小学数学三年级下册第三单元试卷1

1、.小学数学三年级下册第三单元试卷1一、 判断题每道小题 2分 共 10分 1. 一年中有六个月是大月，六个月是小月 2. 二月是28天 3. 2019年是闰年，全年是366天，二月份是29天 4. 23时就是晚上11时 5. 一节课40分，第一节课从845上课到905下课 二、 填空题1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 第5小题 4分, 6-7每题 8分, 共 30分1. 1988年是 年，2019年是 年2. 14年7个月= 个月2120时= 日3. 一年有 个月，平年有 天，闰年有 天4. 1985年是 年，全年有天， 二月份是 天。5. 大月有 天，它们是 ，小月有 天，它们是 6.

2、 用24时记时法表示下面的时间1早晨7时 2下午3时 3深夜11时 4清晨4时 7. 用24时记时法表示下面的时间1凌晨2时 2上午9时 3晚上10时 4下午5时 三、 口算题每道小题 4分 共 12分 1. 12×50= 25×8=23×11= 125÷25=2. 4200-2200= 220+80=20×8×5= 600-3×200=3. 20+20÷2= 35-25÷5=36+8-40= 2800÷40=四、 计算题每道小题 4分 共 16分 1. 1096÷8+13×

3、172. 4205-3485÷17×153. 544-544-25×164. 488-7232÷16×28五、 应用题每道小题 8分 共 32分 1. 某服装厂今年3月份消费服装9548套，平均每天消费服装多少套？2. 从6月1日开场包括这一天到8月25日包括这一天,共有多少天？3. 北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上经过了多少时间？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注

4、意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它1000从甲地要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好

5、。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会