内蒙古呼伦贝尔市八年级(下)期末物理试卷

1、第7页，共25页八年级（下）期末物理试卷题号一一三四五总分得分一、单选题（本大题共 15小题，共45.0分）1 .俗话说“以卵击石”，卵破碎的施力物体是（）A.人B.手C.卵D.石2 .下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（）A.驾车必须系安全带B.行车保持一定车距C.酒后不驾车D.雨后路滑，减速慢行3 .如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（）A.Fj-5 HB.人步行时D.人躺在地面上时4 .学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬, 此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A.等于600N,竖直向上B.等于600N,竖直向下C.大于600N,竖直

2、向下D.大于600N,竖直向上5 .比较下列情形中，人对地面压强最小的是（A.人站在地面上不动时C.人蹲在地上时6 .如图所示的实例中，不属于连通器应用的是7 .关于大气压强，下列说法正确的是（A.茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关B.历史上著名的马德堡半球实验能证明大气压强的存在C.医生用注射器把药水推进病人肌肉中是利用大气压工作的D.水的沸点在标准大气压下是，随着大气压的减小，水的沸点会升高8 .如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（）甲 乙 丙B.12 .为探

3、究杠杆平衡条件， 老师演示时，先在杠杆两侧挂钩码进行 实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究（如图），这样做的目的是（）A.便于直接读出拉力的大小 实验B.便于同学们观察C.便于正确理解力臂D.便于测量力臂的大小13 .如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是（）A.物体受到的浮力大小关系为B.三个物体的密度大小关系是C.容器对桌面的压力大小关系为甲 乙 丙D.容器底部受到水的压强大小关系为9 .下列几个同学在体育课上活动的过程中，对物体没有做功的是（）A.小明举着杠铃不动B.小华将弹簧拉力器拉长C.小刚将实心球抛向空中D.小强把掉

4、在地上的羽毛球捡起来10 .甲、乙二人体重相同，同时开始登山，甲先到达山顶，则二人的功率大小关系是 （）A.甲的功率大B.乙的功率大D.不能确定C.二人的功率一样大11 .如图所示是小明在运动会上推铅球的场景，从铅球离手在空中运动到最后落到地面的过程中，动能Ek随时间t的变化关系是（）14.A.B.C.D.甲乙两个机械，甲机械的效率是A.使用甲机械做功省力C.使用甲机械做功快70%,乙机械的效率是 50% , B.使用乙机械做功多 D.以上说法都不对则（15.同一A.C.高度所用拉力为F2,做的功是W2,则（B.D.） 定小于 一定小于若直接用Fi的力匀速提升重物，所做的功是W"而使

5、用某机械匀速提升该重物到填空题（本大题共 10小题，共20.0分）16 .用螺丝刀拧螺丝钉，用力太小拧不紧，说明力的作用效果和力的 有关；顺时 针拧是把螺丝钉拧紧， 逆时针拧是把缥丝钉拧松，说明力的作用效果与力的 17 .跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时， 她受到的重力和支持力是一对 （选填“平 衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物 体的。18 .牛顿第一定律揭示了 的关系物体的运动不需要力来维持，斜向上抛出一个篮球，假设球在运动过程中外力突然消失，球的运动状态是 19 .中国首艘国产航母已出坞下水，水面下 4m处海水产生的压

6、强是 Pa,当一位 质量为60kg的舰载机飞行员站在水平甲板上，双脚与甲板的接触面积是0.04m2,则他双脚站立时对甲板的压强是 Pa. （ p?«=1.03 103kg/m3, g=10N/kg）20 .列车驶过时，列车附近的空气流速 ,压强。人若离车太近，身后的大 气压会把人推向列车发生危险。（选填“大”或“小”）21 . 2018年1月，最新一架 2021号歼-20展开试飞，这架黄色的歼-20隐身战机在加速升空的过程中，动能 机械能。22 . 一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重 N （g取10N/Kg）;当这艘轮船从河里驶入海里时，它受到浮力将

