英语教案-Unit5CanIhelpyou--Lesson29

1、英语教案Unit5CanIhelpyou?-Lesson29Lesson29Lesson291。正确、流利的朗读课文对话，并理解其意。2。能准确朗读并且在句中恰当运用动词fly和run。3。会用Whatcanyoudo？询问对方能做什么。掌握Whatcanyoudo？的问答。教材配套的课件。单词卡：can、you、what、do、I、run。句型卡：Icanfly。Icanrun。Icancatchamouse。Icanjump。Icanswim。Icansing。Icandance。Icansmoke。Icanwalk。1。复习：提问：Whereisthecat？Whereistheowl？

2、Whatarethecatandtheowldoing？Dothecatandtheowllooklikeeachother？读童话故事Thecatandtheowl（1）2。导入：教师提问：CanyouspeakEnglish？Canyouspellthewordcat？Canyouwalk？Canyoudance？Canacatwalk？Canacatsing？3。呈现新知识：提问：Canyourun？（用肢体语言表示出单词run的意思）让学生朗读run一词，并引导学生理解单词的意思。教师说：Thecatcanrun。Howaboutyou?教师边做动作边引导学生回答:：Icanrun。提

3、问：Canyoufly？（用肢体语言表现出 fly 的意思）根据所学单词 my 的拼读规律，启发学生拼出fly，并引导学生通过肢体语言理解fly的意思。教师提问：Whatcanfly？启发学生说出：Abirdcanfly。Aplanecanfly。提问：Canyoufly?学生回答：No，Icant。Canacatfly?No，itcant。Cananowlfly?Yes,itcan。A、教师说：Acatcanrun。Anowlcanfly。Afishcanswim。Whatcanyoudo?引导学生用Ican。来说说自己能做什么。（教师可以先用Ican说说自己能做什么，然后再请学生说）B、学

4、生用Whatcanyoudo?Ican接龙问答。C、教师由示单词卡：you、what、do、can、run、I组织学生分组将这些词排列成两句话：Whatcanyoudo?Icanrun。4。Learntosay：学生自己试读课文。打开资源中心的相关课件Lesson29教学演示。pptLearntosay部分，学生观看。教师重新点击以下几句话，引导学生正确朗读并理解意思。Icanseeinthedark。AndIcancatchamouse。Canyousaymew，mew?听录音重复句子，模仿录音中的语音语调。角色扮演：学生两人一组表演对话。5。Letspractise：学生观看课件Theca

5、tandowl。swf。组织两人一组为任意两个动物配音：（或扮演）A：Hello！IamaWhoareyou?B:I'maIcanWhatcanyoudo?A:Ican教师巡视辅导。教师将句型卡Icanfly。Icanrun。Icancatchamouse。Icanjump。Icanswim。Icansing。Icandance。Icansmoke。Icanwalk。发给各小组一套，组织学生以小组为单位将句子根据意思贴到相应的动物附近。（培养学生合作意识）小组之间展示各自的成果，将句子读给大家听，（答案只要符合实际教师就应肯定。）6。趣味操练：教师说以下内容，如果符合实际学生就起立，不符合实际学生就举手。谁一旦出现错误判断就出局，看看谁是最后的胜利者。1）Acatcanfly。2）Afishcanswim。Anowlcanswim。Aturtlecanrun。Adogcanfly。Amonkeycanjump。Arabbitcancatchamouse。AgoosecanspeakEnglish。Adogcansaywoof。Abirdcanfly。7。板书设计：Lesson29