四年级上美术教案-日记本封面_岭南版

1、.课题；日记本封面设计 岭南版美术教案四年级 两课时教材分析日记本是学生常用的文具，漂亮的封面会得到他们的喜欢，在某种意义上能进步他们学习的兴趣。让学生自己装饰日记本的封面，会进一步加强他们的设计意识和审美才能。课本里展示了三幅日记本的实物照片，这些日记本封面的设计很有特点。色彩比照强烈，造型也具有童趣。其中那本幽默日记，以圆形为主要形体，大大小小的圆点包括人的造型，按一定的规律排列，下面的圆点演化为有变化的粗线，形成了有韵律感的画面，整个封面很吸引人。左以下图为学生作品。三幅不同形式的封面设计，分别以直线、曲线和大小不一的方形、圆形组成，色彩多用两种大色块，整体感觉很鲜明。最下面的一幅是用具

2、象设计，一条深蓝色的曲线显示出山的外形，不同的绿色衬托出白色的题字，画面简洁大方，构成静温的意境。中间的一幅那么利用透叠的方形和圆形，以紫色与深*的比照而形成强烈的装饰效果。有边一幅以大小不同的圆形作主体图案，用纯度较高的红色和亮堂的白色画圆形，配以低纯度的灰底，“日记两字用红色写在白色圆形内，形成强烈比照，非常突出。这一幅的整体设计大方，有新颖感。右以下图也是学生作品，以鸽子为根本造型，四只展翅飞翔的白色鸽子安排有聚有散，位置有高有低，背风光彩运用恰当，构成蓝天白鸽的祥和情调，右侧的紫灰色块打破了单一的蓝底色而产生变化，暖色的题字在冷色的背景中显得格外醒目，画面既富于变化，和谐统一。所有的日

3、记本封面图案的构成都有“题字与装饰图案两方面的内容。教学生理解它并按照这种形式与内容设计出“日记本封面，正是本课的教学目的。教学目的一、通过学习封面设计，理解实用美术的用处。二、学习色彩的比照与和谐的知识，并用于封面色彩的搭配。作业要求一、以几何形或某一详细内容对象为主体，设计日记本封面。二、色彩搭配要鲜明，文字要醒目、突出。课前准备选择几款封面设计简洁精巧、及不同风格和形式的日记本封面供学生欣赏。准备几幅有图案和文字位置的设计小样图稿，供学生设计时参考。教学过程第 一 节一、引入新课： 出示日记本封面并指导欣赏，说明封面设计的作用。板书课题：日记本封面设计。二、讲授新课：结合课本欣赏范图，指

4、导学生分析日记本封面图案的内容造型和色彩的搭配方法。1日记本封面设计包含三个内容：图案造型，文字，色彩。2说明可选用抽象素材几何图形、点、线等，具象素材人物、动植物、山水等进展造型设计。3讲解设计步骤，出示步骤范图，说明设计要求：设计构思，确定图案造型的素材。先用小构图，安排图案、文字的位置。再画出草稿。考虑色彩的搭配，色块的位置。画正稿，着色完成。 三、学生作业：用已学过的装饰或写实绘画的知识技能设计出一至几款日记本封面小稿，择优选用。一、封面设计包括日记本、书刊封面等，故设计时一定要讲明：不管什么样的封面都离不开图案造型及书刊名称两个内容。二、这节课要求完成作业草稿。第 二 节继续完成日记本封面设计：一、讲评：老师检查前一课设计小稿情况，选出优秀设计小样进展讲评，指出作业缺点和改进方法。 二、宣示本节课的任务：1.学生选取自己较理想的小稿放大制作为正稿。2设计色彩稿：用大小不同的色块，深浅明度不同、比照鲜明的色彩画出最正确的效果。三、学生继续作业。老师指导学生详细的制作，重点在涂色，注意：1安排好大色块的位置可使用直尺等工具，使图案画面获得严谨而整洁的效果。涂色时要工整细致，色彩要尽量均匀。2先将主体图形及底色画好，然后写上文字，再全面拾掇整理。四、讲评：对能运用旧知识，又有创新的作业，要大力表扬。一、上