在毕业班复习备考座谈会上的讲话提纲

1、在毕业班复习备考座谈会上的讲话提纲同志们：大家好！大家辛苦了！按照中心校工作安排，今天在这里召开毕业班复习备考座谈会，其目的是了解大家的工作状况，交流毕业班教学与管理的经验，探讨毕业班复习备考的有效途径，到达我校教学质量整体提高的目的。马上冯校长还要做重要讲话。在这里就毕业班复习备考工作我讲几点自己的看法，但愿有益于我们的教学。一、正确面对质量现实，切实增强紧迫感1、有优势：我校传统学科质量一直保持优势，通过近几期的县调研考试评比数字看，成绩均保持县同级同类学校中居中上游，数学学科的三率均在全县前列，发展势头较好，这些都得益于我们这个优秀的团队的共同努力。2、有差距：在看到优势的同时，我们不要

2、无视与兄弟学校的差距，传统学科有差距，新兴学科差距更大英语。但从数字上看，语、数学科成绩不错，但语文成绩在全县平均成绩之下数学学科人均分、及格率略高于全县平均成绩，优秀人数、优秀率明显处于劣势。英语由于总总原因，成绩不是理想。3、有希望：只要我们能看到自己的优势，认识自己的不足，敢于面对，乘势而上，我们今期的教学质量会总望所归的。因为我们有成绩很大的发展空间，有一个敢于争先、尽职尽责的毕业班教师团队。二、牢固树立质量意识，一切为学生负责我们经常挂在嘴头上的一句话，就是教学质量是生命线。这句话就是有道理，同志们试想一下，一个学校没有质量就无法立足，一个教师没有质量就会无法面对江东父老，就会颜面扫

3、地，就会失去学生家长对你的尊重，就会自己也就没有了自尊。树立质量意思要做到最“三长三消除”：1、长学习：学专业知识是必修课、长修课，一个教师不能老底子以吃就是半辈子，老经验一用就是半世纪，大家都知道老底子会吃空的，老经验会失效的。时代的发展，知识的拓展，一个教师没有如果不去更新自己的知识，一定会落伍的，何谈成绩何质量。2、长反思：教学是科学，它不但需要健康的身体，良好的敬业精神，精湛的教学技能，还需要不断的去反思我们的教育教学行为，以便更好地改良我们教学行为，只要不断反思，才能不断进步，真正做教育教学的有心人，这样我们才能提高教学成绩。3、长警醒：自己是教师，肩上有责任、身上有义务。自己是教师

4、，是学生健康人生的引路人。经常换位思考：假假设我是学生，我需要教学怎么做，我学生家长我需要教师做什么？4、消除厌战情绪：大家一直处在工作高度紧张之中，日复一日的做着同样的工作，有时因为自己对学生成绩要求过高而成绩不理想去烦恼，会产生厌战情绪。这种现象可以了解，但绝对不能滋生，工作绝对不能懈怠。5、消除抵触情绪：工作中可能因为种种原因，思想有所波动，甚至会有成绩好不好是校长的事、领导的事，进而影响工作。我认为，凡事心态要平和，要从另一个角度去思考问题，说不定自己会另辟蹊径。6、消除激进情绪：恨铁不成钢的心理人人会有，凡事都有个过程，要尊重教学规律，慢慢来，急不得！三、科学备考，保证有效毕业班成绩

5、举足轻重，大家都知道，县级质量评比的唯一依据是毕业班，校级质量评比毕业班的权重占50%，所以更显得我们责任重大。1、合理安排教学时间：一般情况，在6月中旬就要调研考试，距离今天还有60天左右的时间，中心校统一要求在5月中上旬要全部结束课程转入复习。2、加强复习工作指导：教研员要经常深入学校、教师和班级，了解教师需求，解决教师疑惑，共同克服教学中遇到的困难。3、加强教学资料的收集、筛选和整理，到达资源共享，共同进步的目的。尤其要用好教研室的复习套题，因为套题有针对性、权威性，做好试卷讲评，强化训练、强化记忆。4、加强复习课的研讨和交流，适时进行复习课观摩交流。4、复习要计划、有思路、有教案，杜绝复习放羊式、流水式、自由式.5、重视中差学生的补救与提高，进行过程中，一定要关注中差学生，尤其是成绩较差的学生要做到不离弃、不放弃，他们也是我们的学生、是我们成绩的增长源和潜力股，他们的发展空间极大，有些学生通过复习成绩会大幅度提升。从某种意义