苏教版十五从军征

1、 十五从军征十五从军征 （汉）乐府诗集了解乐府诗集了解乐府诗集zhngduzhgngchngyku理解字词、句子：理解字词、句子： 十五从军征，八十十五从军征，八十始始得归。得归。 道逢道逢乡里人，乡里人，“家中有家中有阿阿谁？谁？” ” “遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢累累冢累累。” ” 兔从兔从狗窦狗窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。 中庭中庭生生旅谷，旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。 舂舂谷持作饭，采葵谷持作饭，采葵持作羹持作羹。 羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知贻贻阿谁。阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。始：才始：才 。道逢：在路上遇到。道逢：在路上遇到。阿：语

2、气词，无实义。阿：语气词，无实义。 冢：坟墓。冢：坟墓。 累累：形容坟丘一个连一个的累累：形容坟丘一个连一个的样子。样子。 狗窦：狗洞狗窦：狗洞 。 雉：野鸡。雉：野鸡。中庭：庭院中间。中庭：庭院中间。 旅谷：旅，野生。旅旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。谷，野生的稻谷。 羹：汤羹：汤 。贻贻:送给送给 。 舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。 持：拿来。持：拿来。 作：当作。作：当作。 在汉朝，男子在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直岁起正式服兵役，直到到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。的准备，兵役时间可能

3、会更长。这位老兵这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就是，文中的主人公就“十五从军征，八十十五从军征，八十始得归。始得归。”十五十五从军从军征征，八十始得，八十始得归归。十五岁从军出征，十五岁从军出征， 八十岁才八十岁才得以回家。得以回家。从军：参军从军：参军 出征出征 回家回家 诗一开头用了诗一开头用了“十五十五”和和“八十八十”两个数两个数字，尖锐地揭露了这样一个触目惊心字，尖锐地揭露了这样一个触目惊心的事实：的事实：一个足足服了六十五年兵役一个足足服了六

4、十五年兵役的老兵的老兵, ,最后才得拖着垂死的身躯，最后才得拖着垂死的身躯，穷老归乡。穷老归乡。可以想见可以想见, ,这六十五年，这六十五年，他必然经历了千辛万苦。给读者留下他必然经历了千辛万苦。给读者留下众多想象的空间众多想象的空间。“八十八十”与与“十五十五”相相对照，突出其对照，突出其“从军征从军征”时间之久；时间之久；“始得归始得归”与与“从军征从军征”相呼应，则表明相呼应，则表明他中途一直未能回来。他中途一直未能回来。道逢乡里人：“家中有阿谁？”在回来的路上遇见家乡的人，连忙在回来的路上遇见家乡的人，连忙问道：问道：“我家中还有什么人？我家中还有什么人？”在路上遇到在路上遇到 家乡家

5、乡 语言描写语言描写:六十五年了，岂敢奢望家六十五年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？呢？ 何人，什么人何人，什么人 遥看遥看是是君君家，松柏家，松柏冢冢累累累累l l i i。乡乡里人回答：里人回答：“远远远望见的远望见的就是你的家，就是你的家，松树柏松树柏丛丛中中，坟堆一个连着一个。，坟堆一个连着一个。” 言下之意是你的家人早死光了，但他言下之意是你的家人早死光了，但他没有直说，而是以没有直说，而是以哀景写哀情哀景写哀情。老兵。

6、老兵满怀期待，却听到不幸消息。心中涌满怀期待，却听到不幸消息。心中涌起的悲痛和失望是多么强烈啊。动乱起的悲痛和失望是多么强烈啊。动乱的年月，他的亲人们竟无一幸存者？的年月，他的亲人们竟无一幸存者？远远望去远远望去 一个连着一个的样子一个连着一个的样子 ，形容多。，形容多。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中中庭庭生生旅旅谷，井上生旅葵。谷，井上生旅葵。野兔从狗洞中钻进院子里，野鸡从野兔从狗洞中钻进院子里，野鸡从房梁上飞出来。庭院内长着野生的房梁上飞出来。庭院内长着野生的谷子，井台边长着野生的葵菜。谷子，井台边长着野生的葵菜。描写老兵故居的破落和荒凉。没有人描写老兵故居的破落和荒

7、凉。没有人影，没有炊烟，只有野物出没杂草丛影，没有炊烟，只有野物出没杂草丛生。说明老兵的家人早已死绝多年，生。说明老兵的家人早已死绝多年，都埋在家旁的松柏丛中，他连一个亲都埋在家旁的松柏丛中，他连一个亲人也见不到了。人也见不到了。庭院内庭院内 谷物等未经播种而野生的啊旅生。谷物等未经播种而野生的啊旅生。环境描写，由遥看到近见，写出一派凄环境描写，由遥看到近见，写出一派凄凉破败的景象。凉破败的景象。作者没说室空无人，而作者没说室空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者情景；作者没有

