作用一母生九子九子各不同受精卵

2、种类不同配子多种多样？二.受精作用（一）配子中染色体组合的多样性（1）以二倍体生物一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）为例，如图：染色体染色体 复制复制同源染色体同源染色体 分离分离精原细胞（A）初级精母细胞（B）次级精母细胞（C）次级精母细胞（D）染色单体分开染色单体分开精细胞（E）精细胞（F）精细胞（G）精细胞（H）来自同一精原细胞的是？来自同一初级精母细胞的是？C和D，E和G的关系是？互补二.受精作用（一）配子中染色体组合的多样性（1）以二倍体生物一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）为例，如图：染色体染色体 复制复制同源染色体同源染色体 分离分离精原细胞（A）初级精母细胞（B）次级精母细

3、胞（C）次级精母细胞（D）染色单体分开染色单体分开精细胞（E）精细胞（F）精细胞（G）精细胞（H）二.受精作用（一）配子中染色体组合的多样性（2）二倍体生物一个精原细胞的减数分裂（考虑互换考虑互换），如图：精（卵）原细胞初级精（卵）母细胞次级精（卵）母细胞精（卵）细胞（或极体）四种精细胞你能判断哪些细胞来自同一个细胞？哪些细胞互补吗？二.受精作用（一）配子中染色体组合的多样性总结：（1）只考虑非同源染色体自由组合，不考虑互换的情况。（Y与y、 R与r分别表示两对同源染色体）比较项目比较项目YyRr个体能产生个体能产生配子的种类配子的种类含含n对同源对同源染色体个体染色体个体产生的配子产生的配子

4、种类种类一个精原细胞一个精原细胞2种（YR、yr或Yr、yR）2种一个雄性个体一个雄性个体4种（YR、yr、Yr、yR）2n种一个卵原细胞一个卵原细胞1种（YR或yr或Yr或yR）1种一个雌性个体一个雌性个体4种（YR、yr、Yr、yR）2n种总结：（2）若考虑互换，会增加配子的种类，如一个含n对同源染色体的生物产生的配子种类会大于2n种。二.受精作用（一）配子中染色体组合的多样性1.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体（A与a、B与b、C与c、D与d），在不发生互换的情况下，它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子()A2种B4种C8种D16种例题2.如图1是某生物的一个初级精母

5、细胞，图2是该生物的五个精细胞，最可能来自同一个次级精母细胞的是()图1图2A.和B.和C.和D.和AB3.如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑互换的情况下，下列相关叙述错误的是 ( )A.上述精细胞至少来自4个精原细胞B.可能来自同一个精原细胞C.上述精细胞至少来自8个次级精母细胞D.可能来自同一个精原细胞例题D二.受精作用（二）受精作用1定义定义精子与卵细胞相互识别、融合成为_的过程。受精卵受精卵2过程过程(1)精子的_进入卵细胞， _留在外面。(2)卵细胞的_发生生理反应，阻止其他精子再进入。(3)精子的_与卵细胞的_相融合，使彼此的

6、_会合在一起。头部头部尾部尾部细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞核细胞核染色体染色体父方母方受精卵子代体细胞减数分裂受精作用分裂分化2N2N2N2NNN二.受精作用二.受精作用受精卵中的_数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的_来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(1)子代呈现多样性，有利于生物在_中进化，体现了_的优越性。(2)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中_的恒定，对于生物的_都具有重要意义。3结果结果4意义意义染色体染色体染色体染色体自然选择自然选择有性生殖有性生殖染色体数目染色体数目遗传和变异遗传和变异细胞分化细胞分化有丝分裂有丝分裂受精作用受精作用减数分裂减数分裂父

7、亲父亲母亲母亲二.受精作用不考虑互换：精子：223种卵细胞：223种受精作用受精作用精子卵细胞结合随机：结合方式223 223种若考虑互换呢？若考虑互换呢？后代呈现多样性后代呈现多样性同卵双胞胎：一个精子与一个卵细胞结合完成受精作用后，受精卵一分为二变为2个一样的细胞，然后发育成为2个个体，因为2个个体源自同一个受精卵，所以叫同卵双胞胎。二.受精作用拓展异卵双胞胎：妇女每月排卵1次，有时因某种原因同时排出两个卵细胞并同时受精，就产生了两个不同的受精卵。这两个受精卵各有自己的一套胎盘，相互间没有什么联系，叫作异卵双胞胎是否存在姐妹染色单体三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定1 1结合不同时期特点判断细

