四年级体育1单元教案

1、教学进度表周次起至日期教学内容课时一9.1-9.2课堂常规教育；1二9.5-9.9走步、跑步之间互换练习；复习播送操、礼仪操、3三9.12-9.14学习蹲踞式起跑、各种形式的加速跑3四9.18-9.23双脚跳、立定跳远；游戏教学；学生体质检测；3二9.26-9.30掷轻物、跳绳、玩小篮球；学生体质检测；3六10、310、7国庆节放假七10.8-10.14突发事件的处理、乒乓球教学3八10.17-10.21垒球投掷；小篮球教学；小足球；3九10.24-10.28踢建子；跳短纯；小篮球活动.3-10.31-11、4多种游戏；小足球；绕物接力.3十,.11.7-11.11小足球教学；3十11.14-

2、11.18体操教学；游戏；3十,-11.21-11.25掷远；掷准教学；游戏；3十四11.28-12.2绳子运动；游戏；3十五12.5-12.9游泳常识；玩小篮球3十六12.12-12.16足球；韵律操活动；3十七12.19-12.23足球；五步拳教学3十八12.26-12.31体操教学：前滚翻、后滚翻；游戏.3十九1.2-1.6综合练习；讲解奥林匹克运动工程及精神.3二.十1、8-12体育测试四年级体育上册第一单元备课编排意图：为了全面贯彻落实党的教育方针、开展好阳光体育活动,提升学生的身体健康素质,依据国家学生体质健康标准及新课程改革标准要求,以健康第一和面向全体学生为指导思想.尊重学生身

3、心开展的特点和教育、体育规律,促进学生生动活泼、积极主动地得到开展.结合我校体育器材和场地的实际,特此设计四年级体育教学内容,促进学生身体素质和运动技能的全面开展,培养吃苦耐劳,勇敢顽强的拼搏精神.希望各位老师在教学实践过程中提出珍贵意见,不断充实、完善.单元教学内容：根据体育与健康课程的课标大纲规定四年级全学期按54课时进行教学,本学期将从田径、小球类、游戏类、体操、武术类进行体育教学.本单元主要进行田径类教学：队形队列、跑、跳、礼仪操及游戏进行教学.单元教学目标：1、通过本单元教学,使学生能够掌握队形队列、跑、跳、游戏的根本动作要领、技术,更好地完成教学任务.2、培养学生在学习中发扬团结互

4、助、吃苦耐劳、勇敢顽强的拼搏精神.3、激发学生热爱和学习体育热情和积极性.单元教学重点：本单元主要通过教学和练习让学生掌握队形队列、跑、跳、游戏的动作要领,能按老师要求完成教学任务.单元教学难点：在练习中,学生能做到上下肢能够协调配合,到达预期的目标.课时安排：课堂常规1课时队形队列2课时各种跑4课时游戏教学2课时立定跳远.3课时主备教师陈亚红备课时间20214平8月30日组长审核今三月一日领导签字今三一月一日教学内容第一课1、课堂常规教学；2、游戏.教学目标1、懂得体育课堂常规、要求：2、能严格遵守课堂常规要求,未上好体育课鉴定根底.3、通过学习掌握体育课堂常规,培养学生良好的行为习惯.教学

5、重点通过教学让学生明白体育课堂要求,更好地上好体育课.教学难点认真听讲,课堂上能严格要求自己.教学准备教与学活动设计意图修改教学过程一、开始局部1、集合、整队,清点人数；2、宣布授课内容和要求；3、进行课堂常规等方面的教育,使学生明白在体育课中,应该做些什么和应该怎样做.4、处理见习生组织：叫列横队含含含含含含含含含含含含含含含含含含含含含含含含孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕要求：学生严肃认真、精神饱满.二、根本局部1、讲解什么是体育课课堂常规体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的根本规范和要求,是体育+课的根本内容之一.培养学生良好的行为习惯.掌握体育课堂常规,是上2、说一

