小学三年级班主任下学期最新精选工作总结范文大全

1、小学三年级班主任下学期最新精选工作总结范文大全小学三年级班主任下学期工作总结 ( 一) 三年级下学期，我担任三 () 班的班主任，班主任是一个 班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐 的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的 重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本 班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、 美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、了解学生，做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我： “只要了解学生，亲近学生， 只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱 就一定能教育好孩子们” 。因此，为了能更加

2、深入地了解学 生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他 教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较 有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性 也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好，自我约 束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好 班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学 生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心。针对学生的特 点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着 “亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近 学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学 习上体

3、贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到 我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听 我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努 力后，学生不良现象大有改观。二、加强思想教育，培养良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良 好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识 的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育 由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的 培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促 学生在思想上提高认识

4、，平时，发现某些同学或者某个小组 做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠 正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对 有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不 按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求 改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维 护集体荣誉。第二，集体主义教育 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服 从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较 强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来， 通过学校的三操、口算比赛、学艺竞赛和各种丰富多彩的课 外活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树

5、 立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大 家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损 的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我 班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、 学习意识差， 没有养成好的学习习惯， 对学习的目的不明确， 学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好 好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习 自觉性差的学生，共同教育、帮助 ;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检 查学习任务完成情况 ;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结

6、合的 方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评” 。在日常工作中，我 总是告诉学生： “你是最棒的 ! ”“你很聪明 ! ”“老师相信你 能做好。”“加油!老师为你们喝彩。 ”让学生“在鼓励中发扬 成绩，在微笑中认识不足， ”在轻松愉快的氛围中受到爱的 熏陶， 情的感染。 一旦发现他们有一点点进步， 就给予表扬， 甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上 的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学 习积极性得到提高。后半学期以来，许多学生的学习积极性明显增强，进步 很大。三、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协

7、助，才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有三、 四个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且 过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育， 这部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成 绩也提高了不少。四、树立安全、环保意识我们都知道，“安全重于泰山” ，“生命高于一切” ，没有 了生命，一切都是空谈。所以不论在班会上，还是在上品德 课，我经常给同学们进行安全教育，包括校内的安全、交通 安全

8、等等各个方面，并重点从以下几个方面抓好安全工作：1 、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。2 、上、下楼注意从靠右边走。3 、上体育课和大课间时，应注意队伍的整齐，两个两 个并排下操场，不能推撞，保持安静。为使环保意识深入人心，教育中我努力遵循学生的心理 特点，做到“反复抓、抓反复” ，并以常规的高度加以落实， 通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径，做到“天天 讲、日日做” 。我认为学科中有关环保知识的内容是对学生 进行环境教育的最好教材，可以从不同的层面和角度丰富学 生环保知识，在潜移默化中培养了学生的道德观念，增强学 生的忧患意识，激发学生宣传参与环境保护的积极性和主动 性，组织学

9、生向邻里家人宣传环保的知识，做到齐参与。这学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班 风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互 相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力的集体。总的来说，我在实践中不断学习和 提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。在本学期的工作中也存在一些不足之处，存在很多有待 加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约 束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有 一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步 伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下个学 期班主任工作的加强。总之，小学班主任

10、工作的内容是复杂的， 任务是繁重的 但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心” ，加深自己的理论 修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作 方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我 将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作的经验带到四 年级中去。小学三年级班主任下学期工作总结 （ 二） 今年我主要担任三年级下学期班主任工作，实行素质教 育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主 任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级 管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是 要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管 理的对象，又是管理的主体，达

11、到“管，是为了不管”的目 的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分 发展，是 21 世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育 现代化的重要目标和共同趋向。、营造良好的班级气氛在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象 太阳，照到哪里哪里亮 ; 消极的人象月亮，初一十五不一样。 而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念 教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过 程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌 声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过 这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的 纪律，一切行动听指挥，步调一致才能

12、得胜利。凡是违反纪 律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己 的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变 成一个没有原则的人。二、培养一支高效率的班干伍 培养一支高效率的班干伍使得班主任、班干部及学生三 者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没 有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的 . 重视人的全 面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是 21 世 纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目 标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培 育学生完整人格， 这是班主任肩上责无旁贷的重任。 我认为， 班主任在有效地进行班级管理的过程中，

13、不能仅靠一个或几 个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理， 使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达 到”管，是为了不管”的目的。三、引导小学生自我管理可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否 受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学 生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学 生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管 理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几 个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每 一位同学，发扬

14、主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的 积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我 在晨会、少先队活动中宣传”自己的事自己做”，并举行各 类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使 学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社 会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行 成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们 乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。 只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢? 基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天

