初中语文人教版（部编）八年级下册1社戏 课件_第1页
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文档简介

1、1、熟读课文，理清情节。、熟读课文，理清情节。2、学习作者通过人物的语言、动作来塑造人物的方、学习作者通过人物的语言、动作来塑造人物的方法。法。3、了解小说中景物描写的作用。、了解小说中景物描写的作用。请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，要求如下：请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，要求如下：1 1、读准字音，并能结合课文的内容，任选一个词语、读准字音，并能结合课文的内容，任选一个词语造句。造句。( (1 1）归省）归省 （2 2）行辈）行辈 （3 3）旺相）旺相 ( (4 4）撺掇）撺掇 （5 5）宛转）宛转 （6 6）棹）棹 2 2、圈点勾画、提取文中的有效信息，并思考：围绕、圈点勾画、提取文

2、中的有效信息，并思考：围绕“社戏社戏”，课文讲了哪些事？，课文讲了哪些事？1、你能准确地说出下列字词的读音吗？你能准确地说出下列字词的读音吗？归省: 行辈:旺相: 撺掇:宛转： 棹:2、你能结合课文内容，选择一个词语造句吗？、你能结合课文内容，选择一个词语造句吗？ xng 指出嫁的女儿回娘家看望父母hng 排行和辈分xing 茂盛cun duo 从旁鼓动人做某事wn zhun 这里形容笛声的曲折和谐、优美动听。zho 划例如：迅哥儿的母亲归省平桥村。3、围绕围绕“社戏社戏”，文中讲了哪些，文中讲了哪些事？试着用简短的语句概括这些事。事？试着用简短的语句概括这些事。归省平桥村掘蚯蚓、钓虾、放牛的

3、乡间生活看社戏前的波折看戏路上的见闻赵庄看戏归航偷豆六一公公送豆“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟的罗汉豆，但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。”“真的真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，豆，也不再看到那夜似的好戏了也不再看到那夜似的好戏了。”“我我”难忘难忘的的是是 ，因为，因为 。要求：四人一组合作探究，组长安排组内成员在朗读、赏要求：四人一组合作探究，组长安排组内成员在朗读、赏析、补充或小结任务上的分工。析、补充或小结任务上的分工。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。方法指导：语言描写 动作描写“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”方法指导：多修辞 多感官 多角度社戏社戏乡间乡间生活生活戏前戏前

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