6、说体育课课堂常规有哪些主要内容(1)必须穿运动鞋上体育课.(2)在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课.(3)上课前应取下衣物上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等锐利、坚硬的物品.(4)在课前二、三分钟到达规定地点,准备集队上课.(5)体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作.(6)保护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材,下课时要清点器材,及时归还体育室,防止损坏或遗失.(7)下课铃前整队,认真听取教师对课的小结.3、议一议怎样排好体育课队伍.学生讨论,举手发言(静、齐、快)二、结束局部1、游戏：指鼻子(1)教师简单讲解游戏方法及规那么,并做

7、示范.(2)师生共同进行练习.(3)教师进行评价.2、总结上课内容；3、宣布卜课,师生辞别；好体育课的前提.以游戏结束本节课激发学生学习兴趣.教学反思教学内容第二课走步与跑步间互换教学目标通过教学使学生知道走步与跑步之间互换要领：能按要领完成连贯动作.培养学生团结拼搏、吃苦耐劳的精神.教学重点通过教学让学生掌握齐步走与跑步走之间互换要领；教学难点能按要求进行步伐之间的互换.教学准备教与学活动设计意图修改一、开始局部1、集合、整队,清点人数；2、宣布授课内容和要求3、进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做.4、处理见习生组织：叫列横队含含含含含含含含含含含含含

8、含含含含含含含含含含含孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕要求：学生严肃认真、精神饱满二、根本局部一、队形队列练习1.师叫口令复习起步走、跑步走,阐述动作要领：2、对学生的表现给予及时小结点评：二、跑步走与齐不走之间的互换：1、齐步换跑步、跑步换齐步走：听到动令走后,从左脚开始换,再换下一个动作,然后根据动作要领继续练习2、师边讲解要领、边示范：让学生养成良好的行为习惯.队形队列教学使学生在体育课上必须掌握的知识,是上好体育课的前提.4 .组织学生分组练习,教师巡回指导；5 .请练得好的小组表演；6 .表扬好的小组,让学生谈谈练习感受；组织：四列横队、四路纵队含含含含含含含含含含含

9、含孕?含含含含含含含含含含含含孕?孕孕孕孕孕孕孕孕孕?含含孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕?含含孕孕要求：学生能认真听老师讲解并进行练习.二、结束局部1、教师带着学生进行放松练习,2、学生充分展示自己,积极进行练习.3、课堂小结4、宣布卜课,师生辞别组织：四列横队,图示同上场地器材：篮球一片、跑道及时的总结、点评可以不断提升自己.教学反思教学内容第三课复习播送操教学目标复习播送操动作要领；能跟着音乐节奏,正确协调地完成每节操动作；使学生上下肢得到协调开展.教学重点能掌握播送操动作要领.教学难点能按音乐节奏、正确协调完成整套动作准备教与学活动设计意图修改、开始局部1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装

10、.2、宣布上课的内容和任务、及课堂要求3、队形队列练习；培养学生养成良好的行为习惯.组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX复习播送操,使学生上下肢得到协调开展二、根本局部复习播送操1、教师播放音乐,跟生一起做：2、对学生的表现给予肯定和表扬：3、针对性指导纠错4、师对个别动作进行讲解、示范5、指导学生分组练习、比赛：6、师给与学生合理的评价：7、再次伴随音乐一起做播送操.放松是为了让学生尽早恢复身心组织：学生四列横队成体操队形分散站立.要求：学生做操时严肃认真、动作协调到位.三、结束局部1、放松身心：2、课堂小结：3、宣布下课.教学反思教学内容第四课快快集合教学目标3、进一步培养

11、学生间互帮互助的良好品质.1、通过教学使学生懂得游戏规那么和方法,并能更好地进行游戏;2、通过游戏教学激发学生学习的兴趣.教学重点通过教学掌握游戏方法规那么.教学难点能根据游戏规那么进行游戏,并能发扬团结互助优良品质.教学准备教与学活动设计意图修改一、开始局部：1、体育委员整队、清点人数；2、师处理见习生：培养学生3、师宣布上课的内容和任务,课堂要求：养成良好4、队形队列练习；的行为习组织XXXXXXXXXXXXXXXXXX惯.XXXXXX让学生掌樨游要求：学生严肃、认真,精神抖擞.戏方法,二、根本局部更好地进1、讲解、示范“快去快回的动作方法及规那么.4、学生分组试练.5、教师小结,并及时纠

