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文档简介
1、三八节活动方案一、活动内容:1、在女教工中评选“五好”,即“好教师”、“好妻子”、“好母亲”、“好女儿”、“好媳妇”。具体做法:由各年段及行政组、金山校区五个工会小家分别评出每个单项候选人各一名,共 25 名。妇女节予以表彰。2、配合学校团委学生会开展妇女节向女教师献花活动。3、 3 月 3 日下午举办以“美好的事业,美丽的人生”为主题的女性仪表美容讲座。4、 3 月 8 日下午三时(周一下午的课和周三下午的课对调),全体女教师外出活动,方案两套:(1)、组织女教师到某风景区的音乐厅,举办“女教师卡拉二、三等奖若干名。OK 大赛”评出一、(2)、组织女教师前往马尾参观青州大桥和鼓山公园。5、
2、3 月 8 日晚 6 时,庆祝妇女节晚宴和耕耘杯庆功宴同时举行,以增强节日气氛。二、程序:( 1)校长致辞;(2)市教育工会领导讲话;(3)“五好”女教工颁奖;( 4)宴会期间开展抽彩活动。制度说明制度是以执行力为保障的。 “制度 ”之所以可以对个人行为起到约束的作用,是以有效的执行力为前提的,即有强制力保证其执行和实施,否则制度的约束力将无从实现,对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度,就像是一把标尺,如果没有被用来划线、测量,它将无异于普通的木条或钢板,只能是可能性的标尺,而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文,规则条文是死板的,静态的,而制度是对人们的行为发生作用的,动态的,而且是操作灵活,时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态,赋予了其能动性,使其在执行中得以实现其约束作
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