青少年对自然灾害的意识与防范

1、青少年对自然灾害的意识与防范班级：116班指导老师：施春萍组长：王笛组员：蔡玉妹陈小静杜芳卿吴金芳张斐陈有鸿李飞陈良芬吴清松颜仁帆林爱磊钟云涛钟克明庄光伟一、课题的提出和研究目的：主题是2008年5月12日突如其来的汶川大地震，给中国带来的损失与痛处，和对青少年带来的伤害，其次是我省的自然灾害种类多，出现越来越频繁，针对自然灾害带来的种种问题，我们小组在讨论下，提出了“青少年对自然灾害的意识与防范”以便让广大青少年了解自然灾害，和提高对自然灾害的防范意识。二、主要研究方法制定课题后，我们经过详细的分工合作，经过集体讨论，我们制定了研究方法：问卷调查上网查找资料三、研究阶段与步骤1、活动步骤概述

2、(1)用问卷调查的方式，了解青少年对自然灾害的认识和了解。(2)按照研究路线确定研究重点，通过上网搜索资料进行分析，2任务分工(1)资料调查员：张斐、陈有鸿、庄光伟、钟云涛、陈良芬、颜仁帆、王笛(2)编写问卷员：钟克明、陈小静、蔡玉妹、林爱磊(3)发放问卷员：王笛、杜芳卿、吴金芳(4)编写报告员：王笛、杜芳卿、吴金芳、李飞、吴清松3、详细的任务调查第一阶段：具体时间：2008年10月20日10月28日本阶段通过组员和指导老师讨论和分析，最终制定课题.第二阶段：具体时间：2008年11月1日一一12月2日针对课题，由钟克明、陈小静、蔡玉妹、林爱磊来提出疑问并编写问卷调查，再由王笛、杜芳卿、吴金芳

3、发放问卷，最后由张斐、陈有鸿、庄光伟、钟云涛、陈良芬、颜仁帆、王笛对问卷进行整理然后针对调查问卷中的疑惑提出问题再进行资料调查。第三阶段：具体时间：2009年3月5曰一一5月12日资料总结出来后，组织进行交流，对所拥有的资料进行分析，达成共识后由王笛、杜芳卿、吴金芳、李飞、吴清松进行整理写成报告。四、青少年对自然灾害的意识与防范的问卷调查(发放120份，回收113份，有效113份)(1)调查内容1、你是否了解我省的主要自然灾害？A、十分了解B、一般了解C、了解很少D、完全不了解2、你平时通过什么渠道获得防范自然灾害的信息(可多选)A、报纸、杂志B、电视、广播C、网络D、电话咨询E、学校宣传F、

4、从发放、张贴的防范自然灾害宣传资料中了解到G、其他方式3、你具有灾害防范的意识吗？A、非常强烈B、比较强烈C、基本具有D、不具有4、对于突然降临的自然灾难你知道如何应对吗？A、知道B、不知道5、为避免自然灾害造成重大损失，你认为应采取的有效预防措施是:A完善预警系统B、在思想上重视C、加强对自然灾害的教育D、其他6、有人建议各级学校要开设相关课程使我们从小能学习自救意识，你认为呢?A赞成B没必要C无所谓7、总的来说你觉得自己的灾难意识是A非常强B一般般C有点安全意识(2)调查结果统计如下第一题：选A的人有11人占10%选C的人有15人占13%第二题：选A的人有49人占44%选C的人有24人占2

5、1%选E的人有40人占35%选G的人有8人占7%第三题：选A的人有12人占10%选C的人有73人占65%第四题：选A的人有40人占35%第五题：选A的人有36人占32%选C的人有79人占69%第六题：选A的人有84人占74%选C的人有17人占15%第七题：选A的人有42人占37%选C的人有15人占13%对调查结果分析：调查结果显示，有54%的人D非常薄弱选B的人有61人占54%选D的人有26人占23%选B的人有70人占62%选D的人有10人占9%选F的人有16人占14%选B的人有7人占6%选D的人有31人占14%选B的人有73人占65%选B的人有9人占8%选D的人有15人占13%选B的人有34

6、人占30%选B的人有59人占52%选D的人有16人占14%般了解我省的主要自然灾害，但是还有23%的完全不了解我省的自然灾害。对于十分了解我省主要自然灾害的人仅占9.7%。 对于获取防范自然灾害信息的渠道，大多数人是通过电视、报纸或是学校宣传获取信息的。少部分人是通过网络、电话咨询或是用其他方式获取的。 有65%的人基本具有防范意识，有10%的人的防范意识非常强烈，但是还有27%的人根本不具有灾害防范意识。 觉得自己的灾难防范意识非常强的有37%的人，一般股的占52%,有点安全意识的占13%非常薄弱的占14%结题报告近些年来，我国发生了许多大的自然灾害，如：洪灾、雪灾、地震等这些自然灾害给我们

