怎样做好学校的校本教研

1、最新资料推荐怎样做好学校的校本教研怎样做好学校的校本教研河北省肃宁县于庄中学袁占舵在课程改革的进程中，以校为本的教学研究（简称校本教研）已越来越受到广大教育工作者包括一线校长、教师的关注。如何做好学校的校本教研，我和我的学校在实践中有以下几点体会：一、加强领导与管理，构建校本教研的管理体系首先，加强校本教研工作组织领导， 保证校本教研工作组织到位，建 立了以校长为组长，教学副校长、 教导主任为副组长， 骨干教师为组员的校本教研指导小组，负责教研立项、 评估和指导，制定各科课题实验方案。其次，完善校本教研管理制度， 实现校本教研工作到位， 一是目标管理， 每学期制定具体的校本教研管理目标， 明确

2、职责， 各司其职，各尽其责。二是过程管理，包括课题确定、实施方案、探讨研究、阶段 总结材料或论文以及对现有科研成果的评估等程序。第三，建立检查评估制度， 实现政策导向到位。把教育科研成果列入教师考核之中，为教师校本教研提供动力保 障。二、开展讨论与交流，提高教师对校本教研的认识开展教育科研的大讨论， 转变思想观念，澄清部分教师在校本教研上存在的模糊认识其实，课堂教学就是在不断地探究、修改与完善的过程，已经伴随着研究的性质。关键问题在于教师是否以研究的态度对待自己的教学工作，是否在日常教学工作中不断地学习、探讨、总结、 创新。为此要立足于平时每一节课教学与研究，把教学当作研究， 勤写教后随笔与正

3、思，大胆进行教学研究，努力提高自己的教学水平， 这就是校本教研。三、广泛学习与宣传，形成校本教研的良好氛围良好的校本教研的氛围是进行校本教研的保证。校本教研的氛围主要指观念氛围，通过有计划地组织全体教师学习有关教育科研的理论，引导教师树立三个观念：明确教研与课改的关系， 树立教育要改革、教研须先行的观念； 明确教研与提高教学质量的关系，树立向教研要质量的观念；明确教研与教师的关系， 树立教师是教研的主力军的观念。因此，每一位教师都能树立教研先导，向教研要质量的思想观念，积极投身于校本教研之中。四、加强指导与研究，提高教师教育科研能力开展多种校本培训。开展校本培训的方式主要有：邀请专家举办科研系

4、列讲座， 使教师了解和掌握科研知识； 把 教师送出去，参加省市举办的各种形式的讲习班和研讨会，学习先进经验，提高业务能力；在校内组织教师观看教育之窗等有关教育 科研的录像；举办校本教研的经验交流会； 开课题研究汇报课； 请 校内教科研有成果的教师介绍自己的经验体会，树立校本教研标兵，让大家学习等。鼓励教师承担实验课题。要求教师承担实验课题的研究；骨干教师每人牵头承担一项学校课题或子课题的研究； 一般教师均要参加课题组， 承担一项课题 研究任务，实现了每位教师都从事教学实验研究的要求，促使每位教师走上教研道路。开展经常性校本教研活动。首先，教师在日常教育教学工作中一些成功的经验和失败的教 训，都

5、可以成为某一研究课题的素材， 将成功的经验总结出来， 将 弥补不足的办法归纳出来， 就可以看做是教师个人的研究成果。在工作中经过自己精心准备而上的一节好课， 潜心钻研而写成 的一篇好的例案， 富于独创性地设计一道开放性的习题等， 都可能 为教师取得的教研成果提供例证。其次，要围绕学校的实验课题进行不断探讨与研究，做到每位教师期初写好课题实验计划，每学科每周举办校本教研的观议研讨 课，每学期至少做一次课题研究经验介绍，写一篇最佳教案， 期终写好一篇课题实验总结或论文。再次，帮助教师总结教育科研成果， 要求每位教师平时要注意教研资料的积累学校每学期均收集每位教师的教科研经验总结或论文、 最佳教 案

6、、教学随笔等材料， 并将其分类整理装订成册。五、巧妙利用网络进行校本教研 在线论坛，打破时空限制，让教师随时随地都可以进行交流。利用网络学习已经成为教师终身学习的基础和时代发展的需要。主要有以下几种形式：a .聊天式交流聊天式的交流，是最轻松的， 在彼此的对话中进行交流。利用网络优势建立了自己的 QQ群或聊天室，邀请全国各地自愿 接受的老师加入。让老师们和名师面对面进行聊天。如校本研修网、 新思考网均定期组织研讨一个专题。b .帖子式交流现在很多网站都设置了教育版块。如教育在线、成长在线、基础教育论坛等多家专业论坛。每天，这些论坛上， 来自五湖四海的教师， 都在论坛上忙着翻帖、读帖、回帖。凡是读到精彩之处， 读到质疑之处，都会跟上一段属于自己的 文字，要么是鼓励的言语， 要么是自己的见解。对于那些想学习的老师而言， 这就是在培训，在拓展视野，在 和别人思维的火花碰撞， 取长补短， 共同提高。c .博客式交流博客， 又叫网络日记。3 / 5 最新资料推荐大凡熟悉网络的教师和教育专家，都有自己的博客。每天工作结束，都会把一天教学中、 研究中的所见、所感、所 思、所想，一点一滴形成文字， 写成随笔，发到自己的博客上， 任别人品读、批评。坚持每天写博客，有利于教师自我正思， 更利于教师练笔，自 然也是对老