7、（选填“变 大”、“变小”或“不变”）。23 .使用定滑轮不能省力却可以 ;盘山公路虽省力却费了24 .如图是一种切甘蔗用的侧刀示意图。侧刀实质上是一种（选填“省力”或“费力”） 杠杆，甘蔗放在（选填" a”或" b”）点更易被切断。25 .地面上有一棵大树，抬起 A端需用力300N,抬起B端需用力700N, A端是这棵大 树的 (选填：“根部”或“尖部”)，整个大树的重量为 No三、计算题(本大题共 2小题，共15.0分)26 .在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是 2.7 N.当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7 N.现把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力

8、计的示数是1.9N,求：(1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮；(2)该金属零件的密度 p金；(3)另一种液体的密度 p液.27 .工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升 0.5m,工人所用的拉力 F为600N,(不计摩擦和绳重)，求：(1)人的拉力做的功为多少 J?(2)此滑轮组的机械效率为多少？(3)若用此滑轮组提升重为1500N的物体，绳上拉力是多少 N?四、作图题(本大题共 2小题，共3.0分)28 .请完成下列作图：在图中画出小球所受重力和拉力的示意图。29 .如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端 是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请画出 最小动力F及其

9、力臂l.五、实验探究题（本大题共 2小题，共17.0分）30 .在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图1所示是同学们做实验时的情景。（1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做 滑动，依据 ,摩擦力大小等于拉力大小。（2）比较图丙和 图，可得到结论，在保持 一定时，,滑动摩（3）图甲小祛码随木块匀速直线运动过程中受到的摩擦力 （选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）。（4）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图（甲）位置匀速运动至图2（乙）位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的

10、大小与 无关。31 .如图所示为活动卡上的几个实验。图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 之间 的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 表示，V2-V1表示。如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究压力的作用效果与 的关系。如图（c）小明和小红同学利用 U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系，所示。 小明在容器内装入水后，将 U 形管压强计的金属盒置于水中的深度处，（选填“相同”或“不同”） ， 并观察比较U 形管压强计两边液面的。 小红建议： 还需要在其他液体中重复实验。你认为

11、小红所建议的实验步骤是的 （选填“需要”或“无需”）。如图（d）所示是 实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将 ，若将此装置移到高山上，则水银柱的高度将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）第 9 页，共 25 页答案和解析1 .【答案】D【解析】解： “以卵 击 石 ”，卵破碎的施力物体是石头 ；故 ABC 错误 、 D 正确。故 选 ： D。力是物体 对 物体的作用，发 生力的作用时 ，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别 的物体施加了力的物体叫施力物体。深入理解力的概念是解答此题 的关 键 。2 .【答案】 C【解析】解：A、当车遇到紧急情况需要刹车时，人

12、具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故 为 了防止 这 种 现 象，人要系安全带 ，与 惯 性有关，故A 不符合 题 意；B 、汽车 行 驶过 程如果 紧 急刹 车 ，汽 车 由于 惯 性会 继续 运 动 ，所以要保持一定车 距，与 惯 性有关，故B 不符合 题 意；C、人喝酒后反应就会变迟钝，驾车时容易造成交通事故，与惯性无关，故C符合 题 意；D 、当 车 遇到 紧 急情况需要停车时 ，汽 车 由于 惯 性仍要向前运动 ；雨天， 车 与地面的摩擦力减小，车 就更不易停下来，所以要减速，故D 不符合题 意。故 选 ： C。解答本 题 要掌握：一切物体都有惯 性，我 们 在生活中可以利用惯

13、性，但也要注意防止 惯 性 带 来的危害。解决此 类题 目首先要掌握惯 性的知 识 ，并要分析在具体事例中的作用。3 .【答案】 C【解析】解:A、由图可知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，不能处于平衡状态;故 A 错误 ；B 、二力不在同一直线 上，且大小不相等，二力不是一对 平衡力，不能处 于平衡状 态 ；故B 错误；C、二力符合平衡力的条件，因此是一对平衡力，能处于平衡状态；故C正确;D 、由图 可知，二力作用在两个物体上，二力不是一对 平衡力，不能处 于平衡状 态 ；故 D 错误 。故 选 ： C。作用在物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线 上， 这 两个力是一

14、对 平衡力，此时 物体 处 于平衡状 态 。（ 1）平衡力的条件可以概括为 ：共物、等大、反向、共线 。（ 2）物体受平衡力时处 于平衡状 态 ， 处 于平衡状 态时 受平衡力作用。4 .【答案】 A【解析】解：由 题 意知： 张 老 师 沿 竖 直的木杆匀速上攀，那么他在竖 直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；因此，他受到的摩擦力f=G=600N,方向竖直向上。故 选 ： A。由于 张 老 师 匀速上攀，那么在竖 直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一 对 平衡力。根据二力平衡的条件进 行判断即可。静止