8、胞分裂方式及时期结合不同时期特点判断细胞分裂方式及时期染色体散乱排列在细胞中央前期染色体排列在赤道板上有无同源染色体无有M是否联会是否M有丝分裂中期有无同源染色体无有M是否成对排列是否M有丝分裂染色体移向两级后期每一极有无同源染色体有无有丝分裂是否MM三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定2 2结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式一看染色体奇数偶数M二看同源染色体有没有三看同源染色体联会行为M有没有M有丝分裂三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定3 3结合细胞质的分裂情况判断减数分裂细胞结合细胞质的分裂情况判断减数分裂细胞细胞质分裂不均匀均匀有同源染色体无同源染色体有同源染

9、色体无同源染色体初级卵母细胞次级卵母细胞初级精母细胞次级精母细胞或第一极体三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定4 4结合减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核结合减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNADNA数量变化模型数量变化模型判断细胞分裂方式判断细胞分裂方式（1 1）模型）模型1次直线下降三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定4 4结合减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核结合减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNADNA数量变化模型数量变化模型判断细胞分裂方式判断细胞分裂方式（2 2）判断判断有无DNA变化“斜线”有无连续2次直线下降减数分裂有丝分裂染色体变化加倍后再恢复先减再增成半终减数分裂有丝分

10、裂三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定5.5.其他曲线和图像其他曲线和图像 A AB BB BC CC CD DD DE E减数分裂减数分裂对应时期对应时期间期减数分裂I全过程和减数分裂II前期、中期减数分裂II后期减数分裂II末期有丝分裂有丝分裂对应时期对应时期间期前期和中期后期末期1 1）每条染色体中）每条染色体中DNADNA含量的变化含量的变化三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定5.5.其他曲线和图像其他曲线和图像2 2）同源染色体对数的曲线）同源染色体对数的曲线三.减数分裂和有丝分裂图像鉴定5.5.其他曲线和图像其他曲线和图像3 3）细胞分裂过程中染色体、染色单体和核细胞分裂过程中染色体、染色单体

11、和核DNADNA数量变化曲线的变式数量变化曲线的变式- -直方图直方图直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映染色体、核DNA或染色单体数量的变化。在直方图中，染色体和核DNA的含量不可能是0，但染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以直方图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。如图所示：例题1. 1.下图为某动物体内细下图为某动物体内细胞分裂一组图像，下列叙述正确的是胞分裂一组图像，下列叙述正确的是 （ ）例题2.如图为某哺乳动物某个器官中的4个细胞，下列有关叙错误的是 （ ）A.此动物为雌性，该器官为卵巢B处于有丝分裂后期，有8条染色体C该动物正常体细胞的染色体数目为4条D.是卵细胞或极体

12、，因为不含同源染色体3.如图是果蝇的一个精原细胞分裂过程中核DNA分子数的变化图，下列相关说法错误的是()例题A.有丝分裂发生在ae中，减数分裂发生在fl中B.cd段和gh段染色体数目都相等C.gh段都存在染色单体D.最后形成的精细胞中，染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半四.减数分裂异常情况分析 减数第一次分裂后期同源染色体分离。在染色体复制正常的情况下，如果一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，会导致一个次级精母细胞多一条染色体，另一个次级精母细胞少一条染色体。两个异常的次级精母细胞继续分裂（正常）最后产生四个异常的子细胞。（1）减数第一次分裂发生差错四.减数分

13、裂异常情况分析 减数第二次分裂发生差错减数第二次分裂后期着丝粒分裂，染色单体分开，并分别移向细胞两极。若一个次级精母细胞中的一条染色体的姐妹染色单体分开后移向了同一极，那么由这个次级精母细胞形成的两个子细胞，一个多了一条染色体，一个少了一条染色体，即这两个子细胞都是异常的。（2）减数第二次分裂发生差错1人类的X、Y是一对同源染色体，女性体内是XX，男性体内是XY。经人类染色体组型分析发现，有24的精神病患者的性染色体组成为XYY（如图所示），有人称多出的Y染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY综合征的叙述正确的是 ( )A.患者为男性，可能是由母方减数分裂I异常所致B.患者为女性，可能是由母方减数分裂II异常所致C.患者为男性，可能是由父方减数分裂II异常所致D.患者为女性，可能