苏教版第八册语文学科教学计划

1、百度文库-好好学习,天天向上第八册语文学科教学计划一、指导思想本册讲义从“帮忙学生提高语文素养,利于儿童的全面发展”的编写宗旨动身，表现了以下指导思想：1 .强调夯实基础2 .增强德育渗透3 .注重积累运用4 .力求便教利学二、教学内容本册讲义主要由“培育良好的学习习惯（8）”、“课文”、”习作”和“练习”组成。全册讲义安排了7个单元。每单元安排“习作”2篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。1 .关于课文本册教材内容丰硕，文体多样，从内容上看，既有颂扬领袖和名人的课文，也有表现少年儿童生活的课文，既有记叙古代人物的课文，又有表现今世思想观念的课文，从文体上看，除记叙文，还有诗歌，说明文，童话

2、及独幕剧等。这些都有助于激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。2 .关于习作本册教材的习作继续以“切近学生生活，注重实践体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，而且采用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利于学生能够轻松愉快的习作，并在习作的进程中不断增强自信心和创新意识。3 .关于练习本册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个，单元练习以综合性为主，包括字文句练习，读读背背，写好钢笔字,口语交际和学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。三、学期教学目标1 .学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成珍惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方

3、式，培育踊跃发言，专心倾听的习惯。(3)继续培育勤于朗诵背诵，乐于课外阅读的习惯。(4)继续培育勤查字典，主动识字的习惯。(5)继续培育认真写钢笔字和毛笔字的习惯。(6)继续培育自主预习温习，认真完成作业的习惯。(7)能够有选择的阅读课外书籍，培育念书做记号和留意观察事物的习惯。(8)培育坚持写日记和珍惜图书的习惯。2 .汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字，学习普通话。3 .识字写字(!)能准确认读236个字。(2)能按笔顺正确书写，默写169个生字，能按字的结构把字写端正，写匀称。(3)继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。(4)继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4 口语

4、交际(1)能认真听他人发言，听懂他人说的一段话和一件简单的事，能转述其大体内容，能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连惯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连惯。(4)能当从说话，愿意与他人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。(5)讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。5阅读(1)继续练习正确流畅，有情感地朗诵课文，能背育指定的课文，能复述大意。(2)继续学习默读课文，能不作声，不指读，一边读一边思。(3)能联系语言环境和生活实际，理解常常利用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描画的情境，

5、知道课文的大意。(5)学习按要求预习课文，能供助字典学习生字词，初读课文，提出问题。(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6,习作(1)能留意周围事物，乐于书面表达交流。(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。(3)学会写留言条、请假条、学写书信。(4)能够利用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习利用冒号、顿号、引号。四、注意事项1 .要坚持不懈地抓好良勤学习习惯的培育，一方面，教师应认真抓好本册所安排的关于坚持写日记和珍惜图书和习惯培育；另一方面，对本套教材以往的各项学习习惯也要常抓不懈,始终抓，抓实，务求达到预定的目标。2 .要坚定不移地引导学生进行语言的积累与运用。教师在教学中应坚持“以读为主，以讲助读，以各类教辅手腕促读”，指导学生原本来本地把书读好，要启发学生注重在语文实践活动中自主领悟，普遍积累、踊跃运用，从而全面而扎实地提高自己的阅读能力。3 .要充分利用讲义中习作教材的编排特点，发挥评价的鼓励功能，全面提高习作教学质量。一方面，要把评价贯穿于学生习作的全进程。另一方面，每次习作评价都把全部学生的进步作为咱们关注的核心，把评价的权利交给每一个学生，在评价标准上强化个体的纵向比较,从而真正把关心每位学生的发燕尾服落到实处。4 .要利用好与讲义配套的教学辅助用书，教具，学具。教师要在思想上充分重视，利用前认真准备，操