15、的物体和匀速直线 运 动 的物体受到平衡力作用，根据平衡力作用判断力的大小和方向是一种常见 的 题 目，一定要掌握。5 .【答案】D【解析】解：因水平面上物体的压 力和自身的重力相等，所以，人站在地面上不动 、人步行、人蹲在地上、人躺在地面上时 ， 对 地面的压力相等，又因人躺在地面上 时，受力面积最大，所以，由p二（可知，此时对地面的压强最小。故选：D。人对地面的压力等于自身的重力，根据p=可知，受力面积最大时，对地面 的压强最小，据此进行解答。本题考查了压强大小的比较，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相 等。6 .【答案】D【解析】解:A、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器；不

16、符合题意。B、洗手池的回水管，下端相通，是连通器的应用；不符合题意。C、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器；不符合题意。D、活塞式抽水机是利用大气 压来工作的，不是利用连通器原理工作的，符合 题意；故选：D。上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流 动时，各个容器中液面总是相平的。此题考查的是连通器在生活中的应用。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。7 .【答案】B【解析】解：A、9利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙 设计与大气压有关，利用小 孔使里外气压相同，水在重

17、力作用下流出，故A错误；B、著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，故B正确；B、医生用注射器把药水推入病人肌肉中是靠外力，与大气 压无关，故C错误;D、大气压随着高度的升高而减小，水的沸点也随着降低，故 D错误。故选：Bo1）为壶盖上小孔的巧妙 设计与大气压有关。2）著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，测出了大气压强值的实验是托里拆利实验；3）医生用注射器吸药水是利用大气压；4）大气玉随着高度的升高而减小，沸点随气 压的升高而升高。此题举出的与大气压有关的生活现象，都是学生平时生活中接触过的，所以 要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活 现象。体现了物理来源于生活， 服务于社会的新课程

18、理念。8 .【答案】C【解析】解：由题知，A、B、C三个正方体的体积相同；A、由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体 积关系为Va排<Vb排<Vc排， 根据F#=pa gVW,浮力的大小关系为：fa<fb<fc,故A错误； B、由图可知，A和B处于漂浮，C处于悬浮， 则由浮沉条件可知：Ga=Fa，Gb=Fb , Gc=fc，由于 FA<FB<FC，所以Ga<Gb<Gc;由于正方体A、B、C的体积相同， m 。一 , 一所以根据pq =/可知，物体存度的大小关系：祇< 饱（也，故B错误；C、因正方体分别处于漂浮或悬浮状态，则浮力等于自身重力

19、，由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即 说明容器中正方体的重力 等于正方体排开水的重力，即可以理解 为，容器中正方体的重力补充了它排 开的水的重力，能看出三个容器内 总重力相等；由于容器相同，所以三个容器第11页，共25页对 桌面的 压 力关系 为 F 甲 =F 乙 =F 丙 ，故 C 正确；D 、正方体静止时 ，三个容器内水面高度相同，即h 相同，水的密度一定，根据p= p ghR*知，容器底受到水的压强关系为p=p=p w,故D错误。故 选 ： C。（ 1）由 图 得出 A、 B、 C 三个正方体排开水的体积 关系，根据阿基米德原理即可判断物体受到的浮力大小关系；（ 2

20、）由 图 得出 A、 B、 C 三个正方体所处 的状 态 ，利用浮沉条件判断物体密度与水的密度大小关系；（ 3）根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力；4）利用p=p ghR断容器底受到水的压强关系。此 题 考 查 阿基米德原理、液体压强 公式和密度公式的应 用等，是一道综 合性较强 的 题 目，但 难 度不是很大。9 .【答案】 A【解析】解： A、 举 着杠 铃 静止不 动 ，人 给 杠 铃 一个向上的力，杠铃 向上没有移动 距离，人 对 杠 铃 没有做功。故A 符合 题 意。B 、将弹 簧拉力器拉长 ， 对弹 簧施加了力，并且在力的方向上移动 了距离，因此 对弹 簧做