15、的”无批评日”制度，使学生不 断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。小学三年级班主任下学期工作总结 （ 三）时间飞逝，转眼已临近期末，回顾这一个学期，内心五 味杂陈，作为一名班主任，手头上有五十五个孩子，仿佛肩 上挑着一个担子，总不是那么轻松的，虽说不轻松却也有个 奔头，一心奔着他们能够越来越好，因而也能比较充实。一、喜忧篇回过头去看这一个学期的班主任工作，我们总会说累并 快乐着，累也学生，乐也学生。累似乎没有什么争议，如果 让班主任给你唠叨一下，可以彻夜长谈。无非就是安全责任 重，学校材料多，学生状况频。这一学期，班级并没有安全 事故的发生，几次学生晚归和在家未请假的情况发生，还好

16、都是有惊无险。班上的学生比较好动，学习上不自觉，可着 实让我忧心，特别是班上男多女少的情况，男生当中有几个 “积极分子” ，经常有同学举报他们的不是，对待他们至今 也没有什么好的办法。还有班上后进生偏多，学习欠缺主动 性，家长又关注不够，在后进生的辅导上需要付出艰辛的努 力。诸如这些，都是摆在我面前的烦心事，但苦中也有乐， 更多是体现在了细节上。当然最大的乐事自然是学生取得的 成绩，这是作为老师成就感的来源，还在于师生之间真诚友 好的互动，记得我设置了班主任信箱，有一次一位学生在一 张便利贴上写上“老师，您辛苦了，送您一只千纸鹤” ，当 我看到了这句话， 瞬间动力十足。 还记得有一天是我的生日

17、， 当我走进教室的时候，学生集体起立祝我生日快乐，我一下 子感动得说不出话来。曾经收到一位学生家长发过来的微 信，上面写着“中午吃饭添浩说，他敢肯定他们的语文老师 肯定是三年段最好的老师，我就问他为什么，他说别的班级 坐垫都是自己买的，而他们班是老师统一买的还是买的他们 喜欢的颜色。还有老师给他们买的记作业的本子也是分男生 女生的。还有就是今天给他们发的作业记录袋。谢谢老师的 细心。”当然学生说得有些夸张，我并没有这么好，我想说 的是懂得感恩的学生令老师感到欣慰。当然这样的细节还有 很多，正是由于这些的存在让我坚定地在班主任这条道路上 继续走下去。小学三年级班主任下学期工作总结 （ 四） 作为

18、一名年轻的班主任，对于理想的班级总是有许多期 待，有了期待免不了就会有想法，一个学期即将结束，有些 沿用到了期末，有些半途而废。（ 一 ） 唱故事，听故事我平常下班闲着没事喜欢听喜马拉雅 FM偶然有一天听到了两档音频节目，一档是婷婷诗教，千古流传的古诗配上 优美动听的曲调唱出来，平常我们都是以朗读的形式来进行 教学，说不定唱出来效果会更好，于是，我就在班上进行推 广，发现学生唱诗的热情高涨，可惜后面没有再坚持下来， 打算下个学期作为一项固定活动持续下去。另一档是雪纯念 书，雪纯是央视一位著名的节目主持人，她朗读的经典儿童 读物声情并茂，学生听到了都特别喜欢，打算利用午读时间 让孩子们听半个小时

19、，最后也不了了之，有些可惜了。（ 二 ） 预习习惯的培养 作为老师知道，学生如果能够养成良好的预习习惯，新 课教起来就比较得心应手，于是我在开学初就把这件事情摆 在重要的位置上。我利用上课的时间进行了指导，列出了预 习的步骤，还注重预习情况的反馈，但发觉学生对于预习作 业不太重视，朗读课文做得很不到位，导致我要在课堂上花 大量的时间让学生读准字音和读通句子，这样的结果就是新 课往往没法在规定的时间内上完。（ 三 ） 记作业的习惯 记作业的习惯，原本是低年级就应该养成的，到了三年 级，还有一些学生没有养成把作业记下来的习惯，因此，忘 带工具和没做作业的现象时有发生，我统一购买记作业的本 子，让学

20、生把当天的作业记下来， 完成一项作业就打一次勾， 并且还要拿给父母检查签名。本子发下去之后，没完成作业 的现象少了，可是另一个现象出现了，有些学生经常忘带作 业和课文，老师并不是没有强调，但依然没法杜绝，究其原 因，还是学生在家里没有养成整理书包的习惯，这个还需要 家长的培养督促。（ 四 ） 字词过关单 生字词的认读原本是在课堂上进行的，但是有些学生课 堂上经常走神，嘴巴不发出声音。因此，课上完了，生字词 还不大会认和书空，于是我想出了这个办法，把每篇课文中 要求认读的生字词整理成一张单子，由班级负责人督促组员 过关。 想法是好的， 但落实下去， 发现有些负责人随意应付， 有时我忙起来也忘了发

