苏教版数学四年级上册教案除数是两位数的除法_第1页
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文档简介

1、精品资料欢迎下载苏教版数学四年级上册教案除数是两位数的除法教学目标：1. 巩固商是两位数除法的计算方法；2. 进一步掌握两位数除法的笔算方法及有关综合练习；3. 培养学生用所学知识解决实际生活的能力。教学过程：一、练习十六第5题，不用坚式计算，判断商是几位数。1. 先让学生独立完成，再讨论怎样能很快判断出商是几位数？2. 师根据实际情况，引导学生观察思考：商的位数与被除数位数有什么关系？3. 师根据学生的讨论归纳概括：除数是两位数的除法，如果被除数的前两位够除，则商的位数等于被除数的位数减1；如果被除数的前两位数不够除，则商的位数等于被除数位数减2。注意培养学生形成做除法题先确定商的位数的良好

2、习惯。二、练习十六第3题，开放题1. 先让学生根据表中信息，独立计算并把表填完整。之后，交流检查（在小组内完成）。2. 请学生根据表中信息，提出数学问题，解决所提出的问题（提高学生提出和解决问题的能力，培养学生应用数学的意三、练习十六填空练习1. 第6题先指名说出每道题的商是几位数，再让学生独立完成，并填写在书本上，小组内交流并检查。2. 第7题让学生把计算结果填在书上，并说说速度、时间、路程三者之间的关系。请学生帮助王平选择去外婆家的交通工具。3. 第11题要求学生独立完成在书本上，并讨论对比第一组数与第二组数的异同点。4. 第13题估算让学生口答出估算结果，并在书上给出估算方法，在全班交流，然后用计算器算出准确商。四、问题解决1. 练习十六第10题让学生先独立完成，并在小组内交流检查。让学生提由新的问题，并在选择的说一说解决问题的方法，在全班交流。2. 练习十六第12题让学生借助画面和文字，用自己的语言表述题意（渗透拥军、热心助人等教育)；让学生独立解决问题；想一想还可以怎样解决这个问题？组织交流，请学生把自己解决问题的方法说给同学听，让学生在交流中了解不同的解决

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