21、功了；故B 不符合题 意；C、4软心球抛向空中，在抛球的过程中，人对实心球施加了力，并且在力的方向上移 动 了距离，因此人对实 心球做功了。故C 不符合题 意。D 、把掉在地上的羽毛球捡 起来，人 给 羽毛球一个向上的力，并且羽毛球向上移 动 了距离，所以人对 羽毛球做功了。故D 不符合 题 意。故 选 ： A。做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过 的距离。二者缺一不可。掌握做功的两个必要因素，有力有距离不一定做功，力对 物体做功，一定是在 该 力的方向上移动 了距离。10 .【答案】A【解析】解：甲、乙二人体重相同，同时开始登山，到达山顶的高度相同，由亚=6卜可知，两人

22、克服重力所做的功相等，因甲先到达山顶，所以，甲用的时间较少，VU由P=7可知，甲的功率较大，故A正确、BCD错误。故选:A。甲、乙二人体重相同，同时开始登山时，到达山顶的高度相同，根据W=Gh可 知克服重力所做的功之 间的关系，甲先到达山顶说明甲用的时间较少，根据nP=比较两者功率之间的关系。本题考查了功率大小的比较，要注意隐含条件的应用，即克服重力做功的高度（山的高度）相同、甲做功的忖问较少。11 .【答案】B【解析】解：女圄，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动（在最高点时仍然有水平向前的速度），动能不为零；从出手到最高点 过程中速度减小，此过程中铅球的动能减小；在下落的过程 中

23、，速度不断增大，到达地面最大，此过程中铅球的动能增大；由于铅球在离 开手时有一定的高度，具有重力势能，铅球落地时重力势能转化为动能，所 以落地时的动能要大于出手 时的动能，故ACD错误，B正确。故选：Bo动能大小的影响因素：质量和速度。质量一定时，速度增大，动能增大；速度 一定时，质量增大，动能增大。掌握动能大小的影响因素，能通过图象判断动能的大小变化。12 .【答案】C【解析】解：从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向 是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接 读出，当用弹簧测力计拉，着弹簧测 力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，根据杠 杆的平衡

24、条件，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加 深学生对力臂的正确认识；故选:C。在C点挂钩码，对C点的力的方向只能是 竖直向下，此时力臂为OC,吊单簧 测力计取代一侧的钩码，可以改变作用在C点的力的方向，力臂将不是OC, 据此分析回答。本题探究杠杆平衡条件，考查对力臂的理解。13 .【答案】C【解析】【分析】定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力；动滑轮的特点是能够省 一半的力，但是费距离。根据图所示滑轮的各种情况的使用，逐个判断，最后比较即可得知。本题考查动滑轮、定滑轮、滑轮组的工作特点和拉力的 计算，关键是会分析动滑轮上的绳子段数和动滑轮、定滑轮的工作特点。【解答】因为

25、定滑轮的实质是动力臂等于阻力臂的杠杆，所以使用定滑 轮不能省力， 好处是能够改变力的方向；因为动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆, 使用动滑轮的好处是能够省一半的力；如图中所示：设将重物匀速提升的力 为F,若不计摩擦和滑轮重，在A中，拉力是物体重力的一半，即：F=牛，所以,Ga=2F,在B中，拉力等于物体重力，F=Gb,在C中，拉力等于物体重力的，即:F=k ,所以,Gc=3F,I 11J在D中，拉力是物体重力的一半，即：F=字，所以,Gd=2F,所以物体重力最大的是C图所示故选:C14 .【答案】D【解析】解：机械效率的高低是指机械在做功 时有用功占总功的比例的高低，机械效率与是否省力、

26、做功多少和做功快慢无关。故 ABC错误；则D正确。故选：D。机械效率大小只能 说明机械的品质高低，只能说明机械在做功时有用功占总功的比例的高低；机械效率与做功多少和做功快慢无关。通过机械效率的定 义和公式真正理解机械效率的意 义、影响机械效率的因素是解决此类题目的关键。15 .【答案】C【解析】解：10直接用F1的力匀速提升重物，F1=G,使用某机械匀速提升 该重物，由于机械可能是省力，有可能费力，也可能既不省力也不费力，所以52与6的大小关系不能判断，则无法比较F1与52的大小；故AB错误；2）直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是 W1=W有用=Gh；若人使用某机械匀速提升 该重物到同一高