12、正错误动作.6、组织学生进行游戏比赛.组织：四列播送操队形§§§§§§§§§§§§行游戏,孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕?二、结束局部1、教师组织学生进行放松练习.2、及时对本课的学习进行评价,表扬优秀,鼓励后进.组织：叫列横队场地器材：塑胶跑道、标志筒放松是为了让学生尽早恢复身心教学内容第五课1、队形练习；2、复习礼仪操教学目标1、队列队形练习；2、能跟着音乐做礼仪操；动作到位,上下肢协调配合.3、培养相互配合,互相帮助的精神.教学重点能较正确的完成仪操动作；教学难点动作到位,上

13、下肢的协调配合,能跟上音乐节奏.教学准备音乐、音响教与学活动设计意图修改一、开始局部一、课堂常规教学1 .教师集合,整队2 .宣布本节课教学内容、要求：3 .检查整理服装4 .安排见习学生二、专项练习：1 .慢跑热身2x300m2 .徒手操：头部运动肩部运动厮B运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运动学生养成良好的行为习惯.通过做操使各关节得到充分组织:活动.#复习稳固队形队列动作要领要求：学生精神抖擞,注意力集中,动作快、静、齐二、根本局部1、队形操练(1) .跟着口令按要求练习队形(2) .讲解做好操意义,示范动作方法,并带着学生能按要求掌握礼仪操动作要领,动作优美、到位.集体复习,对练习中出

14、现的问题及时纠正.2、复习礼仪操：(1)、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行稳固提升练习,到达较熟练的程度.(2)、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真的反复练习.3.对自己充满信心,积极参与比评活动.组织：ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffTrTrTrTrTrTrTrTrTrTrffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuTrTrTrTrTrTrTrTrTrTrffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuTrTrTrTrTrTrTrTrTrTr是学生尽快恢复身心ffffffffffffffffff

15、ffuuuuuuuuuuTrTrTrTrTrTrTrTrTrTr要求：动作到位,舒展,上挟制协调配合.4、课堂小结：三、结束局部1、放松练习学生积极参与放松,精神饱满；2、课堂小结3、师生再见教学内容第六课蹲踞式起跑1、知道蹲踞式起跑的由来,初步掌握蹲踞式起跑的动作技能.教学2、通过体育活动,正确熟悉自己,增强个人的自尊与自信.目标3、激发学生参与练习的兴趣,树立终身体育意识.4、培养机智、果断的品质和快速反响的水平.教学重点掌握蹲踞式起跑动作要领教学难点完成动作时上下肢的协调配合教学准备画好场地教与学活动设计意图、开始局部:一、课堂常规教学1.教师集合,整队培养学生养成良好2.宣布本节课教学

16、内容、要求:的行为习3 .检查整理服装4 .安排见习学生二、专项练习1.慢跑热身(2x300n)充分活动各关2.徒手操:头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运动组织:fffffffffffffffffffffffj7T7T7T7T7T7T7T7T,fffffffffffffffffffffffj7T7T7T7T7T7T7T7T,fffffffffffffffffffffffj7T7T7T7T7T7T7T7T,fffffffffffffffffffffffj7T7T7T7T7T7T7T7TTTTTTrTrTrTrTrTrTrTr掌握动作要领,使要求：动作快、静、齐二、根本局部1、

17、讲解蹲踞式起跑的动作要领,并做好正面、侧面示范动作,动作要准确,分析一一完整蹲踞式起跑包括“各就位,“预备,“跑三个动作“各就位：做几次深呼吸,轻松地走到起跑线前,屈体,两手与肩同宽,拇指相对.其余四指并拢.虎口向前.撑于起跑线后,两臂伸直,肩膀微微前置于线的正上方,有力脚在前,离起跑线约半个脚掌,后腿跪在地面上,后腿膝盖和前脚在一条线上,间隔10厘米,颈部自然放松,两眼视前方半米处,注意听“预备口令重心落在两手与后膝上.2、学生认真听讲,跟着教师练习分解动作.3、3、分组进行练习,老师巡回观察及时正.4、指导学生完成完整动作,纠正不标准动作.5、注意使用鼓励性语言.三、结束局部1 .学生积极