7、带来了巨大的灾难，是我们无法意识到的。我们对自然灾害的防范与保护意识低下，因此，许多学校也加强提高中小学生的自我防范意识，始终把安全放在首位。但是，由于中小学生的心态不平稳，行为鲁莽，普遍缺乏应有的安全意识，缺乏对事故风险的分辨力和防范能力。其次是由于我国安全教育与建设较落后，不能切实的提高我们的防范意识，导致青少年对自然灾害、突发事件等方面的处理上总是存在缺陷。近三十年来我国的自然灾害频繁：19591961的自然灾害，1966年的问北邢台地震，1976年的唐山地震，1991年的洪水灾害，2008年的雪灾、地震。这些灾害给我国蒙受了巨大的损失，经济曾一度出现萧条。可见，自然灾害对于人类社会所造

8、成的灾难也是触目惊心的。地震、火山爆发、泥石流、土地沙漠化、海啸等。种种的种种，都在预示着我们应加强自然预测的能了，尽量减少自然灾害对人类的毁坏。然而，这些灾害又是长时问的；而且无时无地不发生。难以预测，所以，学校要引导学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。家长要切实做好对子女的安全教育工作，把安全放在首位，从小培养子女防范灾难和在突发事件发生时保护自己的能力，学校还应多做一些防范演习，如：火灾演习、地震突发演习等，让学生能熟练整个逃生过程，让学生具备应付灾难的能力和处理能力。尽量避免突发事故时造成伤亡。个人总结杜芳卿：这次研究性学习，我丰富了我的知识，开阔了我的视野。从实践调查开

9、始，一步一步走来，不仅让我体会同学的宝贵情谊，还增强了我们的协作能力。在今后，我会更加努力，更出色的完成活动，因为从活动中我学到了许多许多，我想这会使我受益终生的。陈良芬：随着时代的发展，人们的生活水平不断提高和改善，人们对自然灾害的认识越来越浅。尤其是中学生对自然灾害的人是几乎是一无所知，甚至有些人连最简单的防范意识都一无所知，所以这次的活动中，我们所面临着的问题是如何帮助中学生提高他们对自然在的认识。所以，最终能让他们得到更多的认识，更好地帮助他们对自然灾害的防范和了解，遇到自然灾害后，果断的去解决。通过这次的研究性学习，我认为提高学生对自然的认识可以帮助我们更好的去防范和了解自然灾害，让

10、我们更好的知识和意识去对抗自然灾害。庄光伟：我觉得这次的活动很难得，也很有意思，可以让我们从中学习到很多东西，了解活动的意义，更从实践中吸取经验，对我们以后出社会也有帮助，这样的机会在学校也很少了，我会好好珍惜这次机会的。蔡玉妹：这次小组研究性学习活动。让我受益匪浅，在和队友们一起解决研究过程中的困难增强了彼此的团结合作精神，为共同的目标尽自己所能，我学会了个人与集体必须团结在一起才能发挥个人的才能，显出团结的力量，不仅增强了我与同学的友谊，还提高我的社会实践能力，同时，也感受到集体力量的强大。钟克明：通过这次研究性学习活动，知道怎样有效地收集资料，整理必要资料，写成表格，用于调查从这次对青少

11、年对自然灾害的防范意识的调查问卷中，得知青少年对灾害的防范意识相对薄弱，对自我保护意识相对薄弱，使得他们在面临自然灾害中成为弱势群体，学校和家庭应当采取措施教育他们提高他们的自我意识。陈有鸿：自然灾害包括人造灾害，都是人最大的敌人。远在古代，人们没有预防意识，都是求神拜佛保佑平安，随着社会的发展，人们懂用科学道理，实用的方法保护自己，减少在还威胁到自己的生命。还有许多自然灾害，其中有许多是人类自己的“杰作”，我们要有这方面的知识，不要自己伤害自己。通过这次面对自然灾害的防范意识的研究性学习，增强了我们的安全意识，增强了我们之间的合作能力，了解了有关自然在的意识。客服了惧怕的心理，掌握了有关的防

12、范意识。提高自我防范的意识。张斐：近年来，自然灾害频繁地出现在我们身边，经过这次研究活动，我意识到了它的严重性与危害性，而且针对不同的自然灾害，有不同的防范，知道要如何地去防范，在这过程中，虽然遇到了很多苦难，但是我们不断的地去战胜它，只有坚强，才能战胜困难。颜仁帆：经过了这次研究性学习让我增加了许多课外知识，感受了自己去动手完成任务的成功喜悦，总结经验为我以后出社会有了很大的帮助。增长我的见识，也积累了经验。这样的实践活动已经很少有了，我会好好的珍惜这次活动，用我的实际行动来完成它。钟云涛：以前并不知道研究性学习是什么，参加研究性学习小组后才知道研究性是一个涉及范围比较广的学习方式。在学习的

