空调租赁合同,范本及控辍保学案例分析

1、篇一：空调租赁合同样本 空调租赁合同出租方：承租方 ：为了明确出租方与承租方的权利义务，经双方充分协商制定本合同，以便共同 遵守。（一）租赁空调型号： 1） 1.2匹（ 台）2） 1.5匹（ 台）3） 2.0匹（ 台）（二）租赁空调数量： 总计 台。（三）租赁期限出租方自 年 月 日起将空调交付承租方使用，至年月 日前租赁期结束。（四）租金数额、结算方式及交纳期限承租方一次性向出租方交付租金 元。押金：元。 此租金包含空调使用费、送货费、安装费、集中回收费。押金退空调时退还。（五）租赁财产的维修承租方在承租过程中， 空调的一切故障、 维修、更换空调的相关费用全部由出租方承担，但是部件及附件缺失

2、由承租方赔偿。（六）空调是大功率电器， 请承租方务必保证空调插头、 插座接触良好且可靠接 地。（七）空调出现故障， 出租方应在接到承租方保修后八小时内给予修复， 否则应 承担相应责任（八）出租空调的回收 由承租方电话通知出租方登记，由出租方统一安排时间集中免费回收。 并退回空 调押金。（九）提前退租，押金全额退清。由于空调是节令性服务产品，租金一般不退。确实有特殊情况需要提前退租空调， 减少租金需要双方协商解决。（十）违约责任合同双方的任何一方均不得擅自修改或随意废除合同。 本合同如有未尽事宜，须 经合同双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。本合同正本一式二份，双方各执一份

3、。出租方（盖章）：电话：地址：承租方（盖章）：电话：地址：年月日篇二：空调租赁合同空调租赁合同出租方： 承租方：为了明确出租方与承租方的权利义务， 经双方充分协商制定本合同，以便共同遵 守。（二）租赁空调数量：总计台。（三）租赁期限出租方自年月日起将空调交付承租方使用，至年月日前租赁期结束。（四）租金数额、结算方式及交纳期限 本合同实行先付款再使用的原则，承租方一次性向出租方交付租金货费、安装费、 集中回收费。押金退空调时退还 （五）租赁财产的维修承租方在承租过程中， 空调的一切故障、 维修、更换空调的相关费用全部由出租 方承担，但是部件及附件缺失由承租方赔偿。（六）空调是大功率电器， 请承租

4、方务必保证空调插头、 插座接触良好且可靠接 地。保证空调使用正常的电压。（七）空调出现故障，出租方应在接到承租方报修后 24 小时内给予修复，否则 应承担相应责任。（八）出租空调的回收由承租方电话通知出租方登记， 由出租方 3 天内安排时间集中免费回收， 并退回 空调押金。（九）提前退租，押金全额退清。由于空调是节令性服务产品，租金不退。（十）本协议一式二份，双方各执一份，签字后生效。 出租方： 承租方：年 月 日篇三：空调租赁合同租赁合同出租人（甲方）：承租人（乙方）：水安盛世桃源一期工程项目部签订时间：2014年 6月 30 日 根据中华人民共和国合同法的有关规定，按照平等互利的原则，为明

5、确出租 人与承租人的权利义务，经双方协商一致，签订本合同。第一条 租赁物的要求1、品名规格： 2、数量： 3、质量标准：第二条 租赁物的用途及使用方法 ： 第三条 租赁期限：自 年月 日至 年 月 日，共计 月（天）。乙方因工程需 可以全部或部分延长 （缩短 ）租期，租赁费用不变，每批租赁物的租赁时间以实际 使用期限为准。第四条 租金、租金支付方式和期限1、租赁物的押金： 2、租金收取标准：。第五条 租赁物交付的时间、地点 甲方应在本合同生效之日起的日内将租赁物运至乙方施工工地或其指定地点， 需费用由甲方承担，并提供相应的使用说明书或检测合格证书等。第六条 租赁物的保管与维修 1、甲方负责与机

