海棠学校地理科教学经验总结

1、2013届初三毕业班经验总结资料地理科益阳市海棠中学谭 花 群 二0一三年十月海棠学校地理科教学经验总结海棠学校地理组谭花群金秋送爽，丹桂飘香；艳丽海棠，硕果满仓。每次会考我们地理科成绩都名列全区榜首，跻身全市前列。在此，我们要感谢局领导对我们学校的关怀和重视，感谢校领导对我们地理学科工作的支持和帮助，当然，成绩的取得也离不开全体师生的共同努力，不懈奋斗。下面，我就海棠这些年来，地理科成绩的取得，总结以下经验，供大家分享。一、层层管理，责任到人。一直以来，海棠就坚持质量立校，以质量求生存，以质量求发展。在城区，尽管有益阳师范、赫山实验，这些非公办学校的强力竞争，但我们海棠从领导到老师，都能拧成

2、一股绳，形成一种海棠精神：踏实苦干，勇于挑战。学校领导分班包干，同班主任老师、任课老师一起深入一线，共同研讨、分析班上的学习情况。采取各个击破战术，尤其要把那些不及格的潜能生想方设法突破及格关，把那些六七十分的学生竭尽全力扶植成学业优秀者。同时，老师要求学生根据自己的实际情况，设定下次考试的目标分数。经过一次又一次的月考之后，及格率，优秀率都有明显的提升。由学校领导到班主任、任课教师、再到学生，层层管理，目标明确。二、团结协作，共同提高。“众人拾柴火焰高”。我们地理科的几位老师在教研组长的带领下，团结合作，事半功倍。例如，初中地理有许多图要记，填图是中考必考的一项，而记图往往是很多学生的薄弱环

3、节。为此，我们几位地理老师分工合作，各自负责几章内容，挑出重要的图，常考的名称，画成空白图，标上字母或数字代号，印成复习资料发给学生，人手一份，海棠毕业的学生，手中那累积成本的复习资料，足以体现老师们的团结协作、踏实肯干。在这种教学过程中，我们既有竞争，又有合作。我认为，竞争带来了压力与动力，而合作提升了海棠的整体战斗力。三、严于律己，严于律人。平常，我们总说严于律己，宽以待人。我认为老师管理学生，既要严于律己，又要严于律人。老师要勤于钻研，努力提高自身业务水平。例如，我特别注重课堂板书的设计，我认为好的板书有助于学生掌握这节课的要点。为此，我在备课时，往往会对板书反复思量，怎样更简洁？怎样更

4、科学？怎样更美观?时常几易其稿，甚至前一节课在这个班上了之后，发现还有更符合教学程序的写法，下一节课到另一班上的时候，我又对板书做了改进。细节决定成败，对待工作，精益求精，这一直是我所追求的。我认为老师在各方面严格要求自己还不够，更要能严于律人。我们一个班通常人数都很多，科科老师都带着扩音器上课，严格管理，能更好地驾驭课堂；增强课堂的艺术性与趣味性，才能征服学生。学生回家之后，要做各科家庭作业，温习的时间很有限，我就向课堂45分钟要质量，上地理课时要求学生全身心地投入，每节新课内容上完之后，留三到五分钟给学生当堂消化，临近下课的那几分钟，当堂提问，学生抢答，通过这样的方式，学生检测一下自己，往

5、往热情高涨，短时抢记的成就感使他们喜笑颜开。学生学起来能提高效率，学得更轻松。四、严外有爱，严外有笑一味的严厉，学生并不会发自内心喜欢你这个科任老师；呆板的课堂，也吸引不了学生的注意力。我认为老师的爱心，课堂的笑声也是成功必备的。例如，我在班上制定了奖励措施，并及时跟学生兑现，奖品时常是我自掏腰包买的，有学习用品，有吃的等。我发现对学生最有吸引力的奖励是奖他们好吃的，以至于升入初三的学生再遇到我时，甚至会说：“谭老师，你以前奖给我们吃的瓜子、饼干好香啊。”当然，这个例子只能说明爱心的一个方面，但我知道，老师对学生有爱心，学生会更喜欢老师你这个人，喜欢你这个人，就会更喜欢你的课。另外，有笑声的课

6、堂更有吸引力，老师要多结合时事新闻、奇人趣事、生活实例，多两句幽默的语言来为课堂增添魅力。五、注重考试的应对策略进入中考总复习，要在有限的时间内，提高学生学习成绩，我们除了常规的科学的复习方法之外，还有下面几点不容忽视：1、关注近年中考，把握命题趋向。让学生多见识各种题型，把所学内容题目化，尤其是多关注身边的地理：如全球变暖、人口问题、环境破坏、资源短缺等，这些都是与我们的生活息息相关的问题，我们要从不同角度去考虑这些问题，让学生知道怎样应对这些问题。2、注重考试技巧训练做选择题，告诉学生灵活采用择优法、比较法、直选法、排除法等，以提高选择题的正确率；做综合题，尤其是填图，忌写错别字；做问答题，审清题意，列出要点，