21、下去，最后也就不了了之了。（ 五 ） 作业检查制度 学生学习除了课堂教学部分还有家庭作业部分，是否认 真对待家庭作业关系到知识的巩固和运用，但我发现学生的 家庭作业质量普遍偏低，书写不工整，审题不认真，还经常 不能及时上交，所以作业检查制度必须严格落实，没有作业 的保障，成绩无从谈起。（ 六 ） 背诵检查制度 我们知道语文经常考到学生记忆的部分，所以一些重要 的篇目少不了需要学生背诵，但我们知道背诵作业是比较难 以检查的，个别抽查是一个办法，但难免有些漏网之鱼，于 是我推行了负责人检查制度，让学生找指定相应的负责人过 关，未过关的学生再统一留下由老师检查，这样能最大限度 了解学生的背诵情况。（

22、 七 ） 留言条上个学期我有指导学生写过留言条，但生活中学生用到 的地方比较少，这次看到学生经常忘带课本和作业，一直没 有一个好的解决方法，看到同事有让学生过来写便利贴的习 惯，于是就推行了留言条的制度，让忘了带的学生自己主动 过来写留言条，写清楚事情内容以及什么时候补带，目的是 让学生把这件事情放在心上，也给学生改正的机会。（ 八 ） 班主任信箱 作为一名班主任，对于班级发生的一切是十分关注的， 但我又不能每时每刻都身在班级，班级发生的事情我不可能 每件都了解，而有些小事情如果没有及时处理，有可能会酿 成大事件，但我又不想学生打小报告，于是就设置了班主任 信箱，让学生把想说的心里话以及想告诉

23、老师的事情写在便 利贴上放进老师的抽屉里。（ 九 ） 我是小诗人 这个想法是我在课堂教学的时候突然冒出来的，还记得 是在教大自然语言的时候，我让学生仿照诗歌再仿写一 小节，为了鼓励学生仿写的热情，我告诉学生会收集你们当 中写的好的作品汇编成一首现代诗并发表在班级微信公众 号上，学生顿时来了极大的兴致，到目前为止，一共发表了 两首学生创作的诗歌，分别是大自然的语言和我真羡 慕。（ 十 ） 微信公众号之所以要申请这个微信公众号，一个最大的初衷就是记 录与分享，让时间走过之后能够留下痕迹，记录学生成长的 点点滴滴，与家长分享学校发生的最新动态，从四月份公众 号开通到现在已经坚持了两个多月，这成了家校

24、之间沟通交 流的平台，我觉得是一件挺有意义的事情，我会一直坚持下 去。三、活动篇这一个学期，学校举行了丰富多彩的活动，老师和同学 们在活动中收获了快乐，增长了见识，这些活动分别有社会 实践活动、冰心杯作文征集、跳蚤书市、劳动技能比赛、观 影活动、喜迎六一系列活动等，这些活动我在班级微信公众 号上都有所呈现，打开微信公众号就像打开一本班级日记， 过往的一切都像电影一样浮现在眼前。小学三年级班主任下学期工作总结 （ 五）从组长的作业检查本上，可以大致了解学生的家庭作业 完成情况，既有忘了交的，也有没完成的，批改完，书写不 工整的学生更是比比皆是，如果让学生在教室完成，书写就 会相对好一些，这说明了

25、什么，很多学生在家完成作业的态 度是很不认真的，在学校完成干扰没有这么多，而且还有老 师在场，自然得认真一些，但是在家里就不同了，有电视手 机的影响，有的学生还有弟弟妹妹在旁边，自觉一些的学生依然能保质保量地完成，然而定力不够的学生自然是坐不住 的，恨不得拼命赶完好尽情去做自己喜欢的事情，对于这部 分学生的作业自然不容乐观。然后（ 二） 听课效率低 这个感受是一直都有的，总觉得学生在课堂上坐不住， 眼神有些游离，手也会不自觉的乱动，有时我课上到一半会 突然停下来，提问班上的同学刚才讲课的内容，提问了四五 个同学竟然回答不出来，这让我有些生气，因为这个内容才 刚讲过不久。有时讲评试卷，由于时间有限，我会挑选一些 班上大多数同学都做错的题目讲，当我滔滔不绝地讲完之 后，走下讲台巡视学生的订正情况，发现有些同学试卷上错 误的地方依然没有去理会它，网上经常发一些口头禅调侃老 师，比如“这道题目我都已经讲过了，你们还做错” ， 我就经常面临这样的境况。听课效率的低下，导致课堂的时 间大打折扣，也就需要经常利用下课时间进行辅导，这样无 疑增加了工作量，效果也不见得会有多好。（ 三 ） 后进生偏多 我们班后进生偏多的现象一直存在，究其原因是多方面 的，学生个人