部编人教版小学语文一年级第二册《一个接一个》教案

1、部编人教版小学语文一年级第二册一个接一个教案部编人教版小学语文一年级第二册 一个接一个 教 案一、 教学目标1、 认识 13 个生字，会写 7 个生字。认识多音字觉， 偏旁和笔画。2、 学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形， 理解字义。3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 4 、 说说自 己和我的相似经历。一、 教学重难点 重点：认读和书写生字，朗读课文。 难点：说说自 己和我的相似经历。教学准备 生字卡片 三、 课时安排 2 课时 第一课时一、课前导语 当你兴冲冲地做着一件事情的时候，突然另一件事 情的出现把你打断了，那时候你是什么感觉呢？这节课我们就来学习课文一个接一个。二、初读课文，

2、认识生字1、出示带音节的字：过、各、种、样、伙、伴、这、 接、觉、再、做、梦、却、趣这些字刚才老师读的时候 你注意到了吗？借助拼音，把它们读出来吧。（ 1）自由读（ 2）个别读（ 3）齐读（ 4）讨论识字方 法2、出示去掉音节的字：过、各、种、样、伙、伴、 这、接、觉、再、做、梦、却、趣（ 1）开火车读（ 2）齐读3、出示词语：月夜、影子、回家、睡觉、各种各样、 起床、学校、伙伴、开心、上课铃、操场、有趣、快乐、老师、讲故事（ 1）自由读（ 2）指名读 三、课堂小结1 、学生开小火车读生字。2 、学生练习书写生字，比一比。第二课时一、 复习旧识1 、 复习上节课学习的生字，开小火车认读。2 、

3、 学生分组朗读。二、探究新知1. 学习第一小节。（1）齐读第一小节。（ 2）师：这一小节里面，小作者在做什么事情？她 喜欢做吗？还要做什么事情？生：踩影子 睡觉板书： 踩影子 睡觉 多玩一会儿（ 3）大家想一想，在大人叫我回家睡觉的时候，我 一开始是高兴还是不高兴啊？从哪句话里面能够看出来？ 学生体会我好想多玩一会儿，说一说你有没有这样的体 会。在家长的意见跟我们的想法不一样的时候，我们应该怎么做？小作 者是怎样做的？体会不过的用法：虽然小作者一开始不太高兴，但 是很快想到了，听大人的话回家睡觉也有好处。2. 学习第二小节。（1）自己读第二小节。（2）师：睡觉的过程中又发生了什么事情？我一开

4、始是怎么想的？生：大人让我起床上学，我想不上学。 板书：不上学 起床上学 3 学习第三小节。（ 1）自 由读第三小节。（ 2）指名读第三小节。（3）师：到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？ 然后又发生了什么？我是怎样做的？ 生：和小伙伴跳房 子，然后上课铃响了。 板书：没有上课铃 上课 体会： 也字的用法：和小伙伴玩是很快乐很有趣的事情，听老 师讲故事也是很快乐很有趣的事情。（4）指导朗读。4学习第四小节2指名谈谈学习本课感受（1）齐读第四小节。（ 2）师：读了这一小节你想说什么？如果小作者是 在问你？你会怎样回答？生：我们也是这样，遇到好玩 的事情就想着多玩一会儿，不想停下来，但是大人不允 许的情况下，我们只好停下来，去做大人让做的事情。 然后做着做着，就觉得第二件事情也很有趣很快乐了。三、再读课文 , 深化理解（ 1）学生自由朗读全诗，体会诗中的意思。（ 2）默读全诗，说说诗的题目中所说的一个接一个 是指什么？ 生：是指一件又一件我喜欢的事情。 生