18、参与放松,精神饱满2 .教师点评学生在比赛中取得好成绩关键,进一步使学生上下肢得到协调发展.恢复身心,消除疲劳.3 .师生再见教学内容第七课加速跑1.进一步提升蹲踞式起跑技术；教学目标2 .初步掌握起跑后的加速跑技术;3 .培养学生吃苦耐劳精神教学重点教学难点掌握加速跑动作要领；在取短的口寸间内状行取大的初速度.教学准备画好场地教与学活动设计意图修改一、开始局部一课堂常规教学1、集合整队、清点人数2、宣布本节课教学内容、要求：3 .检查整理服装4 .安排见习学生1.慢跑热身2x300n二、专项练习：徒手操：头部运动肩部运动腰部运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运动#fffffffffffffff

19、fffffffffffffffffffffffff77ffTfT7ffTfTfT7ffTfffffffffffffffffffffuuuuuuuuuu77ffTfT7ffTfTfT7ffTfffffffffffffffffffffuuuuuuuuuu77ffTfT7ffTfTfT7ffTf要求：动作快、静、齐；步伐整洁,口令统二、根本局部一复习蹲踞式起跑技术；学生6人一组,练习蹲踞式起跑教师纠错.二学习起跑后的加速跑：动作要领：蹬离起跑器到途中跑之间的一段路程.起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到途中跑的步长.前几步躯干有较大前倾,随着步长和跑速的增加逐渐抬起上体.1、师讲解起跑后的加速跑

20、动作要领2、学生练习：1蹲踞式起跑结合加速跑练习2追逐跑练习培养学生养成良好的行为习惯复习稳固蹲踞式起跑动作要领；在此根底上掌握起跑后的加速跑为取得好成绩做铺垫.放松让学生尽快恢复身心蹲踞式起跑结合加速跑练习二、结束局部1 .放松练习2 .课堂小结3 .下课教学内容第八课学习冲刺跑技术动作教学目标1、通过学习,学生根本认知50米冲刺跑的根本技术与方法.2、通过学习90犯上的同学掌握冲刺跑技术动作.3、培养学生吃苦耐劳的精神,学生能在学习中学会合作学习.教学重点通过学习掌握加速后的冲刺跑动作要领；教学难点通过练习使学生上下肢得到协调开展教学准备画好场地教与学活动设计意图修改一、开始局部1 .教师

21、集合,整队,清点人数；2 .宣布本节课教学内容、课堂要求；3 .检查整理服装4 .安排见习学生1.慢跑热身(2x300m)5 .徒手操:头部运动肩部运动厮B运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运组织：#培养学生养成良好的行为习惯要求：动作快、静、齐；步伐整洁,口令统一二、根本局部一、学习终点跑技术终点跑技术：距离终点1520米,尽力保持身体前倾角度,增加两臂摆动的速度和力量,保持途中跑的高速度.终点撞线技术：离终点线前一步时,上体急速前倾以肩部或胸部冲撞终点线,并跑过终点线后逐渐减速.重点：终点冲刺方法难点：冲刺时身体姿势的限制与学生提前减速二、终点跑练习：教师讲解终点跑技术动作要领学生认真听讲1

22、、在慢速跑动中做上体前倾动作,以肩部或胸部冲撞终点线；2、用中速跑做肩部或胸部冲撞终点线；完成撞线后不要立即停止,顺势向前跑过几步,直到自然停止；3、快速跑4050米,直接跑过终点,不做撞线动作,跑至终点线20米跑三、冲刺跑的辅助练习4、及时小结、点评：三、结束局部1 .放松练习：2 .课堂小结：3.宣布下课（1） .教师总结本节课总体情况新授知识的掌握为学生取得好成绩鉴定根底.增强练习,稳固要领.使学生尽快恢复身心（2） .学生认真听讲,精神饱满教学内容第九课1.双脚跳；2.游戏：抢收抢种.教学目标1 .学习双脚连续跳的方法,锻炼学生腿部力量.2 .培养学生跳跃水平匕止确姿势.教学重点重点：

