2011高三物理 11牛顿第二定律（1）复习专题 新人教版

1、高三物理高考复习高三物理高考复习牛顿第二定律牛顿第二定律加速度与合外力的瞬时性关系加速度与合外力的瞬时性关系【例【例1 1】如图所示，用一力如图所示，用一力F F将一个质量将一个质量为为m m的物体顶在竖直墙面上，已知物体与的物体顶在竖直墙面上，已知物体与墙面之间的动摩擦因数为墙面之间的动摩擦因数为，并且力，并且力F F按按F=ktF=kt规律变化，若竖直墙面足够长，试讨规律变化，若竖直墙面足够长，试讨论物体的加速度和速度的变化规律论物体的加速度和速度的变化规律mFmgmgFNfavt=0gmgFNfvmmgFNfav加速度与合外力的瞬时性关系加速度与合外力的瞬时性关系A【例【例2】ABgaA

2、30BaTmgBkx2mgkx明确“轻绳”和“轻弹簧” 两个理想物理模型的区别加速度与合外力的同向性关系加速度与合外力的同向性关系【例【例3】一物体在两个力的作用下静止一物体在两个力的作用下静止, ,若使其中一个若使其中一个力保持不变力保持不变, ,另一个力逐渐减小到零另一个力逐渐减小到零, ,再按原方向逐渐再按原方向逐渐恢复到原值恢复到原值, ,则物体在运动过程中的运动情况是则物体在运动过程中的运动情况是 A.A.一直加速一直加速 B.B.一直减速一直减速 C.C.先加速后减速先加速后减速 D.D.先加速后减速先加速后减速F1F200vF1F200vaF1amvF1F2avF1F2vm加速度

3、与合外力的同向性关系加速度与合外力的同向性关系【例【例4】竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度的大小成正比，则整个过程中，加速度的变化是：的大小成正比，则整个过程中，加速度的变化是： mgfa1mkvmga1mgfa2mkvmga2加速度与合外力的同向性关系加速度与合外力的同向性关系牛顿第二定律牛顿第二定律F合合=ma是矢量式，加速度是矢量式，加速度的方向与物体所受合外力的方向相同。在的方向与物体所受合外力的方向相同。在解题时，可以利用正交分解法进行求解。解题时，

4、可以利用正交分解法进行求解。yyxxmaFmaF合合加速度与合外力的同向性关系加速度与合外力的同向性关系【例【例5】如图，电梯与水平面间的夹角为如图，电梯与水平面间的夹角为300，当，当电梯加速向上运动时，人对梯面的压力是重力的电梯加速向上运动时，人对梯面的压力是重力的6/5，人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍？，人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍？300aaxaay300mgNf加速度与合外力的同向性关系加速度与合外力的同向性关系【例【例5】如图，如图，动力小车上有一竖杆，杆端用细动力小车上有一竖杆，杆端用细绳拴一质量为绳拴一质量为m m的小球的小球. .当小车沿倾角为当小车沿倾角为3030

5、的斜的斜面匀加速向上运动时，绳与杆的夹角为面匀加速向上运动时，绳与杆的夹角为6060，求，求小车的加速度和绳中拉力大小小车的加速度和绳中拉力大小. .xaymgT加速度与合外力的独立性关系加速度与合外力的独立性关系【例【例6】如图所示，一个劈形物体如图所示，一个劈形物体M放在固定的斜面上，放在固定的斜面上，上表面水平，在水平面上放有光滑小球上表面水平，在水平面上放有光滑小球m，劈形物体从，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是：静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是：A.沿斜面向下的直线沿斜面向下的直线B.抛物线抛物线C.竖直向下的直线竖直向下的直线D.无规则的曲线。无规

6、则的曲线。Mm解：因小球在水平方向不受外力作用，水平方向解：因小球在水平方向不受外力作用，水平方向的加速度为零，且初速度为零，故小球将沿竖直的加速度为零，且初速度为零，故小球将沿竖直向下的直线运动，即向下的直线运动，即C选项正确。选项正确。加速度与合外力的独立性关系加速度与合外力的独立性关系【例【例7】竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各簧的一端各 与小球相连，另一端分别用销钉与小球相连，另一端分别用销钉M N固定于固定于杆上，小球处于静止状态杆上，小球处于静止状态.若拔去销钉若拔去销钉M的瞬间，小球的的瞬间，小球的加速度大小加速度大小12

