苏教版四年级科学下册知识点、复习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上1、经常运动有哪些好处?答: 经常运动可以改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量；肌肉发达，体力充沛；延缓衰老；身体匀称。2、怎样预防运动受伤? 答：穿戴保护器具、使用软垫、做好准备活动,选择安全的运动场所。 3、小孩的骨骼与大人的骨骼有什么不同？答：小孩的骨骼较软，易变形，骨骼短、细，易生长。大人的骨骼较硬，不易变形，骨骼长、粗，不易生长。4、不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？答：负责心跳、呼吸的一些肌肉。5、哪些骨头参与了以下运动？ 答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动； 跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动； 写字时，整个上肢骨（肩胛骨

2、、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、八块腕骨、掌骨、指骨）都参与了运动。1、蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点是什么？答：相同点:(1)身体都分为头、胸、腹三部分(2)头部都有一 对触角，(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。 不同点:(1)蝴蝶能飞，蚕蛾不能(2)蝴蝶采吃花粉，蚕蛾 不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。2、剪开剪子后的蛹还能活吗？ 答：剪开剪子后的蛹只要没有伤害到它，仍能正常发育。3、蚕蛾为什么不吃东西？答：因为蚕蛾的口器退化,不能在进食了。1、 如何解释“ 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ” 这句话？答：“ 小小

3、竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”  的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。 2、世界上有没有不动或绝对静止的物体？ 答：世界上没有不动或绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 3、毛泽东写过“ 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ”的诗句，你能理解它的意思吗？答：以地面为参照物， “ 坐地 ” 的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在 “ 巡天&

4、#160;” ， “ 一千河 ” 泛指宇宙中很多的星河。1、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的?答:生产、生活中利用物体弹性的例子很多，如射箭、拍球、撑杆跳、玩跳跳球等。 2、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在?答：我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。3、怎样使用测力计（弹簧秤）测量力的大小？ 答：、用手在提环处，提起测力计 ；、将指针调整到零刻度；、在挂钩处挂上重物 ；、看指针刻度。4、请举出生活中包含两种以上复合运动的物体有哪些? 答：我们

5、在圆形操场上跑步，直升飞机起飞、易拉罐滚动。 5、生活中哪些东西也是摆或是摆动? 答：钟表，秋千、节拍器等。 6、生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子! 答：气球、橡皮泥、面粉、海绵等。 7、为什么铅笔笔尖朝下放不稳，倒过来就可以立在桌上呢？ 答：因为地球的引力，头重脚轻的物体放不稳，而上轻下重的物体不容易倒。所以铅笔笔尖朝下放不稳，倒过来就可以立在桌上。8、为什么“不倒翁”怎么弄都不会倒的？ 答：因为“不倒翁”上轻下重，重心下移，所以怎么弄都不会倒的。9、（电风扇、公共汽车站牌、遮阳伞等）为什么不容易倒？答：因为我们身边所有的物体都要受到地球引力的作用，

6、所以头重脚轻的物体放不稳，而上轻下重的物体则不容易倒。10、静止在地面上的物体受到几个力的作用，这几个力的大小和方向如何？答：静止在地面上的物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力大小相等，方向相反。11、假设有一座以摆为动力的大型座钟，它现在比标准时间慢，应该如何调校？ 答：把摆适当的调短一点。12、如何正确使用弹簧秤？ 答：（ 1 ）使用前先检查指针是否在“0” 处。（ 2 ）读数时，视线要与指针平齐。（ 3 ）被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。1、在生活中成功预测的事例有哪些？ 答: (1)乌云从天

7、边飘过来，预示着将要有一场雨。 (依据:云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是 天气晴朗的象征;低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。) (2)冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。 (依据:由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。)2、对着漏斗吹气，手托着的漏斗罩着的乒乓球会怎样？ 答：乒乓球不是掉下去，而是吸上去了。3、对着间隔5厘米的两张纸用力吹气，会有什么现象？ 答：纸不是分开了，而是靠拢了。4、把盆栽花的叶子都去掉，花还能活吗？答：有的花能，有的花不能。花不同，存活时间也不同，冬天活的时间长些，夏天短些，具体还要看是什么盆栽话

8、。5、拿一小团橡皮泥，朝不同方向用力，你发现什么？ 答：力可以任意改变物体的形状。6、用力改变橡皮筋、弹簧、海绵、直尺的形状，再去掉所用的力，你有什么发现？答：这些物体又能恢复原来的形状。科学实验题复习1、实验名称：小车行驶快慢与什么因素有关。实验仪器：秒表、小车、尺子、钩码 假设：与拉力有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 不变的条件：小车的载重量，轮子的多少，路面的平坦程度、距离，小车的形状。 可以改变的条件是：拉力的大小。 结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。2、实验名称：摆的快慢与什么因素有关？

9、  假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。 保持不变的条件：摆锤重量、摆角大小。 需要改变的条件：摆线长短。 实验仪器：线、螺帽、量角器、秒表。实验结论：摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。与摆的轻重、摆角大小无关。 3、对下列物体用力，再去掉外力，你发现了什么 实验仪器：橡皮筋、海绵、弹簧、直尺等有弹性的物体。 实验结论：弹性物体受力时形状或体积会发生变化，去掉外力时又恢复原来的形状或体积。 4、实验名称：力的大小 实验仪器：弹簧秤、钩码、苹果、小刀 使用弹

10、簧测力计测重力时的注意事项：拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。读数时，视线与指针平齐。测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值，因此要先估计重力大小。 实验结论：力是普遍存在的，力有大小和方向，力对物体的运动状态和方向有影响。 5、实验名称：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 实验仪器：线、手帕（大小各一块）、剪刀、金属夹子、秒表。 假设：和伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越快。 保持不变的条件：绳长、金属夹子、放下的高度。 需要改变的条件：伞面的直径。 实验结论：降落伞下降的快慢与伞面的大小有关，伞面越大，下降的

11、速度越慢。 6、实验名称：降落伞下降的快慢与什么因素有关？ 实验仪器：线、手帕（大小相同2张）、剪刀、金属夹子、秒表。 假设：和物体的重量有关，物体越轻，下降的速度越慢。 保持不变的条件：绳长、放下的高度、伞面的直径。 需要改变的条件：物体的重量。 实验结论：降落伞下降的快慢与物体的重量有关，物体越轻，下降的速度越慢。 7、实验名称：如何减少物体在空气中运动时的阻力？ 实验仪器：铅笔盒、圆杆铅笔6支、测力计、线绳、玻璃板一块。假设：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。 试验现象：6支圆杆铅笔均匀垫在铅笔盒下和将玻璃板垫在铅笔盒下，所用的拉力都比在桌面上小。 实验结论：滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力；使接触面变光滑可以减小摩擦力。8、实验名称：减小液体的阻力 实验仪器：橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、鲸或海豚的形体照片。 试验方法：在长方形的塑料瓶中装入大半瓶油或洗洁精；用等重量的橡皮泥做成不同形状的模型（其中一个为流线型的，出示鲸或海豚的