2014年学前教育原理试题_第1页
2014年学前教育原理试题_第2页
2014年学前教育原理试题_第3页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2014年全国自考学前教育原理试题课程代码:00398请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:答题前,考生务必将自己的考试课程名称、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。每题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共30小题,每题1分,共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.1809年开办专门招收16岁贫穷儿童的性格形成新学园”的是A. 蒙台梭利B.罗伯特欧文

2、C.圣西门D.傅立叶2. 学前教育的实施主要有两种方式:一是学前家庭教育,二是A.学前早期教育B.学前启蒙教育C.学前公共教育D.学前社会教育3. 历史上最早的托幼机构始建于A.原始社会后B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4. 在现代社会,实施学前教育的最重要形式是A. 社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育5. 最能充分反映与表达幼儿学习与发展的主体性的是A.交往活动B.游玩活动C.练习活动D.游戏活动6. 答复学前教育具有什么作用的问题,表达其事实效应的是A.学前教育价值B.学前教育功能C.学前教育职能D.学前教育效益7. 已有研究发现,5岁左右是幼儿个

3、体A.口语学习的敏感期B.掌握数概念的最正确期C.语言学习的敏感期D.掌握词汇最快的时期8. 根据儿童权利公约,儿童权利保护工作首先是A.家庭职责B.学校职责C.政府行为D.社会行为9. 托幼机构的教学活动组织一般是A.以班级为单位B.以区域为单位C.以小组为单位D.以年龄为单位10. 利用教育资源优势,发展社区学前教育,其核心是A.社区B.幼儿园C.家庭D.托儿所11. 我国目前数量较大、发展快、作用大,具有明显优势和发展前景的一类家庭教育指导是A.以社区组织为主B.以兴趣班为主C.以幼儿家长为主D.以家长学校为主12. 学前教育斯向全体”理想与要求实现的保障是A.保教并重B.保教结合C.因

4、人施教D.有的放矢13. 托幼机构的教育由幼儿教师来实施,具有较强的A.社会性B.习俗性C.经验性D.专业性14. 行为主义学派认为,幼儿重要的学习方式是A.观察与模仿B.游戏与交往C.观察与研究D.游戏与模仿15. 标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展的阶段的教育法规是A.钦定学堂章程B.«奏定学堂章程C.强迫教育章程D.«幼儿园工作规程16. 我国古代的幼儿蒙养教育始于A.虞舜时期B.隋唐时期C.殷商时代D.秦汉时代17. 当代教师专业发展的一个重要趋势是A. 促使工匠型教师”向经验型教师”转化B. 促使经验型教师”向知识型教师”转化C. 促使经验型教师”向专家型教师”

5、转化D. 促使保姆型教师”向家长型教师”转化18. 创设幼儿园的物质环境要适合幼儿的年龄特点,首先要使环境A.教育化B.个性化C.自然化D.童趣化19. 突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于A.小小班B.小班C.中班D.大班20. 幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用A.电灯光B.彩色光C.自然光D.日光灯光21. 现代优质师幼关系应表达A,互主动性B.互主体性C.互依附性D.互隶属性22. 幼儿班级内部的互动主要表现为师幼互动和A.幼儿与活动对象的互动B.幼儿与活动材料的互动C.幼儿之间的互动D.幼儿教师之间的互动23. 幼儿班级生活管理的目标应当是A.幼儿卫生保健和身体发育的

6、目标B.幼儿语言和社会能力发展的目标C.幼儿发展的目标D.幼儿教学活动的目标24. 幼儿行为辅导技术主要是A.心理疏导法B.自然后果法C.移情训练法D.行为评价法上世纪初在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一儿童之家:后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米25. 以生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,广泛开展实验研究,建立生活教育课程理论体系的是A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知26. 幼儿主动学习的基本形式和幼儿园教学的基本途径是A.学科教学B.游戏C.上课D.一日活动27. 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在A

7、.20世纪70年代末、80年代初B.20世纪90年代末C.20世纪80年代末、90年代初D.20世纪60年代末28. 意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.合作教学29. 托幼机构教育质量评价必须遵循一般的评价标准是A. 托幼机构教育的合目的性与合规律性的一般要求B. 托幼机构教育的统一性与多元性的一般要求C. 托幼机构教育的社会性与个体性的一般要求D. 托幼机构教育的专业性与效益性的一般要求非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释(本大题共4小题,每题4分,共16分)30. 托幼机构教育31. 同

8、步教育32. 提前开端计划33. 支架式教学三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)34. 网络信息时代对幼儿教师的角色(转变)提出的要求。35. 简述班级对幼儿成长的影响。36. 简述幼儿园户内活动区创设的基本原则。37. 为什么当今托幼机构教育质量评价会被广泛重视和关注?四、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)38. 联系实际,论述建立良好师幼关系的策略。39. 联系实际,论述提高我国学前教育效益的途径。五、应用题(本大题10分)当今幼儿园(班)里的幼儿几乎人人多才多艺:但各有特点、表现独特,明显存在个别差异:有的记忆力惊人,会背三字经、百家姓、唐诗;有的会画花草虫鱼、半二生肖”中的各种动物;有的会唱京剧、越剧、豫剧、黄梅戏,还会自创自演儿童小品;有的计算能力超强,会快速做对小学数学题。但他们中有的过于好动,有时也很淘气,碰到新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论