23、掌握双脚连续跳的动作方法、要领；教学难点难点：动作的协调性.教学准备教与学活动设计意图修改一、开始局部1 .教师集合,整队,清点人数；2 .宣布本节课教学内容,课堂要求；3 .检查整理服装4 .安排见习学生5 .慢跑热身2x300n6 .徒手操：头部运动肩部运动厮B运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运动组织：#要求：步伐整洁,口令务-；动作到位,舒展培养学生养成良好的行为习惯二、根本局部一双脚连续跳动作要领：原地两脚蹬地,两臂向前上方摆动,两脚屈膝轻巧落地.1、师边讲动作要领边示范动作：2、教师做完整动作的示范12次.3、学生自原地由练习：4、分组组织学生练习；5、师巡回指导、纠错：6、组织学生

24、练习三次后,比赛23次.增强安全教育.7、师及时小结课堂：二游戏：抢种抢收方法：在跑道的起跑线前,每隔3米做一个标志,每个标志处放一个小木柱作为农作物共设5个标志物.将游戏者分成人数相等的几个组,每组成纵队站在起跑线后,排头每人持一个小篮子.发令后,各组第一人沿着自己的跑道,依次将小木柱捡起放进小篮子表示抢收,跑回起点,将篮子交给第二人,第二人依次将小木柱放回原来的位置表示抢种,“种完后跑回起点,将篮子交给第三人.依次抢“收抢“种,最后先跑回起点的组为胜.通过连续跳发展学生腿部力量培养学生勤劳勇敢、团结互助的品质.1、结合示范讲解游戏的方法、规那么,培养学生从小热爱劳动的习惯.2、根据学生持物

25、奔跑的情况,可将小木柱换成手榴弹木制等.尽快恢复身心二、结束局部1 .放松练习2 .课堂小结教师总结本节课总体情况；学生认真听讲,精神饱满.3 .宣布卜课教学内容第十课1、立定跳远游戏：投飞机教学目标1、开展学生弹跳水平,提升学生协调、灵巧等素质,促进健康.2、在活动中让学生体验运动中的心理感受,树立信心,克服困难的意志品质.教学重点重点：双脚起跳用力向前上方跃起,上下肢协调配合教学难点难点：摆臂与蹬地协调用力教学准备教与学活动设计意图修改一、开始局部1 .教师集合,整队,清点人数2 .宣布本节课教学内容,课堂要求；3 .检查整理服装4 .安排见习学生5 .慢跑热身2x300m6 .徒手操：头

26、部运动肩部运动厮B运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运动组织：ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff培养学生良好的行为习惯ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffTrTrTrTrTrTrTrTrTrTrffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuTrTrTrTrTrTrTrTrTrTrffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuTrTrTrTrTrTrTrTrTrTr要求：动作到位,舒展要求；步伐整洁,口令统一二、根本局部一、学习立定跳远口诀：

27、两腿自然开,上体微前倾,屈腿臂摆动,用力蹬前跳,落地要轻巧,身体要1、讲解立定跳远动作要领并示范2、学生按老师要求展示双脚用力蹬地,双脚轻轻落地.3、相互交流,分散尝试练习.4、组织比赛：5、及时小结：学生练习二、游戏：投飞机1 .教师讲解游戏方法、规那么2 .组织学生分组游戏：3 、游戏中增强平安教育.三、结束局部1 .引导学生总结：教师总结本节课总体情况；学生认真听讲,精神饱满.用口诀形式帮助学生牢记动作要领游戏激发学生学习兴趣2 .宣布下课.教学内容第课综合练习立定跳远教学目标1、开展学生弹跳水平,提升学生协调、灵巧等素质,促进健康.2、在活动中让学生体验运动中的心理感受,树立信心,克服

28、困难的意志品质.3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习.4、在集体活动中提升群体意识,培养学生良好的合作精神,以及爱国主义精神.教学重点复习稳固所学知识教学难点使学生上下肢得到协调开展教学准备教与学活动设计意图修改1 .教师集合,整队2 .宣布本节课教学内容3 .检查整理服装4 .安排见习学生1.慢跑热身(2x300m)5 .徒手操：头部运动肩部运动厮B运动膝关节运动全身运动腕、踝关节运动组织：ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffT7ffTfT7ffTfTfT7ffTfffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuT7ffTfT7ffTfTfT7ffTfffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuT7ffTfT7ffTfTfT7ffTfffffffffffffffffffffuuuuuuuuuuT7ffTf