13、过程中，我学会了通过很多种方式和途径收集资料，学会了与同学分工合作，制作调查问卷，学到了一些课堂上所学不到的知识，宽阔了学习范围，宽阔了视野，取得不一样的学习效果。吴清松：自然灾害是无法避免的，防范是必需的，通过这次研究性学习活动，加强了我对自然灾害的防范意识，增进了同学们的感情，我感受到了团结的力量，每个人都努力地完成了自己的任务，让我们学会了合作，在现实社会中，无论任何事情，只有合作，才能成功。陈小静：通过此次研究性学习活动我学到了很多，知道了团结就是力量的真正含义，我很感谢学校与老师交给我这个任务让我去完成，让我更进一步的去认识研究性课题这一项活动，总而言之，这次活动给了我很大的启发与很

14、好的学习经验。林爱磊：通过完成了本次研究性学习，使我受益良多，在这次合作中，我对集体的责任观得到了加强，它让我明白了集体的力量是强大的。在完成此次研究性学习过程中，我学会了如何从网上有效地获取资源，更加对此次研究的课题有了进一步的认识。虽然盖茨研究性学习结束了，但并不意味我的学习也就此停了下来，我还会挑战下次的研究性学习，争取做得更好。王笛：在本次研究性学习活动过程中，虽然遇到许多的难题，但由于各组员的团结合作，最终解决了困难，完成了任务。从中我学习到了许多社会知识。今后我还会不断提高自己的社会实践能了，做的一次比一次更好，更完美。李飞：这次的社会实践过程中，我学会了与别人合作实践，虽然过程中

15、有许多困难，但我们都一起解决了，我喜欢这样的实践活动。我会在这种实践活动中不断提高自己。自评：庄光伟：我对我自己不是很满意，不能及时的完成组长交待的任务，也不是很认真的去寻找问题的答案，我会把这些缺点改正的。吴清松：我在本次研究性学习活动中学会了团队合作的精神，还提高了自己实际动手操作的能力与积极性。张斐：本人通过研究性学习中，我学会了很多知识，学会动手，懂得实践。陈小静：以前我是胆小又怕事，遇到困难又爱哭的女生，通过本次活动，让我长大了不少，我现在已经不是那个胆小怕事又爱哭的小女生了。吴金芳：在这次研究性学习活动中，感受到了团队精神，正是这股精神解决了本次活动中所遇到的困难。杜芳卿：这次的研

16、究性学习增强了我的安全意识也增强了我们的团队精神。王笛：本次研究性学习，让我长大不少，懂得了个人必须服从集体才能提高工作效率，只有把集体力量发挥出来，再大的困难也能克服。蔡玉妹：自小内向的我，从来没有参加过任何活动，更不知道什么叫研究性学习，可是这次同学们的热情、积极性感染了我，让我不由自主的走向他们，亲近他们，与他们一起分享苦与乐。李飞：我觉得研究性学习给了我们一个可以自己动手实践的空间，让我们这些90后的孩子了解了自然灾害的危害性。钟云涛：研究性学习增长了我的见识，也丰富了我的经验。陈有鸿：组员之间要相互团结，积极参与和发挥好各自的长处，才能顺利完成研究性学习。林爱磊：个人力量与集体力量相

17、结合，才能更好的提高工作效率。颜仁帆：本次活动加强了社会实践能力也丰富了我的网络知识。陈良芬：本次活动有遇到一些困难，但是看到组长和组员那永不言败的笑容和积极的态度就觉得那些困难已不再是困难了。钟克明：和同学们一起面对困难，共同作战真的是件很不错的事。互评：王笛：王笛组长在活动中表现特别好，关心组员，积极帮助组员。蔡玉妹：蔡玉妹同学对此次实践活动表现得非常好。十分积极，组织能力又强，在调查中总是不辞辛劳，是一个非常棒的组员。钟克明：我们得钟克明在这次研究性学习小组活动中表现突出，并对收集到的相关材料整理明确，态度认真，工作积极。陈小静：陈小静同学做事认真，有责任心，做事有计划，从本次研究性学习小组的活动中看出该同学与其他组员团结友爱，做事积极心强等。陈良芬：陈良芬自从加入这次研究性学习后，发现了有较好的能力，责任心强。杜芳卿：杜芳卿同学在这次研究性活动中，热情高涨，主动帮助同学，有责任心。吴金芳：吴金芳做事认真负责并顺利地完成了本次研究性小组活动。陈有鸿：陈有鸿同学在这次研究性活动中积极上网搜索资料，让人感动。李飞：李飞在活动中表现特别好，关心他人，积极帮助组员。吴清松：吴