电压教学设计

1、教学 目标知识与技能：1.初步认识电压，知道电压的作用2.知道电压的单位以及换算关系， 记住干电池及豕庭电路电压值 3.认识电压表，了解电压表的用途与付号，会正确 使用电压表测量电压过程与方法：通过学习电压表的使用，提高分析问题与解决问题的能力。情感态度价值观：通过对电压表的使用，让学生体验战胜困难、解决物理问题时 的喜悦，激发学习的兴趣。教学 重点电压的初步认识；会正确使用电压表测量电压教学 难点电压的初步认识教法读书法、实验法、类比法、小组交流讨论法教 学 活 动师生活动一、新课导入1、复习导入电流是怎样形成的？二、新授课程1.电压的认识(1) 实验导入实验1:闭合示教板上电路中的开关，灯

2、泡亮了，说明电路中产生了电流，说明导线和灯泡中的自由电荷发生了(定向移动)实验2:取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光，说明电路中没有电流。为 什么没有电流了呢？(电路中没有电源)，可见电源的作用说是 形成电流，那么电 源的什么量推动了自由电何疋向移动呢？(2) 结合以下图用水压类比来引导学生认识电压及其作用。课题16.1电压水鸵机翻开阀门抽水机由湎电洱杓当于 抽水机开关相当王I匮门电謊闿当于I 水流网灯泡相当于 水轮机5教师总结：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源是提供电 压的装置。2、电压仔细阅读教材P56，答复以下问题： 电压的符号是什么？单位有哪些？ 单位间的换算关系

3、？ 常见的电压一节干电池电压为家庭电路的电压为一节蓄电池电压为2小组交流、汇报，教师重点点拨单位间的换算关系3给2分钟学生记忆4选择适宜习题，进行练习1、256kV=V2、220mV=V3、一节干电池的电压是 4、电流形成的原因5组间纠错3. 电压的测量 仔细阅读教材P57- 58，答复以下问题：a测量电压的工具及符号 电压表b电压表应怎样连在电路中？ 并联c电流流经电压表应遵循什么原那么？+进-出d电压表量程以及对应的分度值量程：0-3V，分度值0.1V量程：0-15V,分度值0.5Ve观察桌面上的实验器材如图16.1 5所示，议一议：应该怎样选择适宜的量 程？f如何读数2组内、组间交流3交

4、流汇报，教师针对具体情况进行点拨重点：应该怎样选择适宜的量程？ 用电器的规格 电源电压 实验中的数据 无一一的信息那么需用大量程进行试触向学生演示如何“试触4给2分钟学生记忆5要测出如图16.1 5中小灯泡两端的电压，请先设计电路图，再根据电路图 连接实物。展示一：学生画的电路图连接实物前要给学生改正电路图的时间展示二：实物连接以图形式，重点看学生并联、“ +进“一出、量程的选择等，在大局部学生都连接完电路后进行4. 能力拓展提出问题：?1、电压表指针出现反偏，原因是什么？? 2、电压表指针偏转角度过小是什么原因？? 3、电压表指针偏转角度过大是什么原因？? 4、如果电压表串联在电路中会出现什

5、么现象？教师演示，学生记住现象 即可1组内、组间交流2学生汇报，教师总结3学生整理、记忆三小结1、电压的符号、单位及单位换算。2、怎样使用电压表四、课堂检测16.1电压1 电压用符号 表示，电压单位 有，单位符号 分别是。2. 500伏=千伏=毫伏。3常见的电压值：1节干电池 伏；1节蓄电池 伏；我国照明电路 伏；4.图1为电压表的示意图。使用“一和“3两接线柱时量程为 伏，所测电压为 伏。使用“和“ 15两接线柱时量程为 伏，所测电压为 壬亠.巴 伏。5图2所示电路中，符合电压表测灯La两端电压的是图5、3、4、1、2、hS>±®a3-板书设计16.1电压、电压电源提供，电流是由电源的作用是？电压的单位是？表示字母？电压的单位换算： 常见的电压、电压的测量6. 测量电压的工具7. 电压表应怎样连在电路中8. 电压表量程以及对应的分度值9. 电流流经电压表应遵循什么原那么10. 读数稳固性作业研究性作业提供。动手动脑学物理【思路拓展题】想一想如图6