小学四年级下学期数学暑假作业综合卷（沪教版）

1、.小学四年级下学期数学暑假作业综合卷沪教版同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习，预祝同学们来年获得更加优异的成绩。查字典数学网为大家提供了小学四年级下学期数学暑假作业综合卷，希望对大家有所帮助。一、直接写出得数8%0.4+0.6= 0.5610=44425= + -0.1=2-0.23=2.4100=1.36+6.5-0.36= 100010=86二、竖式计算打*要验算5%70.8-23.28= *673005600=三、递等式计算*简便运算：24%2080065+35202 450012514.2+0.08+5.8+2.92 83.82-12.2+33.8

2、287136-8737+87 990-990217+28四、列式计算6%1、甲数是540，乙数比甲数的一半少6。乙数是多少?2、230加上270的和除500所得的商再乘3，积是多少?五、画一画，量一量5%过点P分别画OA的垂线n，OB的平行线m，并量一量两条平行线之间的间隔 是 。概念部分22%一、填空16%1. 3201900g = t 8600dm2+0.005km2= m22. 由3个百，2个一，6个百分之一组成的数是 ，读作 。3. 76020= = 4= 0.2，这组算式符合除法 。4. 8.07假如将它乘以10，就是将小数点向 挪动 位;假如不改变它的大小，将它写成千分之一为单位的

3、小数是 。5. 把674504800改写成万单位的数是用去尾法准确到非常位 亿。6. 将500.5m，5.005km，5000.5dm，500.005m从大到小排列。7. 10位同学合买价值45.68元的食品送给福利院的孤儿，平均每位同学花多 元。用四舍五入法准确到整元数8. 用一张不规那么形状的纸折两条互相平行的折痕至少折 次。二、判断3%1、画间隔 直线a长度是2的平行线，只能画一条。 2、李师傅要消费一些零件，方案12天完成。假如工作时间缩短到原来的一半，工作效率应该比原来增加2倍。 3、在一张纸上，有三条直线a、b、c、d。ab，bdc那么ac，bd 。 三、选择3%1、用去尾法将一个

4、三位小数保存一位小数后约是3.6，这个三位小数最大是 。A. 3.649 B. 3.699 C. 3.599 D.3.6002、某少儿网站通过统计发现，随着暑假的到来，其点击数逐渐明显上升，一到开学，又大幅下降。下面统计图 反映了上述变化情况。3、4、右图中最短的一条线段是 。A. AB B. AC C. AD D. AE应用部分30%1、某小学一次买课桌椅260 套，第二次买来300 套，第二次比第一次多付4800 元，每套课桌椅共多少元?2、家具店运来445把木椅，比折椅的3倍还多10把，家具店共运来多少把椅子?3、在跳远比赛中，小胖跳了3.07米，小淘气比小胖少跳0.12米，小丁丁比小淘

5、气多跳0.28米。小丁丁跳了多少米?4、果园要运7200筐苹果，假如3辆卡车一次可运240筐，照这样计算，增加到2倍的卡车几次能运完?5、农具厂方案消费6700台插秧机，已经消费了4天，平均每天消费820台。剩下的要在3天里完成，平均每天应消费多少台?6、请你下统计表中的数据，画出反映小松树从去年到今年高度变化情况的折线统计图。月份111212345高度m1.021.051.101.161.201.321.521 月到 月之间小松树长高最快，长了 m。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍

6、者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2你估计到今年6月小松树高度可以到达约 米。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是

7、不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我

8、抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。我们精心为广阔小学生朋友们准备的小学四年级下学期数学暑假作业综合卷，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各