安全教育课教学设计

1、平安教育课教学设计平安教育课教案A活动主题：平安教育活动B活动目的：1、通过本课实践活动,使学生初步了解一些常见的平安预防及遇险应急常识,掌握一些险情的自救方法与技能.2、通过平安教育的学习,提升学生生存自救水平.3、提升学生的平安防范意识,珍惜生命,回报社会；教育学生临危不惧、互相帮助、救人危难、意志坚强、百折不挠的精神.C活动目标：1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识.2、了解防火平安常识,并能在火场自救逃生.3、能辩识常见的交通标志,了解交通平安常识.4、了解卫生防病常识.5、提升心理素质,学会紧急情况下自救技能.6、培养学生的合作精神.D组织形式：集体活动、分组治理、小组活动和个人

2、演练相结合E教学方法:讲解法、演示法、讨论法、实践操作法等F教具：灭火器、防火疏散通道、交通标志牌、火警标志牌、保护垫、平安带、消防练习塔等.一、课前准备：场地：平安教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组.工具材料：15个灭火器,20个火警和交通标志牌,平安教育喷绘牌假设干,米高特制跳台一个.二、导语：俗话说“水火无情,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有平安感.那么,类似的灾害可不可以预防？如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急举措,把灾难降低到最小程度？答案是肯定的.我们安全教育课,就是让同学们了解一些平安常识,学会一些应急自救举措,最大程度地保护生命和财产平

3、安,树立平安意识,以预防为主,拒灾难于千里之外.三、平安指导：1、遵守课堂秩序,听从老师指挥.2、演练中严格根据程序操作,互相保护.3、高楼逃生演练时,一定要求系好平安带.四、活动组织:三警：中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以平安自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOSo三警：110、119、120三警接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身平安.火警或急救应在路口引导消防车和救护车.教法、学法：通过三警的学习,使学生了解110、119、120报警是特种专用,让学生熟悉到拨打三警戏耍取乐的严重后果.防火平安常识与应急练习：1、野

4、外火灾事故预防：不在草木繁茂的山林用火；上山扫墓时应注意防火；不乱扔烟头；不乱扔矿泉水瓶；燃放鞭炮应注意防火.2、家庭防火：家中不放置易燃易爆危险品;家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料；保持室内过道、楼梯畅通；家庭用电、用气、驱蚊等注意防火；家庭应自备灭火器,并掌握使用方法.3、公共场所和高楼预防火灾：公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练；预防人为纵火；平安通道应保持畅通；高楼各层应有消防设备和逃生器材.教法、学法：采用分组讨论方法,让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火4、火灾应急常识：灭火的方法：火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；电器、油等着火不可

5、直接用水灭火.灭火器的使用方法：a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；b、使用方法:应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火.c、灭火器的使用方法练习：每名学生按使用方法实际操作练习一次.5、火场逃生练习：火场逃生的方法：a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；c、衣服着火可撕脱衣服,用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；d、高楼发生火灾时应走平安通道,不可乘坐电梯；e、大火风筝；封住平安通道时,可用纯子、窗帘、床单等物系成长纯往楼下逃生；f、如被困于二楼,可先向地

6、面扔些被、褥等软物,然后头在上脚在下跳到地面,切勿高层跳楼；g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；h、楼下着火也可到楼顶避火、求救.火场逃生练习：a、模拟火场逃生练习：用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入平安通道逃生.b、楼上绳索逃生练习：在消防练习塔下铺好保护垫,学生登上消防练习塔,让学生在消防练习塔上系好平安带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生练习.学生分小组竞赛.教法、学法：这局部内容采用演示法、实践操作法,通过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生.在演练过程中提升学生的心理素质,培养合作精神.6、火灾应急“十要要早扑火要早抱警要先扑火,后搬财物要沉着冷静要

7、仔细判断,果敢决策要注意邻室起火要掌握正确的逃生要领要屏住呼吸要掩口鼻要隔离烟火交通平安常识:1、交通平安标志的识别：学习20种交通平安标志,然后分小组进行竞赛.2、交通平安十项注意：遵守交通规那么；行人应走斑马线、天桥、地下通道等；乘车应系好平安带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车；乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等；不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等；不进入交通管制区；乘车时应尊老爱幼乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从治理人员的指挥和引导；在规定的站点候车、下车；排队购票.3、交通平安十大危险：忽然横穿马路；在马路上踢球、疯打闹；比赛追逐机动车辆、自行车等；钻

8、、爬栏杆,不走人行天桥和地下通道；在汽车后面或底下玩,未发现汽车启动或倒车；下车后不看清同向有无来车,即猛跑过马路；不走人行横道而走在机动车道上；过马路时对车速判断不准,想在汽车到达前过马路；在汽车夹缝中穿行；在住宅区内不注意车速快的汽车.教法、学法：这局部内容采用了讲解法、讨论法、竞赛法等形式研讨,使学生能识别常见的交通标志,熟悉到违规的危险性,了解交通平安常识,提升平安意识.其它平安常识：1、非法侵害防范常识；2、卫生防病常识；3、遇险应急常识.教法、学法：这局部内容是用喷绘板挂在墙上,学生在参观学习过程了解这些常识.心理素质练习：1、信任背摔方法:由6名学生组成3小组,两名同学相对,双手

9、搭在对方的肩上,并抓紧,3个小组紧排在一起,承当从高台上后倒的同学.在高台上有教师或教练指导学生往后背倒,要求后倒时要直,不能歪着倒或斜着倒.2、学生分组练习,每人至少练习三次.教法、学法：心理素质练习培养同学们的合作精神、团队意识及身体自控水平和胆量.五、成果检验与评选：采用自评、互评、教师评价相结合的方法,根据实践操作过程及效果进行评价.六、总结与体会：1、学生在组内交流、谈体会.2、教师总结：本课只是平安教育内容的一小局部,还有很多平安教育的知识,希望同学们能去研究.这一课同学们表现的都很勇敢,了解了一些平安知识,学会了一些自救的本领,但老师希望你们都用不上,由于应急自救是亡羊补牢,是没有方法的方法,这一课老师真正想教给你们的是要时刻树立平安意识,防患于未然,只有牢固树立平安意识,才能保证我们的平安,才能幸福的生活.教法、学法：采用讨论法按小组交流,最后派代表交流.在交流过程中加深理解到达升华的效果是7-、一,.,EHEH»39n84*'*»、是2-_>'.i>