绿色植物的呼吸作用-习题附答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上1.春末,在窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼,并放入金鱼藻,在昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在()A.早晨B.中午C.黄昏D.天亮前答案:D2.生物体进行呼吸作用的主要目的是产生生命活动所需的()A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物答案:C3.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是()A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止解析:植物的呼吸作用使植物体内的有机物分解成二氧化碳和水,因此,久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。答案:C4.新鲜水果用保鲜

2、薄膜包裹可延长存放时间,主要是因为包裹后可以()A.不让水分散失B.阻挡细菌进入C.减少水果皮损伤D.抑制呼吸作用解析:新鲜的水果进行呼吸作用消耗有机物,营养成分会减少,口感也会变差。如果在水果上包上保鲜膜,使得水果因为缺氧而降低呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而保存了水果内的营养物质。答案:D5.公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。对此解释合理的是()A.缺少无机盐,影响生长B.缺少水,影响光合作用C.缺少氧气,影响根的呼吸D.气孔关闭,影响呼吸作用解析:植物的呼吸作用需要氧的参与。土壤板结后,土壤内空气不流通,缺少氧气,妨碍根的呼吸

3、作用。答案:C6.下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的情况的是()解析:在夜间植物不进行光合作用,可进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳。答案:D7.一株生理功能正常的绿色植物,在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是()A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用解析:呼吸作用在植物体内每时每刻都在进行。答案:B8.储存甘薯时,地窖常要留有通风孔,这是为了()A.通气透风,提高窖内温度B.通气透风,促进光合作用C.使空气流通,散出热量D.增加氧气,加速呼吸作用答案:C9.农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的()A.能量B.氧气C.二氧化碳D.阳光答案:B

4、10.右图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图,图中a为红墨水珠,b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后,用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后,a的移动方向是()A.向左移动B.先向左再向右移动C.向右移动D.先向右再向左移动解析:植物呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,装置内气体减少,压力变小。所以红墨水珠向右移动。答案:C11.认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题。(1)甲装置可用来验证。 此装置必须放在的环境中。 (2)乙装置可用来验证, 实验前乙装置中的试管内盛有。 (3)丙装置可用来验证光合作用需要。 

5、解析:(1)本实验是验证氧气是否是绿色植物释放出来的装置,光照是光合作用不可缺少的必备条件。(2)二氧化碳是植物呼吸作用的产物,能使澄清的石灰水变浑浊。(3)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。答案:(1)植物光合作用释放氧气有光(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳澄清的石灰水(3)二氧化碳12.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示。a、b分别表示10 和20 时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答下列问题。图1图2(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越。 (2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当时,就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。 (3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因:。 解析:(1)温度高,呼吸作用强,吸收氧气快。(2)温度高,呼吸作用强,产生的CO2多,因此促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)本实验着重