四年级上信息技术教案-我的家乡_西师大版(三起)

1、.课 题第2课我的家乡教学时间2课时教学目的1 会用格式工具栏设置文字的字体、颜色和字号等2学会对文章进展段落的对齐、缩进和行距调整。3通过实际操作，对进展学生动手才能、探知才能的培养。教学内容设置文字格式、设置段落格式重、难点1格式工具栏的使用2段落的对齐、缩进和行距调整。教具学具没排版?家乡介绍?样文第一课时一、引入出示没有设置的及已经设置好的?家乡介绍?样文，让学生比较，哪一篇更漂亮一些？培养审美观点想不想把第一篇文字变得像第二篇文字一样漂亮？这需要用到Word 2019中文字格式的设置。今天我们一起来学习。二、跟着做1、翻开文字素材2、设置文字格式1、选中需要设置的文字强调设置格式的前

2、提是选定目的内容即定义为“块，用格式工具栏根据要求设置字体字号，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。学生尝试2、假如你要对字体进展进一步的设置，可以将文字选中后，翻开菜单栏中的格式，单击字体。这里的设置丰富得多。学生尝试3、假如想使文字有动态效果，可以在字体对话框中单击动态效果选项卡，选择文字的动态效果方式，这是Word非常出色的一项功能。提示：一篇文章种如有很多动态文字效果，会给人杂乱的感觉。学生尝试4、因为我们翻开的文件是只读的，所以要用文件另存为的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和好记的，注意文件存放在D：盘自己的文件夹里。学生尝试这样，一篇文章文字格式的设置

3、就完成了，你还可以试一试Word中还有哪些功能。三、练习1、按要求设置?家乡介绍?2、Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？四、小结我们已经初步认识了Word这个功能强大的文字处理软件，其实我们中国人也有许多属于自己的软件，比较知名的文字处理软件就是金山公司出品的?WPS2019?，它有着许多自己的特色，同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料?WPS2019?。课后反思：第二课时一、引入出示没有排版的及已经排版好的?家乡介绍?样文，让学生比较，哪一篇更漂亮一些？培养审美观点想不想把第一篇文字变得像第二篇文字一样漂亮？这需要用到Word 2019中段落格式的设置。今天我们一起来学习

4、。二、跟着做 1、使标题居中 边讲边演示1选定标题“家乡的介绍。2在工具栏中有四种对齐方式：两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。单击居中按钮。3学生练习：请同学们将?家乡的介绍?样文这篇文章翻开，并将标题“家乡的介绍设置成“居中对齐方式。并试一试其它几种方式。学生练习，老师巡视，发现有困难的同学给予帮助。4考虑：信件开头的称谓、文章结尾的日期和落款、古诗等需要哪些对齐方式？并写下来。2、段落缩进师：标题，同学们做得都很漂亮！可是我们平时写文章的时候，每一段前面要空两格。你们能不能想个方法在Word中实现呢？学生口答。引导并告知学生，只需在每一段首按两下空格键即可。边讲边演示1定位段首。挪动光

5、标，使插入点在段首“秋风前。2按空格键，使段首空出两个汉字的位置。学生尝试设置段落的首行缩进还有其它的方法。可以用程度标尺上的缩进标记。出示“首行缩进标记，用来将段落的第一行缩进一段间隔 。出示“左缩进标记，用来设置段落左侧的边界位置。出示“右缩进标记，用来设置段落右侧的边界位置。将插入点挪动到要缩进的段落，拖动程度标尺上相应的缩进箭头即可。学生练习：将?家乡介绍?设置成书上的格式。学生练习，老师巡视，发现问题及时解答。3、行距的调整有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的间隔 太小，如何调整呢？这就是我们下面要学习的内容了。边讲边演示：行距是指两行间的间隔。改变行距的操作是：选取要改变行距的段落。单击“格式菜单中的“段落。在“段落对话框中单击“缩进和间距。调整“行距和“设置值中相应的内容。学生练习将?家乡介绍?各段的行距设为“1.5倍行距。先请一位同学来演示一遍用网络或投影，其他同学看他的演示是否正确，然后再自己练习。老师巡视三、试一试1、搜集有关自己家乡的文