27、度，W有用二Gh;但由于要克服机械重力和摩擦力做额外功，所以 w2=w有用+W额外，则 w2>w1； 故C正确，D错误。故选:C。1）直接用F1的力匀速提升重物，F1=G,使用某机械匀速提升该重物，由于机 械可能是省力，有可能费力，所以F1与G的大小关系不能判断，所以无法比第15页，共25页较F1与52的大小；（ 2）功等于力与物体在力的方向上移动 的距离； 计 算的一个功W1 为 物体重力G 乘以物体升高的高度h，使用因为有摩擦、滑轮重等原因，某机械另一个功 W2为有用功与额外功的和;亚2的数值一般大于 W1的数值。本 题 考 查 机械的使用情况的判断，知道机械可能是省力，有可能费 力

28、，也可能既不省力也不费 力；同 时 知道使用任何机械都不省功是指使用任何机械时对 机械所做的功W2 不会少于机械对 物体所做的功W1 ，若忽略机械自重和摩擦，则有W2=W1,初U W2一定大于 W1016 .【答案】大小；方向【解析】解：（1）用螺丝 刀 拧 螺 丝钉 ，用力太小拧 不 紧 ， 说 明力的作用效果和力的大小有关；（ 2） 顺时针拧 是把螺 丝钉拧紧 ，逆 时针拧 是把螺 丝钉拧 松， 说 明力的作用效果与力的方向有关；故答案 为 ：大小；方向。力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。本 题 考 查 了学生 对 力的三要素的理解，属于基础 知 识 的考

29、查 ，相 对 比 较简单。17 .【答案】平衡力 形状【解析】解：跳水运动员 站在跳板上静止时 ，她受到的重力和支持力符合二力平衡的条件，因此是一对 平衡力；运 动员 将跳板 压 弯， 说 明力可以改变 物体的形状。故答案 为 ：平衡力；形状。（ 1）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线 ，同 时满 足 时 ，两个力彼此平衡；（ 2）力的作用效果是：力可以改变 物体的运 动 状 态 ；力可以改变 物体的形状。此题主要考查学生对于力的作用效果和二力平衡条件的理解和掌握，属于基础性题目。18 .【答案】力与运动；做匀速直线运动【解析】【分析】本题主要考查了对牛顿第一定律的理解，以及由此推出的力

30、与运 动关系的应用，难度不大。牛顿第一定律揭示了力与运 动的关系：力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力；根据牛顿第一定律可知，如果运动的物体所有的外力都突然消失那么物体将做匀速直线运动。【解答】牛顿第一定律揭示了力与运 动的关系：由力和运动的关系可知，力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持；根据牛顿第一定律可知，斜向上抛出一个 篮球，假设球在运动过程中外力突然消失，球的运动状态会是做匀速直 线运动。故答案为：力与运劲；做匀速直线运动。19 .【答案】4.12 104; 1.5 乂04【解析】解：1。水面下4m处海水产生的压强:p=P海水 gh=1.03 103kg/m3

31、M0N/kg Mm=4.12 M04pa。2）飞行员对水平甲板的压力:F=G=mg=60kg< 10N/kg=600N, 他双脚站立时对甲板的压强：(KO4m2=1.5 X04Pa；故答案为：4.12X04；1.5X041）已知深度，利用液体压强公式p=p gh2）在水平甲板上，飞行员对甲板的压力等于飞行员的重力，知道双脚与甲板 的接触面积，再利用压强公式p=。求飞行员站立时对甲板的压强。本题考查压力和压强的计算，关键是知道在水平地面上 压力等于物体重力。20 .【答案】大；小【解析】【分析】当列车驶过时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周 围空气流速不同, 结合流体压强与流速的关系

32、（流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大）， 再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此 题。本题考查流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，混个压力差的作用下便产生了什么现象。能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键。【解答】解：根据气体压强和流速的关系可知，高速列车驶过时，歹陈附近的空气流速 变大，压强变小，外面的压强大于列车附近的压强，这样人外侧的大气压会 把人推向火车发生危险。故答案为：大；小。21 .【答案】 变大；变大【解析】解：战机加速升空的过程中：质量不变，速度变大，动能变大；质量不变，高度变 大，重力势能变大；机械育用势能+动能，动

