小学二年级数学寒假作业练习设计

1、.小学二年级数学寒假作业练习设计寒假是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。一般在7月-8月左右。查字典数学网提供了二年级数学寒假作业练习设计，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。一、口算。时间5分钟，每题0.2分，共6分二、填空。每空1分，第7小题每空2分，共22分1、世界第一斜拉桥：上海杨浦大桥全长八千三百五十四米。这个数写作 米。2、选择适宜的单位填空km、m 、dm、cm、mm我们的数学书大约厚5 二年级的小红高约128 汽车用2时大约行驶了120 一棵大树高约9 3、 厘米 毫米 厘米 毫米4、假如 5= 6 最大是 ，此时的是 。5、写出时针和分针组成角的名称。6、我国五岳的高

2、度你知道吗?东岳泰山1532米，南岳衡山1290米，西岳华山2160米，北岳恒山2019米。中岳嵩山1440米。请你把这五座山按从高到矮的顺序排列 米 米 米 米7、数一数有 个长方形 有 个正方形三、估一估：4分四、我会选择最适宜答案，并在表格内作上记号。每题3分，共6分小明说：我家离学校300米小红说：我家离学校的路程和小明家差不多小军说：我家离学校的路程比小明家远多了299米549米359米1小红家离学校有多远，画。312米240米1千米2小军家离学校有多远，画。五、我会计算每题3分，共12分86-23+46 63-427 1000-132-452 138 + 257= = = 验算六、

3、我会动手画：在方格纸上画一个最大的正方形;画一个长是4个格，宽是2个格的长方形;画一个你喜欢的平行四边形。每个图2分，共6分六、我知道怎样走每空1.5分，共12分小红从学校出发，先向 方向走 米到达商店，接着向 方向走 米进入树林，再向 方向走 米到达打谷场，最后向 方向走 米就到了家。八、我会解决问题：1题9分，2、3、4题各5分，共24分1、1妈妈用100元买了一个书包还剩多少钱?3分2她剩下的钱可以买几个笔记本?3分3假如用剩下的钱全部买笔，可以买几支笔?3分3、按 这样的顺序排列下去 ，第25个图形是 。考虑过程：4、有一个43人的旅游团，请你安排一下他们的用车?九、我会统计：根据统计

4、图信息填统计表。每空1分，发现问题3分。共8分二一班同学课间游戏活动统计表 2019年6月1日项 目拍皮球跳皮筋捉小鸡纸赛车合 计一共观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理

5、解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观

6、察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。人 数1人“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了