小学数学二年级上册教案小学数学第三册《快乐的动物》

1、.小学数学二年级上册教案小学数学第三册?快乐的动物?教学内容：北师大版小学数学第3册?快乐的动物?。在整节课中运用做、说、练三个主要环节，探究 有关等分与除法之间的知识。课时目的：1、让学生在详细活动中，感受倍的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联络。2、在理解倍含义的根底上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3、培养学生初步的观察、分析才能。教学重点：体会倍与等分之间的联络。教具准备：学生每人10个彩色小圆片，白纸一组8张；挂图1幅；动物数只；幻灯片假设干；奖品假设干。教学过程：一、故事引入，创设情境：过渡语言：放音乐春天，气候温暖，动物王国欢聚！森林中的许多小动物都来到河边玩耍！它们是

2、谁呢？我们一起去看看吧！课件提示：展示挂图。过渡语言：谁来介绍一下？在什么地方？都有谁？它们有多少只各在做什么事情？A同学你来。能说完好话吗？评析语言：你成功了！答复得棒极了！我们如今来填填条件的数量是多少！谁来试一试！H同学你胆子大一些！试试看！老师重点指导学生把每种动物的只数填在方格里。鸭只小松鼠只孔雀只猴子只小鸟只小鸡只用惊喜的语气肯定，我们大家向他学习！反思：这一个环节，遵循二年级学生以形象思维为主，好奇、好动的特点，通过动物王国欢聚、许多小动物都来到河边玩耍为题，这时学生都乐于玩耍。在探究性学习里强调学生通过自主参与的学习活动，获得亲身体验，逐步形成擅长质疑、乐于探究、勤于动手、努力

3、求知的积极态度，让学生感觉非常有趣，在一种兴奋、积极的心态下学习数学，激发他们探究、创新的欲望。二、探究性学习、体会除法与等分活动的联络过渡语言：玩耍既轻松又愉快是很好玩，如今我们边看他们玩耍边学习数学好吗？你能用学过的知识来提数学问题吗？请其他同学口答答复妙极了！教学语言：如今我们来学习新的知识-用除法解决的问题！请同学们分别用圆片代表猴 子、小鸭，摆出它们的数量。猴子：小鸭：讲解语言：如今我们按只一组，在小鸭右边的圆片图上圈一圈。注意观察：只小鸭里面有多少份3只小猴那么多。订正：个教学语言：请再好好想想！想一想上面分的过程和结果用算式怎么表示，同学你来一说：板书：评析语言：猴子有只，小鸭有

4、只，按每只为一组，通过在小鸭的数量上圈一圈，我们发现只小鸭里面有2份3只小猴那么多。因此，我们可以说小鸭的只数是小猴只数的倍，用算式表示就是。板书：小鸭只数是小猴只数的倍。讲解语言：如今要注意的是倍不是单位名称，得数后面不要写倍字。反思：研究性学习是学生在老师指导下，在探究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在这种学习方式下，老师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是能与老师一样通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣、需要与客观世界对话，从而使学习与探究统一。

5、、做一做，生生互动每个小组发一张表。小组活动评出这节课听得最认真、发言最积极的同学以及合作最好的小组。分别奖励小红花、小红旗。教学语言：请同学们注意，如今要求前后桌合作，用手中代表，摆出松鼠、小鸡的数量；过渡语言：然后圈一圈，观察只小鸡里面有 份2只小松鼠那么多；最后，填空列式。小鸡的只数是小松鼠的倍。教学语言：同学你来答复。小结性语言：每只一组，只小鸡里面有份2只小松鼠那么多，所以小鸡的只数是小松鼠的倍。反思：可惜这里没有留多一点的时间让学生在小组中说一说比方你问我答、我问你答。、说一说，师生、生生互动实物投影出示问题。小结性语言：我们通过前面的应用题的练习知道了这样的应用题，求一个数是另一

6、个数的几倍？就是求一个数里面有几份另一个数那么多？用除法来计算！下面我们再来看下面的几道应用题；老师读题一遍。鸭子数是松鼠的倍。猴子数是孔雀的倍。你还能提出什么除法问题？教学语言：以小组为单位自己活动，争取每位同学都来说说是怎么想的？有困难的同学别泄气，先用学具摆一摆，再说一说；讲解语言然后推荐一名同学说一说！你答复得棒极了，哪组还有更好的？反思：这个活动是为了让学生在小组活动中，以小组为单位自己活动，争取每位同学都来说说是怎么想的？；假如采用以小组为单位活动、汇报的形式，让学生考老师、考学生；老师考学生等多样活动，学生的积极性会很高，活动面会更广，这样效果可能会更好。、过渡语言：质疑：你还能

7、提出什么用除法解决的问题？学生口头提问，老师板书：小鸭的只数是小松鼠的倍。小鸟的只数是小鸭的倍。小鸟的只数是小猴的倍。教学语言：如今我们来看问题口答，同学你说一说用算式怎么表示。三、课时练习。、教学语言：翻开教科书p找到练一练第题。老鼠数是小猫的倍。蜻蜓数是蝴蝶的倍。教学语言：先自己仔细看第一图和第二图，通过看图你知道了这道题告诉了我们什么条件，要求的是什么？独立完成。有困难的同学呢就用学具画一画，圈一圈。评析语言：、教学语言：如今找到练一练的第题。淘气的身高是机灵狗的倍。教学语言：先自己仔细观察图，通过看图你知道了这道题说了什么条件，要求的是什么？独立填空列式。评析语言：用8个小圆片代表淘气

8、有8个南瓜那么高，用3个小圆片代表机灵狗有3个南瓜那么高。、教学语言：找出练一练第题。讲解语言：气象组调查了近日来的天气情况，见下表。下雨天，晴天天，多云天。晴天的天数是下鱼的倍。你还能提出什么问题？独立完成。组内口头提出问题，并口头解答。四、课堂评价。评出这节课听得最认真、发言最积极的同学以及合作最好的小组。分别奖励小红花。反思：在评价中采用，老师评、学生评，评个人、评集体等多种评价方式，也是想到达对学生的一个促进，培养学生的小组合作意识和集体荣誉感。由于课前就强调了最后要奖励小红花，所以，整节课学生的秩序井然有序，即使在活动中也没有出现混乱状态。五、课堂小结。小结性语言：今天，我们学习了新

9、的一种除法应用题，求一个数是另一个数的几倍？就是想求一个数里面有几个另一个数那么多？所以用除法来计算！好了以后我们又多了一个本领，就是提出用除法解决的问题并学会理解决。五、附板书设计：快乐的动物1、小鸭只数是小猴只数的倍？ 想：只小鸭里面有多少个3只小猴那么多？2、小鸡的只数是小松鼠的倍？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。想：只小鸡里面有多少个2只小松鼠那么多？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