33、能变大，重力势能变大，所以机械 能变大。故答案为：变大；变大。1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。2）重苗能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。第18页，共25页3）机械能=势 能 +动 能。（ 1）掌握 动 能、重力 势 能、 弹 性 势 能的影响因素。（ 2）正确判断动 能、重力 势 能、 弹 性 势 能、机械能的变 化。（ 3）机械能等于势 能与 动 能的和，物体不发 生 弹 性形 变时 不考 虑弹 性 势 能。722 .【答案】3X10 ;不变【解析】解：由题意知：轮船的排水量为m排=3000t=3 106kg, g=10N

34、/kg,满载时船及 所装的 货物共重 G=m 排 g=3X106kg M0N/kg=3 M07N ,因为轮船漂浮在水上，所以船及所装 货物的重力G=F浮=3X107N。当 这 艘 轮 船从河里 驶 入海里 时 ，始 终处 于漂浮状 态 ，它受到浮力等于重力，将保持不 变 。故答案为：3X107；彼。（ 1） 轮 船所受浮力等于满载时 排开水的重力，根据漂浮的条件可知船及所装货 物的重力。（ 2）从河里驶 入海里 轮 船始 终 漂浮，浮力等于重力，大小不变 。本 题 考 查 浮力的 计 算和物体的沉浮条件，关键 是知道物体漂浮时 浮力等于自身重力 还 等于排开水的重力，本题 的 难 点是 对 排

35、水量的理解，这 也是本 题 的重点。23 .【答案】改变力的方向；距离【解析】解：定滑 轮 的 动 力臂和阻力臂都等于滑轮 的半径，所以定滑轮 的 实质 是个等臂杠杆。由杠杆的原理（F11i=F212）可知：使用定怫不能省力，但能改变动力 的方向；弯弯曲曲的盘 山公路其 实质 是 简单 机械中的斜面，在利用斜面时 ，通 过费 距离的方法，可以达到省力的目的。故答案 为 ：改 变 力的方向；距离。定滑 轮实质 上是个等臂杠杆，使用定滑轮 不能省力，但能改变动 力的方向；斜面是一种省力的机械，利用斜面 时省力但要费距离 本题考查了定滑轮和斜面的特点，属于基础题目。24 .【答案】省力；a【解析】解

36、：10侧刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆；2）甘蔗放在a点比b点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可知，动力会 越小，更易被切断。故答案为：省力;a。1）对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手；2）在阻力小的情况下，减小阻力臂，能减小动力。本题利用生活中某一实例，考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型。25 .【答案】尖部；1000【解析】解：抬A端时，则B点为支点，杠杆的示意图如下左图所示：根据杠杆的平衡条件可得：FaLeb=GLbh，抬B端时，以A点为支点，杠杆的示意图如上右图, 根据杠杆的平衡条件可得：F BLAD

37、=GLCA由图知，Leb=LAD，Lbh+Lca = Lad，+得：LAD Fa+Fb）=G LBH+LCA）=GLad，故 G=Fa+Fb=300N+700N=1000N,由得：LBH=弟屋黑第X"eb= "EB，由此可知重心C离A端远，则A端是这棵大树的尖部。故答案为：尖部;1000N。将实际问题转换为杠杆问题：彳般重心在C点，抬A端，以B点为支点；抬B 端，以A点为支点。找出两种情况下的动力臂和阻力臂，利用杠杆的平衡条件 求木杆重，并且通过比较LBH和LEB的长度得出哪端粗。本题先确定支点，再找出相应的动力和动力臂劭力不同、动力臂相同)、阻 力和阻力臂(木杆重不变、力

38、臂不同)，利用杠杆的平衡条件列方程组求解。 难度大。26 .【答案】解：(1)金属零件重等于在空气中称时弹簧测力计的示数：G = F示i=2.7N,物体受到水的浮力：F 浮=仃-5 示2=2.7N-1.7N=1 N;(2)由F浮=0水V排g得金属零件的体积：V=V 排=1 M0-4m3;水金属零件的质量：m=_=0.27 kg,金属零件的密度：P =2.7 M03kg/m3；(3)浸没在另一种液体时受到的浮力：F 浮'=G-F 示3=2.7N-1.9N=0.8N,由F浮二p液V排g得液体的密度：浮，P 液=0.8 103kg/m3。答：(1)该零件浸没在水中时受到的浮力为1N;(2)该