6、械有关的维修及运输，并安排专人于乙方指定地点进行安装。 第七条 本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决。协商或调解 不成的， 依法向乙方所在地人民法院起诉。诉讼和律师费用应由败诉方承担。 第八条 本合同未作规定的，按照中华人民共和国合同法的有关条款执行。 第九条 本合同一式肆份，双方各执两份，均具有同等效力。出租方： 承租方：代表人： 代表人：联系电话：联系电话：农村小学控辍保学案例分析2015年 9 月，我很荣幸地来到了文山州马关县都龙镇茅坪小学任教，心情无比的激动与开心，因为 我终于实现了我的梦想。在今后的日子里，我将会和 一群天真无邪、聪明伶俐的孩子们一起生活，一起成 长，我

7、满怀期待，勇敢地踏上了讲台。第一次站在讲台上， 面对着 50多个学生， 我喋喋 不休，满怀信心地进行了自我介绍，在这过程中，我 不禁有些尴尬了，因为我感到了紧张，孩子们那水灵 灵的小眼睛一动不动，不管我讲什么，说什么，他们 除了睁着大眼睛， 呆呆地看着我， 没有了其余的表情， 我甚至有好几次讲了好半天才反映过来他们是苗 族，根本听不懂我在讲什么， 我要表达的意思是什么？ 这个时候，我恍然意识到了，这个教学之路并不是我 想象的那么容易。茅坪小学，地处西南边陲，属少数民族地区，而 我是一个地地道道的汉族人，语言不通，生活方式有 所不同，相同的是我们都是中国人，以后要同在一个 新的环境里，一同生活，

8、共同成长，面对这一系列的 新问题，我，陷入了沉思刚进校园时，大部分孩子已经 6 岁多了，还有一 部分已经 7 岁了却还没有上学前班，有的家庭是相当 困难的， 爸妈生了 5、6 个小孩， 几乎能几个上学就几 个上学，不能上学的就在家里干农活、放牛。可是贫 困并没有把他们压倒，而是选择了外出打工，把小孩 留给了年迈 70 80 岁的爷爷奶奶来照看。 而还有的孩子是因为爸妈过早结婚生子，而缺乏 抚养能力， 就把孩子丢给老人， 这些孩子来到学校后， 就只有老师照顾，成了今天的留守儿童，这些孩子不 容易，从那么小就没有爸妈的陪伴与关爱，心理成长 难免有些阻碍， 导致有些留守儿童不开口、 不愿讲话， 不交

9、流、有时候甚至会躲起来，来将近一个月后，看 到了这些让人心疼而焦急的现状，心里很不是滋味， 而我能做的就是多给他们一些关爱，多陪伴他们。学校对于留守儿童关爱有加，为了不让他们形成 孤僻的性格，为了他们在这样的条件下及环境中能快 乐的学习和成长，我们学校每周日晚都组织留守儿童 到亲情视频聊天室和亲人聊天，与远在外地的爸妈通 过网络视频见见面、说说话，来增进感情，促进孩子 的身心健康成长，自从有了亲情视频聊天室，大部分 留守儿童慢慢地不再孤僻了，肯与老师交流、交朋友 了，看到孩子们一天天地成长、改变，我绷紧的心， 暂时放晴了。通过网络亲情视频聊天室，在我的印象里，改变 最大的孩子是张丽， 其年仅 13 岁，在茅坪小学就读六 年级，在她本属于快乐的童年里， 却遭遇了各种不幸， 造成她孤僻胆小和内向的性格，以至于不敢与身边的同学交朋友，更不敢在班里做任何表现。但通过茅坪小学“留守儿童爱心之家亲情视频” 的这一平台，使胆小内向的张丽发生了翻天覆地的变 化。现在的张丽和她在浙江打工的姐姐及其家人每周 都可以开心快乐地视频，她甜美的微笑和自信满满样 子证明了她这一路的成长与改变。学校在各方面给予 补贴