7、m/s2，若不拔去销钉，若不拔去销钉M而拔去销钉而拔去销钉N的瞬的瞬间，小球的加速度可能为间，小球的加速度可能为(取取g=10m/s2) A 22m/s2，方向竖直向上，方向竖直向上 B 22m/s2，方向竖直向下，方向竖直向下 C 2m/s2， 方向竖直向上方向竖直向上D 2m/s2， 方向竖直向下方向竖直向下NM加速度与合外力的同体性关系加速度与合外力的同体性关系(m+2m)gFFaaFN2mg物体对竖直悬线的拉力或水平物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的关系：支持物的压力与重力的关系：NNmgF物体静止或匀速运动物体静止或匀速运动即即 a=0F=F=mgN=N=mg物体对竖直悬

8、线的拉力或水平物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的关系：支持物的压力与重力的关系：物体有向上的加速度物体有向上的加速度即即 a0a0F=F=m(g+a)N=N=m(g+a)aFaNNmg超重超重物体对竖直悬线的拉力或水平物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的关系：支持物的压力与重力的关系：aFaNNmg失重失重物体有向下的加速度物体有向下的加速度即即 a0F=F=m(g-a)N=N=m(g-a)超重与失重现象的分析超重与失重现象的分析人们在乘电梯上楼或下楼的过程中（人们在乘电梯上楼或下楼的过程中（ ）A A、在上楼过程中只有超重现象、在上楼过程中只有超重现象B B、在上楼过程

9、中只有失重现象、在上楼过程中只有失重现象C C、在上楼、下楼过程中都有失重现象、在上楼、下楼过程中都有失重现象D D、下楼时间一定比上楼的时间短、下楼时间一定比上楼的时间短超重与失重现象的分析超重与失重现象的分析超重与失重现象的分析超重与失重现象的分析超重与失重现象的分析超重与失重现象的分析静止的电梯中放一桶水，将一个弹簧固定静止的电梯中放一桶水，将一个弹簧固定连在桶底的软木塞浸没在水中，当电梯以加速度连在桶底的软木塞浸没在水中，当电梯以加速度a a（a ag g）加速下降时（）加速下降时（ ）A A、弹簧的伸长量将比静止时减少、弹簧的伸长量将比静止时减少B B、弹簧的伸长量将比静止时增加、弹

10、簧的伸长量将比静止时增加C C、弹簧的伸长量跟静止时相同、弹簧的伸长量跟静止时相同D D、弹簧的伸长量将变为零、弹簧的伸长量将变为零动力学的两类基本问题动力学的两类基本问题受力受力分析分析合力合力加速度加速度运动运动学量学量 第一章第一章力的知识力的知识 牛顿牛顿第二定律第二定律 第二章第二章物体的运动物体的运动 1已知受力求运动已知受力求运动: 2已知运动求力已知运动求力:已知受力求运动已知受力求运动将质量为将质量为m的物体以初速度的物体以初速度V0从地面竖从地面竖直向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻直向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻力大小均为力大小均为f，求上升的最大高度和落

11、回地面的速，求上升的最大高度和落回地面的速度。度。mgfa1mgfa2vv已知受力求运动已知受力求运动原来作匀速运动的升降机内，有一被伸原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A A静止在地静止在地板上，如图所示，现在板上，如图所示，现在A A突然被弹簧拉向右方，由突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是：此可判断，此时升降机的运动可能是： A.A.加速上升加速上升 B.B.减速上升减速上升 C.C.加速下降加速下降 D.D.减速下降减速下降mgNFa已知运动求受力已知运动求受力如图所示，在水平铁轨上以初速度如图所示，在水平铁轨上以初速度V匀匀减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小的小球。已知当列车经过时间球。已知当列车经过时间t速度恰好减为零，求：速度恰好减为零，求：摆线与竖直方向的夹角摆线与竖直方向的夹角细