溶质的质量分数

1、溶质的质量分数（第一课时） 知识与技能1、掌握溶液组成的一种表示方法溶质的质量分数，能进行溶质的质量分数的简单计算。2、初步学会配制一定溶质的质量分数的溶液。过程与方法1、通过溶质的质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。2、通过练习一定溶质的质量分数溶液的配制，使学生掌握溶液配制的基本步骤。情感态度与价值观让学生在练习计算的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是为社会服务。教学重点溶质的质量分数的概念。教学难点有关溶质的质量分数的计算，以及配制一定溶质的质量分数的溶液。教学用品药品：硫酸铜、食盐、水仪器：托盘天平、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒、

2、试管、相关课件及其教学投影片。第一课时在家里进行课前预习实验 在两个各装有相同质量的水的杯中，向其中一杯加入一匙食盐；另一杯加入两匙食盐，搅拌至全部溶解，分别尝一尝味道，说出哪一杯咸些？引入新课 同学们，你们有没有见过杀虫呢？如果药液太稀则不能杀死害虫和病菌，但太浓又会毒害农作物或树木，怎样才能安全有效地施用农药呢？投影 飞机杀虫、虫害作物、毒杀作物图片。提问 怎样才能得到合适的溶液呢？这就是我们本节课要研究的内容。演示 实验95提问 三支试管都是蓝色的硫酸铜溶液，它们的颜色是否相同？用什么方法可以判断哪支试管内的硫酸铜溶液度较大呢？分析 对于有色溶液，可以根据颜色来粗略地区分溶液是浓溶液还是

3、稀溶液； 一般来说，颜色越深，溶液越浓。提问 那么对于无色溶液又怎样呢？分组讨论 学生讨论并归纳课前预习实验现象。结论 影响溶液浓度的因素：溶质、溶剂的质量。 通过观察溶液的颜色、尝味道只能粗略地估计溶液的浓稀程度，为了准确地表示溶液的浓稀程度，我们今天学习一个新的概念溶质的质量分数。阅读 学生阅读课本第42页投影展示1、 定义：溶质的质量分数是溶液中溶质的质量与溶液的质量之比。2、 定义式：溶液的溶质的质量分数= 100%学生练习 完成下表：试管编号溶液颜色比较溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质的质量分数1233、溶液中溶质的质量分数的计算（投影）：课本第43页例题1（学生动手解答，教

4、师提示学生注意解题格式。）解析：溶质质量=溶液质量溶质的质量分数 =150Kg16% =24 Kg溶剂的质量=溶液质量溶质质量 =150 Kg24 Kg =126 Kg答：需要24 Kg氯化钠和126 Kg水。投影 小结：（1）、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数（2）、溶液质量=溶质质量+溶剂的质量4、配制溶液的一般步骤引入 我们通过学习知道了配制一定溶质的质量分数的溶液需要多少质量的溶质和溶剂，那么在实验室中我们如何完成溶液的配制呢？演示 实验96，学生完成下表。溶质质量/g溶剂（水）质量/g溶液中溶质的质量分数10902080提问 欲配制50g质量分数为6% 的氯化钠溶液，该如何操作？（学

5、生思考，师生交流，教师适时加以点拨） 小结 溶液的配制 所需仪器： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 操作步骤： 1、计算 2、称量 3、溶解 4、装瓶 1、计算：食盐的质量为：50 g6%3 g 水的质量为：50 g3 g47 g2、称量：用天平称取3g食盐，用量筒量取47 mL水。 3、溶解：在烧杯中溶解，用玻璃棒搅拌。 4、装瓶，贴标签。配 制 操 作 流 程 图 （分组实验） ： （每4位同学为1个实验小组） （学生操作，教师做巡回指导，帮助学生顺利完成以上操作） 讨论 1、若称量氯化钠时，天平指针偏左，不作任何处理即用它称取3g，其它操作都正确，则所配溶液是浓了 ，还是

6、稀了？为什么？2、若量取水时，俯视读数，其它操作都正确，则所配溶液是浓了 ，还是稀了？为什么？学生交流 ，表达， 反思实验过程，填写实验报告。实验报告实验日期 操作者 评价 实验目的 配制 g溶质质量分数为 %的氯化钠溶液 实验用品 （实验步骤）（1） 需要 g NaCl ; 需要 g H2O ( mL) 。 （2） 用 （仪器名称）称取NaCl 用 （仪器名称）量取H2O（3） 用 （仪器名称）溶解NaCl（4） 装 瓶 把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签。 讨论 标签如何填写？（包括溶液名称、总质量、溶质质量分数） 小结 本节课我们学习了表示溶液组成的一种方法溶质的质量分数，进行了

7、简单的计算，并学习了溶液配制的步骤等。投影 作业1、2008年5月12日四川汶川大地震后，为了预防疫情，防疫人员使用了各种消毒剂对环境进行消毒，亚氯酸钠是一种重要的消毒剂。现要配制质量分数为16%的亚氯酸钠消毒液1500kg，需要亚氯酸钠多少？2、配制溶质的质量分数为12%的食盐溶液50克，一般可用 称取 克食盐，再用 量取 毫升水，倒入已盛有食盐 中，并用 搅拌即可。3、用A、B两个烧杯各取90克溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液，再向A烧杯中加入10克硝酸钾，向B烧杯中加入10克水，并用玻璃棒搅拌至全部溶解。求：（1） 原溶液中溶质的质量是多少？溶剂的质量是多少？（2） 向原溶液中增加10克硝酸钾（全部溶解）或增加10克水后，溶液中溶质质量、溶剂的质量、溶液质量各是多少？（3） 上述形成的两种溶液中溶质的质量分数各是多少？【板书设计】1.定义：溶质的质量分数是溶液中溶质的质量与溶液的质量之比。2.定义式：溶液的溶质的质量分数= 100%3溶液中溶质的质量分数的