四年级下语文导学案-沙漠中的绿洲_

1、.18、沙漠中的绿洲第一课时【教学目的】1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文主要内容。【教学过程】一、揭题导入二、出示本课时学习目的。三、展示词语：师：小组内，帮对之间互相检查一下学案，看看生字是否认识了，词语是否查字典了。四、练习读书。师：学案上还有个任务：把课文读正确、读流利，请同学们先自己读一读感觉还读不好的段落，一会儿比一比，看看哪个小组同学能做到读正确、读流利。学生练读自己感觉还读不好的段落。五、展示读书。落实读正确、读流利，读不正确、不流利的，老师要及时纠错、指导，实在差的，要赛读。师：时间到。每小组的4号比一比，看哪个小组同学能把课文读

2、正确、读通顺，其他同学仔细听，帮对针对出现的错音、停顿不当、读的不流畅的句子等要及时纠正。六、整体感知。师：同学们，通过读书，你知道这篇课文主要写了什么？作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄草木，建立绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美妙生活的追求。师：好，同学们，通过读书，我们对课文已经有所理解。那么，生字会写吗？请同学们先仔细观察课后生字，看看它的构造，想想怎样才能把它们写好。七、写字：假如生字比较多，交流学案时，发现同学们哪些字容易写错<描红 临写>师：好了，同学们，请看“劣 填 这两个字。 1请同学们在课后第1题中描一描。2描完后，在田字格里仿

3、写，每个字两遍，看哪个字写得好？学生仿写。老师巡视。起笔 顿笔、大小、间架构造是否美观。师：我发现同学们不仅书读得好，而且写的字也越来越漂亮了。师：再仔细看一看这几个生字，看看能不能记住它？3小检测师：请对子之间互相改一改，错的请及时更正，错一改三。师：通过课前老师对学案的理解，针对同学们提出的问题进展了梳理，同学们请看：八、出示自学提示：从哪里看出阿联酋人民侍弄花草就像保护孩子一样呢？九、布置展示任务。1、用“画出描写沙漠环境恶劣的词句，写写自己的体会。2、用“ 画出描写阿联酋人民建立绿洲的词句，写写自己的感受。3、从哪里看出阿联酋人民侍弄花草就像保护孩子一样呢？4、他们为什么那么保护花草树

4、木？5、给大家美美地读一读你喜欢的句子。第二课时教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文详细的语言材料，理解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。3、理解本文的写作方法。教学过程：一、课前分配展示任务。二、导入课文师：同学们，这节课我们继续学习?沙漠中的绿洲?齐读课题三、明确目的。请看这节课的学习目的。课件出示四、课件出示上节课的自学提示。师：上节课，同学们都根据这一自学提示，并且结合我们课前搜集的相关资料，进展了自学，并写了自己的读书体会，如今请同学们在小组内交流一下各自的读书体会。五、全班汇报任务。任务1、用“画出描写

5、沙漠环境恶劣的词语、句子。1、问题预设：师：“沙漠在你的印象中是怎样的一番景象呢？无边无际、全是沙子、缺乏水分、环境恶劣2、课文中的“沙漠指哪儿？阿联酋课文中的“绿洲指什么呢？阿联酋的城市师：请你自己读读课文，文中的“沙漠是怎样的情景？3、学生自己读全文，圈画相关词句。4、交流“沙漠：课文中的“沙漠是怎样的情景？1引导学生抓住关键的词语、句子：白茫茫一片地上全是白花花的盐碱，好似老师相机板书：恶劣、不毛之地土是咸的，水也是咸的，不毛之地咸而板结环境非常恶劣2看图，你看到了什么，有什么感受？引导学生感受环境的恶劣3指导读好句子，用朗读表达出环境的恶劣出示句子：A、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫

6、茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。出示句子：B、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！指名读、齐读任务2、用“ 画出描写阿联酋人民不怕困难建立绿洲的词语、句子。1、交流说说“绿洲第二自然段预设：看图，你看到了什么？有什么感受？引导学生感受环境的美妙预设：师：阿联酋人民是怎样在这环境恶劣的沙漠中建立绿洲的呢？请大家自己读读第三自然段，用线划出他们是怎么做的句子？预设：交流出示句子：“恶劣的自然环境并没有根部。1再好好地读读这两段文字，你有什么体会？抓住关键的词语来体会体会2交流体会：2、引导学生体会到：困难是宏大的；代价是宏大的大

7、到什么程度：培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子；但阿联酋人民不怕困难，建立绿洲的决心是坚决的；他们通过艰辛的劳动来创造美妙的生活。3、老师：是啊，阿联酋人们真了不起，他们不怕困难，用宏大的代价和艰辛的劳动来创造美妙生活的精神实在令人敬仰！让我们读好这一段文字，读出你敬仰之情。任务3、从哪里看出阿联酋人民侍弄花草就像保护孩子一样呢？任务4、他们为什么那么保护花草树木？预设：引导学生理解“侍弄？再读课文，你从哪里体会到他们像保护孩子一样保护花草树木。圈圈画画词、句。4、指导读好句子。三总结课文。1、阿联酋人民为什么那样保护花草树木？因为有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。 一位阿拉伯朋友师：那么，在阿联酋，仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗？你是怎么知道的？星罗棋布2、阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！所以，后来，2019年开场，结合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最正确范例奖，这个奖项就叫“迪拜奖。用来奖励在