39、金属零件的密度为 2.7 X03kg/m3；(3)另一种液体的密度为 0.8 X03kg/m3。【解析】1)在空气中称时弹簧秤的示数等于金属零件重，两次示数之差等于受到的 浮力；2)求出了金属零件受到的浮力，知道水的密度，利用阿基米德原理求排开水的体积（零件的体积）；利府=£求零件的质量，利用p=：计算其密度；3）利用称重法求出浸没在另一种液体 时受到的浮力，再利用阿基米德原理 求另一种液体的密度。本题是一道关于浮力测量和物体密度测量的典型习题，计算时注意物体浸没时排开液体的体积与自身的体积相等。在此为我们提供了一种测量物体密度 的方法。27 .【答案】解：（1）由图知 n=2,拉力

40、端移动的距离：s=2h=2X0.5m=1m,拉力做的总功：WsFs=600NX1m=600J;（2）工人做的有用功：W *Gh=900 NX0.5m=450 J,滑轮组的机械效率：ri =X100%=75% ; 总（3）由于不计摩擦和绳重，拉力F=- （G物+G动），所用动滑轮的重：G 动=2F-G=2 X600N-900N=300N；若用此滑轮组将 1500N的重物，此时拉力：F' =-（G 物'+G 动）=-（1500N+300N） =900N。答：（1）人的拉力做的功为 600J;（2）此时滑轮组的机械效率为75%；（3）若用此滑轮组提升重为 1500N的物体，绳子上的拉

41、力为900N。【解析】1）伸可知滑轮组绳子的有效股数n=2,s=2h,1|0§W=Fs求出总功；2）根据W=Gh求出工人做的有用功；根据效率公式求出滑 轮组的机械效率；3）日摩擦和纯重，禾I1用F=； G物+G动）求出动滑轮的重；再利用F=1 G物+G动）求用此滑轮组将1500N的重物匀速向上的拉力。本题考查了使用滑轮组功的计算、机械效率的计算，搞清各力与距离之间的 对应关系，熟练运用相关公式是解决此 题的关键。28 .【答案】解：重力从重心竖直向下画， 标出符号G,拉力沿绳子斜向上，标出符号F, 如图所示：【解析】 根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后 过重心表示出重力的方向和

42、拉 力的方向。作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的 长度要相等。29 .【答案】解：由图示可知，当以杠杆与地面的接触点为支点时， 阻力臂最短，作用在A点的动力臂最 大，此时动力最小；动力垂直于杠杆向上， 过支点。作最小动力作用线的垂线段， 即为 其力臂L,如图所示：【解析】支点是杠杆绕着转动的固定点，动力向下作用时，杠杆应绕小石块尖端转动； 根据杠杆平衡条件：动力加力臂二阻力X®力臂，在阻力加力臂一定的情况 下，动力臂越大，动力将越小.本题考查杠杆平衡条件的应用，在力与力臂乘积一定的情况下，若支点与力

43、 的作用点成为力臂，此时的力臂最大，使用杠杆最省力.30 .【答案】匀速直线；二力平衡；乙；压力；接触面越粗糙；为 0；接触面积【解析】解：1）弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，木块一定要进 行匀速直线运动；力块进行匀速直线运动，木决受到的拉力和滑 动摩擦力是 一对平衡力，根据二力平衡条件得到滑 动摩擦力等于拉力；2）上皎乙和丙两图可以看出，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可第23页，共25页以得到的 结论 是： 压 力一定 时 ，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越大；（ 3）由于木块 静止在小 车 上，不具 备 摩擦力 产 生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用；（ 4）由 图 可知：在 实验过 程中保持了接触面的粗糙程度和压 力的大小相等，改变 的是桌面的受力面积 ，但是 测 力 计 的 读 数不 变 ， 说 明摩擦力的大小和受力面 积 的大小是无关的。故答案 为 ：（ 1）匀速直 线 ；二力平衡；（2）乙；压 力；接触面越粗糙；（3） 为 0；（ 4）接触面 积 。（ 1） 弹 簧 测 力 计 拉 动 木 块时 ， 弹 簧 测 力 计显 示拉力大小，要