8、直书没有直书庭园荒芜杂乱，庭园荒芜杂乱，只只摄取摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个物两个“镜头镜头”，人去屋空，人亡园荒人去屋空，人亡园荒，更其形象，倍伤人心神。更其形象，倍伤人心神。 舂谷持作饭，采葵持作羹。羹羹饭一时熟，不知贻阿谁。饭一时熟，不知贻阿谁。 把野谷把野谷的籽粒捣掉皮壳拿来做饭。采的籽粒捣掉皮壳拿来做饭。采摘摘葵叶葵叶，煮成菜羹。羹和饭很快就熟，煮成菜羹。羹和饭很快就熟了，却不知道和谁一起吃。了，却不知道和谁一起吃。握，拿握，拿 记叙老兵回到故乡后的生活。亲人早已死绝没有记叙老兵回到故乡后的生活。亲人早已死绝没有人来迎接他，伺候他。为了活下去

9、只好自己动手人来迎接他，伺候他。为了活下去只好自己动手做饭。但家中哪有粮食呢？只能采摘野谷、野菜做饭。但家中哪有粮食呢？只能采摘野谷、野菜充机了。可怜这位老人，一个人默默用餐，没有充机了。可怜这位老人，一个人默默用餐，没有谁来陪他了。谁来陪他了。连个一同吃饭的亲人都找不到，我们可以体味到连个一同吃饭的亲人都找不到，我们可以体味到他那渴盼亲情、渴求慰藉却又举目荒坟的孤凄处他那渴盼亲情、渴求慰藉却又举目荒坟的孤凄处境。境。 “不知贻阿谁不知贻阿谁”能有能有“阿谁阿谁”呢？苍茫天地，荒呢？苍茫天地，荒旷世界，唯老人旷世界，唯老人孑然一身孑然一身而已，这真是惨不忍闻而已，这真是惨不忍闻的人间悲剧！的人

10、间悲剧！ 进一步突出老翁进一步突出老翁孤独凄凉孤独凄凉的处境和心情，令人对的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。 出门东向看，泪落出门东向看，泪落沾沾我衣。我衣。 走走出家门，向东望去，泪水沾湿了衣服。出家门，向东望去，泪水沾湿了衣服。 服役了整整六十五年兵役的人，竟然服役了整整六十五年兵役的人，竟然还是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役还是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役的亲人们，坟上松柏都已葱葱郁郁，可以的亲人们，坟上松柏都已葱葱郁郁，可以想见他们生前想见他们生前贫寒凄苦贫寒凄苦的生活还不如每时的生活还不如每时每刻都可能牺牲的士卒每刻都可能牺牲

11、的士卒 。浸湿浸湿 动作、神态描写，进一步抒发动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。老兵心中的悲哀。突出老兵突出老兵 “出门东向看出门东向看” 与与 “泪落沾我泪落沾我衣衣” 这一细节，将这一细节，将举目无亲、举目无亲、孤身一人孤身一人的老兵形象刻画得栩的老兵形象刻画得栩栩如生，将其栩如生，将其悲痛欲绝悲痛欲绝的茫然的茫然之情抒发得淋漓尽致之情抒发得淋漓尽致 。老兵回到家乡，他听到了什么，老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？画看到了什么，又做了什么？画出诗句。出诗句。听到：听到： “遥看是君家，遥看是君家， 松柏冢累累。松柏冢累累。”看到：看到： 兔从狗窦入，兔从狗窦入，

12、雉从梁上飞，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，中庭生旅谷， 井上生旅葵。井上生旅葵。 做的：做的： 舂谷持作饭，舂谷持作饭， 采葵持作羹。采葵持作羹。羮饭一时熟，羮饭一时熟， 不知贻阿谁。不知贻阿谁。出门东向看，出门东向看，泪落沾我衣。泪落沾我衣。畅所欲言：畅所欲言： 老兵的遭遇仅仅是他一个人吗老兵的遭遇仅仅是他一个人吗? ?一个家庭吗？是什么造成了老百姓一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？些什么？（封建社会的兵役制度、连年的战（封建社会的兵役制度、连年的战争）争）情节情节：始得归始得归道逢乡道逢乡 见家景见家景做饭做饭羹羹出东门出东门泪沾

13、巾泪沾巾情感变化情感变化：思亲情切思亲情切希望落空希望落空绝望绝望悲哀悲哀流泪流泪心意茫然心意茫然主旨主旨: :这首诗中描绘了一位少年从军数十年后这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。十五从军征十五从军征从军之久：从军之久：回乡所见：回乡所见：行动：行动：回乡心情：回乡心情：远望：远望：近看近看狗窦：狗窦：梁上：梁上：中庭：中庭：井上：井上：十五从军征，八十始得归十五从军征，八十始得归松柏冢累累松柏冢累累兔入兔入雉飞雉飞生旅谷生旅谷生旅葵生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难兵役给人民带来的沉重灾难当堂检测当堂检测2、诗人是按什么顺序写主人公年、诗人是按什么顺序写主人公年迈力衰归来的？迈力衰归来的？ 他看到的家乡他看到的家乡是什么样子？其中的环境描写起是什么样子？其中的环境描写起到了什么作用？到了什么作用？1.文中哪句话点明了从军之久？文中哪句话点明了从军之久？D3 3、写出老翁孤独凄凉处境和心情的句子是、写出老翁孤独凄凉处境和心情的句子是 4、描写老人归来时家中凄凉景象的句子是、描写老人归来时家中凄凉景象的句子是羹